初中科学浙教版八年级上册3.4动物的行为（第1课时）B卷.doc

初中科学浙教版八年级上册 3.4 动物的行为 （第1课时）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共27分)1. （2分）下列动物行为属于后天学习行为的是（ ） A . 母鸡孵卵B . 蜜蜂采蜜C . 老马识途D . 婴儿吮奶2. （2分）对动物的行为起主要调节控制作用的是（ ） A . 感觉器官B . 运动器官C . 神经系统D . 内分泌系统3. （2分）如图所示，人或动物的行为属于先天性行为的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）某科学家曾做过实验，将许多白色方块在草地上排成一长列，然后在1、2、4、6、8方块上依次放上糖。当他放完第10块来到12块时，蜜蜂们早已在那里等候，再跑到第14块一看，那里也有蜜蜂在等待。他气愤地说：“鬼知道是我在训练它们还是它们在训练我！”蜜蜂的这一“智慧”行为属于（ ） A . 随机性行为B . 本能C . 后天学习行为D . 先天性学习行为5. （2分）“蜘蛛结网”和“老马识途从行为的发生看分别属于（ ） A . 先天性行为、先天性行为B . 后天学习行为、后天学习行为C . 先天性行为、后天学习行为D . 后天学习行为、先天性行为6. （2分）据报道，非洲大陆在20世纪发现了多名“猴孩”。“猴孩”顾名思义是由猴养大的孩子，据观察分析，所有抚养人孩的野兽都是雌性的。猴养人孩的行为属于（ ） A . 先天性行为B . 后天性行为C . 节律性行为D . 防御性行为7. （2分）下述各项中，不属于动物行为特点的是（ ） A . 都是从外部可观察到的活动，并且都离不开身体内部的生理活动B . 同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用C . 都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果D . 都是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的8. （2分）沙漠中的抬尾芥虫在大雾深夜爬上沙丘顶，高高抬起屁股，你认为它这样做的目的是（ ） A . 沙漠中的动物喜欢高温环境，雾夜气温低，头部低埋可以保暖B . 雾夜水汽充足，为了保证翅膀不被弄温，屁股翘起使水滴从腹部流下C . 收集水滴，沿身体流下至头部，供饮用D . 沙漠白天气温高，天敌雾夜活动频繁，翘起屁股改变外形可以躲避敌9. （2分）某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽，狗的行为是（ ） 先天性行为 后天学习行为 由遗传因素决定的 由环境因素决定的A . B . C . D . 10. （2分）从行为获得的途径来填空，下列动物行为属于学习行为的是（ ） A . 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步B . 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C . 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D . 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁11. （2分）下列动物行为中属于学习行为的是（ ） A . 孔雀开屏B . 鹦鹉学舌C . 蜘蛛结网D . 雄蛙呜叫12. （2分）下列动物的行为，属于后天学习行为的是（ ） A . 菜青虫取食十字花科植物叶片B . 失去雏鸟的红雀一连几星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C . 黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D . 刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶13. （3分）下列属于动物行为的是（ ） A . 蝌蚪长成青蛙B . 鱼的血液流动C . 孔雀开屏D . 瓢虫遇险时假死二、 填空题 (共3题；共7分)14. （1分）一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，这是_行为（填“先天性”或“后天学习”）。乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕，但久而久之就对稻草人没有任何反应了，这是它形成了_行为（填“先天性”或“后天学习”）。 15. （3分）小明同学走近一自己家里的鸡舍的某一位置时，鸡舍中的鸡便会成群地向他靠近，对此现象的解释最合理的是 。 A . 鸡本身具有亲近人的特性B . 鸡本身具有向声音聚集的特性C . 此前常有人站在这里观赏D . 此前常有人站在这里投食16. （3分）蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜓目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。 1前后翅大小、形状相似；休息时翅合拢蜻蛉2后翅宽于前翅；休息时翅张开蜻蜓（1）图_为蜻蛉。 （2）“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一_(选填“纲”或“科”)的生物 三、 材料题 (共4题；共17分)17. （6分）科学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题： （1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于_行为。这是动物在成长过程中，通过生活经验和_逐渐建立起来的行为活动。 （2）上述实验证明，章鱼等_(填“低等”或“高等”)动物也可以形成后天学习行为；动物越高等，_行为越复杂。 18. （2分）如图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验请仔细观察图示，并回答问题： （1）实验中，涡虫的哪些行为是先天性行为？请简述理由 （2）实验中，涡虫的哪些行为是学习行为？请简述理由 （3）实验表明，_行为是在_行为的基础上建立的 19. （3分）为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录，图甲为“迷宫”示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题： 次数找到食物的时间/秒第一次267第二次193第三次90（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图。 （2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于后天学习行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递_的作用。 （3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越_，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的_决定的。 20. （6分）小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。这究竟是为什么呢？ 是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。 （1）观察发现：苍蝇与其它昆虫一样，它属于_动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。 （2）设计实验： 在A（瓶内_）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）；在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中_。（3）可能实验结果和实验结论 若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。若_，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。（4）实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共13题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共3题；共7分)14-1、15-1、16-1、16-2、三、 材料题 (共4题；共17分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、