教科版物理八年级上册第2章第1节我们怎样听见声音同步检测卷.doc

教科版物理八年级上册第2章第1节我们怎样听见声音同步检测卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 声音在空中传播速度是最快的B . 声音传播方向是四面八方的C . 只要振动的物体就能发声，而这些声音我们都能听到D . 凡是好听的歌就是乐音，不好听的歌就是噪声2. （2分）我们生活中充满了各种各样的声音，关于“声”，你认为下列说法正确的是（ ）A . 声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B . 超声波比次声波在水中传播速度更快C . 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音D . “闻其声而知其人”主要是因为不同人声音的音色不同3. （2分）小猫、小狗等动物比人对声音更敏感，这是因为（ ）A . 这些动物的发生频率范围大B . 这些动物的听觉频率范围大C . 这些动物的耳朵比较大D . 这些动物比人更专心听声音4. （2分）北京时间2012-03-26 06:37 在智利中部发生7.1级强震，一些地区电力、水力供应和通信中断，有居民遭震落的建筑物碎片砸伤，下列说法中，你认为错误的是（ ）A . 地震时伴有次声波产生B . 地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C . 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D . 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息5. （2分）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ） A . 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0108米/秒B . 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C . 王亚平说话发出声音是因为声带在振动D . 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高6. （2分）关于声的知识，下列说法正确的是（ ） A . 声音既可以传递信息，又可以传递能量B . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同C . 用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D . 超声波在空气中比次声波传播速度大7. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A . 声音在真空中传播速度比在固体中快B . 我们听到的声音是由物体振动产生的C . “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些D . 城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声8. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A . 声音在真空中传播速度为340m/sB . 吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度C . 公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调D . “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的9. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A . 声音在不同介质中的传播速度不相同B . 人说话是靠舌头振动发声的；C . 只要物体在振动，人耳就能听到声音D . 声音真空中的传播速度是340m/s10. （2分）如图是有关声音的四个实验，能用来说明声音的传播需要介质的是（ ） A . 用力吹一根细管并把它不断剪短B . 用抽气机不断抽气，听到玻璃罩中闹钟的铃声越来越小C . 发声的音叉与脸颊接触有“麻”的感觉D . 正在发声的音叉激起水花11. （2分）下列有关声现象的说法中正确的是（ ） A . “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声B . 老师的讲课声是通过空气振动产生的C . 用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的响度不同D . 我们能区分小提琴和钢琴的声音，主要是因为它们发出的声音音调不同12. （2分）依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（ ） A . 物体只要振动，人们就能听到声音B . 声音越洪亮，在空气中的传播就越快C . 人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同D . 利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量13. （2分）大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的象蜂窝似的，这是为了（ ） A . 减弱回声B . 增强回声C . 增加声音响度D . 使墙壁更美丽14. （2分）以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（ ） A . 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽走一些以后，铃声明显减小B . 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C . 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音D . 把正在发声的手机密封在塑料袋内，再放入水中，人们仍能听到它发出的声音15. （2分）关于声音的传播，下列说法错误的是（ ） A . 我们听到的声音通常都是靠空气传来的B . 将要上钩的鱼被岸上的脚步声吓跑，说明声音在水里比在空气中传播快C . 深夜我们耳朵贴近地面可听到远处的脚步声，说明固体可以作为传播声音的介质D . 15时声音在真空中的传播速度是3108m/s二、 填空题 (共5题；共14分)16. （2分）如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐_（2）此实验现象说明声音的传播需要_17. （4分）笛子等管乐器主要靠_的振动发声在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音的_判断西瓜的成熟情况运动会的百米赛跑，终点计时员应_（填“听到枪声”或“看到发令枪冒烟”）时开始计时，是因为_18. （5分）在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小 请你帮她们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：声音大小传声介质两张课桌紧挨时_两张课桌之间有缝隙_实验结论：_19. （2分）物理兴趣小组的同学们进行了下面的实验：把一只设置好手机铃声的手机（称为A）放到玻璃真空罩中，将罩内的空气抽出后，用另一只手机（称为B）拨叫A的号码，结果听不到手机A的铃声，但他们观察到手机屏灯在闪亮，并且从真空罩中取出手机后，发现上面留有刚才的呼叫显示通过对以上现象的分析，他们得出的结论是：（1）_（2）_20. （1分）（2016烟台）如图所示，将手机置于的玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上始终有来电显示，这说明_ 三、 实验题 (共5题；共20分)21. （2分）海豚可以利用超声波相互交流，这说明声音可以传递_；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音具有_22. （3分）如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则： （1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐_ （2）此实验现象说明声音的传播需要_，同时通过推理可知：_不能传声 23. （6分）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示.请回答下列问题.（1）从同一高度由静止释放的目的是_，该实验的目的是研究铁球的动能大小与_(选填“质量”或“速度”)的关系. （2）该实验是通过观察_的大小，来说明铁球对木块做功的多少. （3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与_(选填“质量”或“速度”)的关系.（4）该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系，这个设计方案是_(选填“正确”或“错误”)的，原因是_.24. （5分）观察下图，完成以下填空。（1）图(a)中，某路段车辆禁止鸣喇叭，可以从_减弱噪声。 （2）图(b)中，瓶内手机正在发声，向外不断抽气，实验的现象是_。 （3）图(c)中，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起，这说明空气能_。 （4）图(d)中，在正在发声的喇叭上撒些小纸屑，目的是通过小纸屑跳动来显示喇叭的纸盆在_。 （5）图(e)中，离壶嘴较远的地方“白气”比较明显，而靠近壶嘴的地方却没有“白气”，原因是靠近壶嘴的地方温度较高，水蒸气不易_（填物态变化）。 25. （4分）阅读神奇的声音，回答问题.神奇的声音1921年5月9日，前苏联的莫斯科近郊发生了一次大爆炸.据调查，在半径70公里范围内，人们清清楚楚地听到了“轰隆轰隆”的爆炸声;但是从半径70公里到半径160公里的范围内，人们却什么也没有听到;奇怪的是，从半径160公里以外一直到半径300公里的远方，人们又听到了爆炸的轰鸣声.这真是怪事!声音怎么会“跳”过中间这片地区呢?物理学家发现，声音有一种“怪癖”，它在空气中爱拣温度低、密度大的道路走.当遇到温度高、密度小的空气，声音便会向上拐弯到温度较低的空气中去.如果某一个地区，地面附近的气温变化比较复杂，这儿温度高，那儿温度低，声音经过的时候，一会儿拐到高空，一会儿又往下拐，这样上上下下，就形成了上面所说的那种声音“跳”动的现象.安徽省合肥市建好的长途电话大楼有一座塔钟.这塔钟准时打点，钟声悦耳，响遍全市.但是住在远郊的居民听到的钟声，有时候清晰，有时候模糊，有时正点，有时“迟到”.这是塔钟的失误吗?不是，这也是声音的“怪癖”爱走气温低、密度大的道路引起的.天长日久，居民们得出一条经验：平日听不见或听不清钟声，一旦突然听得很清楚，就预示着天要下雨了，或正在下雨呢!这是因为这时空气湿度大，湿空气比干空气的密度大，容易传播声音的缘故.请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题：（1）在空气的温度有高有低情况下，声音会向温度_（填“高”或“低”）的地方传播，于是声音就拐弯了. （2）我们白天听到的钟声是靠_传播过来的. （3）平日听不见或听不清钟声，一旦突然听得很清楚，就预示着天要下雨了，或正在下雨呢!这是因为_. （4）一天当中，空气的密度值_（填“是”或“不是”）固定不变的. 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共14分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 实验题 (共5题；共20分)21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、