2020届中考复习专题10：人、健康与环境C卷.doc

2020届中考复习专题10：人、健康与环境C卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）人体有多种方法保护自身免受病患。下列自身保护方法中，不属于人体免疫功能的是（ ） A . 泪液中的溶菌酶使细菌溶解B . 吞噬细胞吞噬病毒C . 肝脏中的酒精氧化酶对酒精的氧化D . T淋巴细胞消灭癌细胞2. （2分）如图为某些科学概念间的关系，表中符合该关系的是（ ）ABCD消化道被子植物特异性免疫有性生殖消化腺裸子植物非特异性免疫无性生殖肝脏桃树注射疫苗试管婴儿A . AB . BC . CD . D3. （2分）提倡母乳喂养的重要原因之一是（ ） A . 母乳内有多种抗体，属于特异性免疫B . 母乳内有多种抗原，属于特异性免疫C . 母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫D . 母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫4. （2分）下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是：（ ）A . 严格按照医嘱服药，不能更改B . 抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救C . 遇到有人晕倒，立即拨打“120”急救电话D . 服药期间，饭前饭后无所谓，可任意选择5. （2分）肿瘤细胞区别于正常细胞最主要的特点是（ ） A . 能不间断地进行分裂B . 能转移和侵犯多个细胞C . 能分裂产生相同细胞D . 局限于原发部位6. （2分）人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体与此免疫属于同一道防线的是（ ）A . 接种麻疹疫苗预防麻疹B . 白细胞的吞噬作用C . 皮肤阻挡病原体侵入人体D . 淋巴细胞产生抗体7. （2分）预防蛔虫病等消化道传染病应采取的重点措施是（ ）A . 控制传染源B . 切断传播途径C . 保护易感人群D . 消灭传染源8. （2分）流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，它通过飞沫、空气传播。下列说法正确的是（ ） A . 流感病毒是流行性感冒的传染源B . 患流行性感冒的病人是病原体C . 流行性感冒是一种遗传性疾病D . 接种流感疫苗可以保护易感人群9. （2分）儿童缺钙可能会出现（ ）A . 骨痛B . 佝偻病C . 骨质疏松症D . 地方性甲状腺肿10. （2分）为引导学生积极参加体育活动，提高身体素质，我市每年都对学生进行体育水平测试。当你进行测试时，所需的能量主要来自体内何种物质的氧化分解（ ）A . 葡萄糖B . 脂肪C . 蛋白质D . 维生素11. （2分）给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎，下列关于该疫苗的说法正确的是（ ）A . 对人体来说是抗原B . 对人体来说是抗体C . 能直接杀死侵入人体的病原体D . 直接参与构成人体的第二道防线12. （2分）下列有关抗体的叙述，错误的是（ ）A . 抗体是由淋巴细胞产生的B . 抗体是一种蛋白质C . 一种抗体能消灭多种抗原D . 抗体是在抗原物质侵入人体后产生的二、 填空题 (共4题；共21分)13. （6分）预防、控制、消灭传染病最经济、最有效的措施是_，它可以提高人体对相关传染病的_力 14. （3分）人体中需要七大营养素:包括水、_、_、_、粗纤维、维生素、无机盐，其中人体主要供能物质是_。15. （4分）克拉霉素是一种常用的抗生素，可用于治疗某些病菌引起的扁桃体炎、支气管炎等疾病。 （1）由某些病菌引起皮肤伤口感染也可以用克拉霉素治疗，皮肤是人体抵抗病原体侵入的第一道防线，具有_(填“特异性”或“非特异性”)免疫的作用。（2）当前，滥用抗生素现象比较严重，危害了人们的健康，下列为几位同学关于使用抗生素的一些观点，其中合理的有_(多选)。 A . 某次咳嗽时，服用一种抗生素后很快痊愈；如果以后再咳嗽，坚持用这种抗生素B . 咳嗽的致病原因有多种，不是所有的咳嗽都须使用抗生素进行治疗C . 为了避免浪费，咳嗽时应先服用以前用剩的抗生素，若无效再寻医就诊D . 抗生素的治疗效果与用药量有关，为了早日痊愈，应尽量增加用药量E . 即使某种抗生素的治疗效果较好，也不应长期使用，因为这样易使病菌产生耐药性，从而影响自身健康16. （8分）如图表示一个人健康水平的生病健康连续区域图。 （1）图中A端代表很_，C端代表很_，B区域代表_。 （2）人的健康水平_(填“会”或“不会”)总是停留在连续区域的某一位置。当选择健康的生活方式时，就会_(填“提高”或“降低”)健康水平，朝着图中_(填字母)端靠近。 （3）身体处于健康与疾病之间的健康低质量状态称之为_，也就是平时感觉不舒服，去医院检查又没生病，属于图中_(填字母)阶段。 三、 实验探究题 (共2题；共11分)17. （8分）19世纪末，俄国植物学家伊万诺夫斯基对烟草花叶病的发病机理进行了研究。他提出两种假设：一是由细菌直接破坏烟叶细胞引起的；二是由细菌分泌的毒素引起的。并进行如下实验： 实验一：把得病烟叶捣烂加水配成浆液，利用细菌过滤器(细菌不能通过，小于细菌的物质可以通过)将浆液过滤，再将过滤后的浆液稀释并滴到第一株健康烟叶上，结果发现健康的烟叶也患病了。实验二：将第一株的病叶做成浆液并再次过滤和稀释，再将浆液滴到第二株健康烟叶上使其患病，然后把第二株的病叶再作同样处理，并一株一株的接连实验下去。结果伊万诺夫斯基发现下一株的烟草发病并不比前一株症状减轻。（1）细菌与烟叶细胞相比，不具有（ ） A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 叶绿体（2）实验一的结果说明_。 （3）根据实验二伊万诺夫斯基得出假设二不正确，其理由是_。 （4）根据实验结果，对烟草花叶病的发病机理，请你作出一种合理的推测：_。 18. （3分）下表是某班级同学探究“究竟对水蚤心率的影响”的实验数据请回答：实验组号1234567不同浓度的酒精0（清水）3%5%8%10%15%20%水蚤个数1010101010101010秒内心脏跳动平均次数332925221915死亡（1）该实验中，1号实验的作用是_（2）该实验的变量是_为了保证实验中只有一个变量，除了要注意水温相同外，还要注意_（写出1项即可）（3）本实验需要的器材有：清水、酒精、水蚤、_等（4）分析以上实验数据，得出的结论是：在一定的酒精浓度范围内，_四、 解答题 (共4题；共23分)19. （3分）某年10月1日至10月31日，上海市甲、乙类传染病报告3 098例，无甲类传染病报告，乙类传染病共报告11种，3 096例，报告甲型H1N1流感348例，无感染高致病性禽流感、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎病例报告。下图是其中的几种传染病的统计图，请回答问题： （1）由图中信息可知，上海市10月报告病例数居第二的病种为_，死亡人数最多的一种传染病是_，它属于呼吸道传染病，其病原体主要寄生在人体的_系统中。 （2）报告病例中位居第五位的是_，人们通过注射疫苗的方法控制这类传染病属于预防传染病措施中的_，通过此措施人体产生的免疫特点是_。 （3）艾滋病的传播途径不包括_(填字母)。 A . 静脉注射毒品B . 输入含艾滋病病毒的血液C . 不安全性行为D . 与艾滋病病毒感染者握手20. （9分）生物学与人类的生产和生活息息相关，合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活，是一名中学生应该具备的生物科学素养。请利用生物学知识，回答下列问题： （1）冬春季节是流感的高发期，期末考试临近，亮亮的同桌俊凯不慎感冒，亮亮想利用周末给同桌补课。妈妈知道后担心亮亮被传染，不同意他去补课。因为流感病毒一旦侵入人体会通过自我复制的方式快速繁殖，妈妈的做法从预防传染病的角度分析属于_。 （2）亮亮偷偷给俊凯补课后并没有感染，可能的原因是亮亮曾经注射过流感疫苗，人体接种疫苗后，产生了专门抵抗这种病原体的蛋白质，上述免疫属于_。 （3）俊凯去药店买药时，能够自行购买的药物类型是非处方药。他服药前需要仔细阅读药品说明书，说明书中需要特别关注的信息是_。（至少答出两条） 21. （5分）埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来，已造成数人感染和死亡目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验。过程如下图所示。请补充、完善实验过程，回答相关问题。 （1）上述实验过程中，应填写_；处填写_。 （2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是_。 （3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的_。这种免疫类型为_。 （4）上述实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种_疫苗恒河猴患病的情况。 （5）从传染病角度来看，埃博拉病毒属于这种传染病的_。 （6）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；规范睡眠，提高身体抵抗力；对有出血症状的可疑病人隔离观察；打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等。上述措施中属于切断传播途径的是_(填序号)。 22. （6分）如图表示日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法，请结合示意图回答问题： （1）图甲表示溺水后救护者采取的急救方法，该急救技术是人工呼吸和_。要领：必须让病人平躺在硬平面上，先以右手的中、食指确定肋骨下缘，而后将右手掌侧放在胸骨下_处，将左手放在胸骨上方，再将右手置于左手上，手指间互相交错或伸展，按压力量经手掌而向下，手指应抬离胸部。每按压心脏5次，进行_次人工呼吸。在进行急救前，应先使_畅通。 （2）某人外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是_，图乙表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在_(填“a”或“b”)处。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共4题；共21分)13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、三、 实验探究题 (共2题；共11分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、四、 解答题 (共4题；共23分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、