发挥校内英语考试评价.ppt

发挥校内英语考试评价的诊断功能 福建厦门双十中学 石锡伍 重视结果评价 忽视学习过程的评价 注重知识层面的评价 忽视非知识层面的评价 重视测试型评价 忽略非测试型评价 注重定量评价 轻视定性评价 淡化考试的选拔淘汰功能 增强考试的激励与反馈功能 校内考试的主要功能 了解学生通过一个阶段的学习是否达到教学大纲 课程教材所规定的目标与要求 确定学生的实际水平与教学目标之间存在的差距 为教师的教学提供反馈信息 寻找学生在学习过程中存在的问题与困难 为更有针对性地开展教学工作寻找更为有效的教学方法 教学策略提供依据 适当增加主观性试题 尽量检测学生的认知水平 客观性试题的优势 客观性试题可以增大试卷的容量 扩大教学内容的覆盖面 从而保证考试的内容效度 客观性试题往往只有一个正确的答案 因而可以保证阅卷时的客观性 避免人为因素的干扰 客观性试题评卷速度快 能够做到及时反馈 保证考试的时效性 客观性试题可以增大考试的容量 每道题分值较低 学生为完成试题 在做题时往往没有足够时间思考每一道试题 因而也就无法体现学生的思维力度 选择题因提供了备选项 无需学生用很多的文字表达 因而无法检测学生的语言表达能力 这类试题使用过多 学生容易产生对语言表达不予重视的倾向 客观性试题的弊端 因大部分客观性试题提供了备选答案 学生只需选出其中的最佳答案 这类试题为学生考试作弊以及不经思考随意猜测提供可能 助长部分学生投机取巧的侥幸心理 大部分的客观性试题其答案往往是唯一的 这样的试题限制了学生的思维空间 使学生失去自由表达自己思想的机会 考试缺乏个性化 这是客观性试题的最大缺陷 客观性试题的弊端 palace excited happy spent paid on for suggested wearing on beautiful pretty did unluckily unfortunately gone lost missing 重视考后的结果分析 发挥考试的诊断与指导作用 AnEnglishTest Unit14 BookOne 英语学习诊断书学生姓名 林 英语学习诊断书学生姓名 林 迄今为止 我们先后进行了八次的检测 从总分情况看 你除了一次发挥不正常外 其次每次总分总是高出班平均分 这是值得可喜的 你的书写很工整 也很规范 每次看到你的作业 总有一种赏心悦目的感觉 其次 你对英语学习还是很感兴趣的 根据我对你的了解 我认为你还有很大的潜力 建议从以下几个方面进一步发挥自己的潜能 提高自己的英语水平 第一 无论课外还是课内 都要开口多说一些英语 不断地说 就意味着提高所学内容的重现率 第二 希望继续坚持每天花一点时间朗读英语 这样有助于形成语感 第三 课外不妨多做一些完型填空的练习 在练习中 善于总结一些做题的规律 达到举一反三的功效 第四 希望每天坚持阅读一 二篇短文 阅读多了 不仅可以扩大词汇量 同时也可以积累阅读经验 进一步巩固所学的内容 按照这些建议 持之以恒 相信你会取得更大的进步 英语学习诊断书 更多资源