精心打造高中历史必修三复习提纲.doc

专题一：中国传统文化主流思想的演变中国传统文化主流思想的演变过程：1、春秋战国是儒家思想的形成时期；2、汉武帝时期儒家学说开始成为正统思想；3、宋明理学儒学的新发展，形成完整严密的思想体系，完成了重建儒家信仰的理论任务；4、明清时期，官方哲学是宋明理学，明清之际又产生了对儒家思想的批判继承的早期民主思想一、春秋战国百家争鸣和儒家思想的形成（一）“百家争鸣”局面出现的根本原因：春秋战国，是我国由 奴隶制向 制转变的社会大变革时期。（二）诸子百家及其代表孔子： 孔子思想的核心是“ ”有利于和谐社会人际关系 孔子的政治思想是以德治民 体现了民本思想 还主张“ ”，希望恢复西周的礼乐制度是他思想中的保守部分 教育思想：首创私人讲学，主张“ 有教无类”扩大了教育的范围；主张“因材施教”和采取启发诱导的方式去教育学生孔子整理了 后称为“六经”。 孔子的言论被编纂成 。孟子： 主张实行“仁政”； 提出“民贵君轻”的民本思想； 主张“性本善”。其思想根本目的是为了更好地维护统治 荀子：强调“天行有常”，提出“制天命而用之”具有朴素的唯物思想 2、道家的代表有春秋时期的老子和战国的庄子，他们观点有：“道“为世界的根本，道生一，一生二，二生三，三生万物；老子具有朴素辩证法思想；崇尚自然，主张无为。3、法家代表李悝商鞅等，韩非子是法家思想的集大成者，代表新兴地主阶级的利益。法家思想内容有： 主张以 治国、严刑峻法；提出系统的法治理论；、主张改革适应社会发展主张建立专制主义中央集权。 法家思想适应了新兴地主阶级 的需要4、墨家代表 的愿望。其学说的主旨是：“兼相爱，交相利” 提倡节俭； 主张“非攻“尚贤”。注意：战国时期统治者重视的是法家思想，因为法家思想适应新兴地主阶级的需要二、儒家学说开始成为正统思想汉武帝时期1、董仲舒新儒学：“天人感应”“君权神授”思想；“罢黜百家，独尊儒术”的“大一统”思想；三纲五常的思想2、汉武帝采纳董仲舒的思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”各种措施，如建立太学。太学的建立，是儒学教育官方化和制度化的标志。3 、对“罢黜百家，独尊儒术”的评价： 一方面，结束了各学派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展；另一方面，加强了对思想文化和教育的重视；儒学的地位上升，成为社会正统思想。4、汉武帝时期儒家思想成为正统思想的原因:经过董仲舒改造后的新儒学适应了汉武帝巩固专制主义中央集权的需要三、儒学的新发展宋明理学1、北宋五子都有哪些人呢？ 周敦颐、邵雍、张载、程颐、程颢，其中唯物主义的杰出代表是 ，他们吸收了佛教道教的一些思想，把传统儒学发展成为理学，形成一套严密的思想体系。理主要指儒家三纲五常等传统道德2、朱熹，南宋人，理学的集大成者，主要观点有：理是世界的本源属于客观唯心主义贯通明理的方法：格物致知”；另：朱熹对 、 、 、 进行注解，形成“四书集注”，成为了理学的经典；其理学思想在南宋时不受重视，南宋以后才成为官方正统儒学。3、陆王心学：陆九渊，南宋人，心学的开创者。主要观点有：核心命题“心即理也”； “吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”；要扫除人心中的“物欲”和意见。王守仁，明朝人，心学的集大成者。主要观点有：“心外无物，心外无事，心外无理”；学以至圣的关键是“致良知”；强调“知行合一”。另：心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。四、明末清初对儒家思想的批判继承 1、李贽（以“异端”自居，挑战正统理学思想）：提出“穿衣吃饭即是人伦物理”的主张，认为“理”就在百姓日常生活中以反对 “存天理，灭人欲”的观点；反对盲从孔子，反对以圣人的标准为标准；认为只要努力人人都能成为圣人；提出绝佳纯真的“童心说”；写作上主张“真心”。著作：藏书、续藏书、焚书、续焚书2、黄宗羲：批判君主专制，提出君臣平等的思想，（提出君主是“天下之大害”）；提出限制君权，主张让学校成为决定是非的最高机构；主张工商皆本。 著作： 3、顾炎武：批判“私天下”的君主专制；提出“众治”的主张，“以天下权寄天下人”；“天下兴亡匹夫有责”。 著作： 、日知录4、王夫之：政治思想的主旨是“循天下之公”；提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。其哲学思辩代表者中国古代哲学发展的顶峰。著作： 5、明末清初四位进步思想家的共同点：都批判君主专制制度；后三位早年都参加过反清复明活动 都批判僵化的理学思想，主张经世致用思想（即反对理学心学空谈义理，主张用所学解决社会实际问题）；经济上都主张工商皆本，反对重农抑商； 6、明末清初进步思想产生的根本原因：商品经济的发展和资本主义的萌芽专题二：中国古代科技与文化一、四大发明对欧洲的影响：1、造纸术：西汉发明，东汉蔡伦改进造纸术。造纸术在公元8世纪左右传往阿拉伯，然后传往欧洲。对欧洲的文明进程产生了重大影响。2、指南针：最早出现在战国（司南）。宋元时期传入阿拉伯，然后传往欧洲。指南针的发明和应用对欧洲的地理大发现产生了重要作用，对于近代世界的形成有巨大影响。3、火药：唐末宋初开始应用于军事。宋元时期开始经由阿拉伯传到欧洲及世界各地。火药将人类带入热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。4、印刷术：唐朝时用雕版印刷术印的金刚经是目前所存最早的印刷作品；北宋毕昇发明了活字印刷术。约在宋元时期由波斯传到西方。为欧洲走出黑暗的中世纪和文艺复兴、启蒙运动准备了条件。后三项指南针、火药、印刷术三项发明都在宋元时期传往欧洲，前三项都经阿拉伯传往欧洲，四大发明促进了欧洲社会进步和资本主义的发展，四大发明是中国对人类文明进程的伟大贡献二、中国古代艺术：1、汉字的演变：最后形成了中国书法的五种主要字体：小篆、隶书、草书、楷书、行书。五种书法字体的主要代表：小篆书法家为 。草书书法家有东晋 、唐朝 、张旭等。楷书书法家有唐代欧阳询、颜真卿、柳公权等。行书的书法家有东晋王羲之和宋代的“ ”四大家等。2、山水画：山水画是中国画的精粹。以自然风景为主要描绘内容；意境是山水画的灵魂， 文人画：宋代以后的主要绘画形式。王维以诗入画，被奉为文人画的鼻祖。文人画在创作上强调个性表现，追求抒情写意； “画中有诗”。3、京剧：京剧是清朝时期在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等戏曲的优点和特长逐渐演变而成的。 京剧唱腔主要有西皮和二黄；角色行当划分严格，主要有生旦净丑四大行当。三、中国古典文学的时代特色1、诗经：最古老的诗歌总结，收录自西周初年到春秋中叶约五百年间的三百多首诗歌。主要内容有风雅颂三部分，其中，“风”是精粹，主要反映社会下层百姓生活。诗经奠定了中国文学现实主义的写作传统。2、楚辞：公元前4世纪产生于楚国。浪漫主义的创作手法。代表：屈原的离骚3、汉赋：气势恢宏、辞藻华美，讲究修饰、华而不实。反映当时时代精神的豪迈勇进和社会生活的丰富多彩。4、唐诗：中国古典诗歌发展的鼎盛时期（1）唐诗繁荣的原因：唐代国家统一，国力强盛，社会安定，经济发达，奠定了物质基础；唐代统治者实行较为开明的思想文化政策；科举制的推行有利于诗歌的繁荣；南北文化融合和中外文化交流，促进了诗歌的高潮到来；是诗歌本身变革和诗人们勇于创新的结果。（2）代表：李白“诗仙”。最杰出的浪漫主义诗人，达到盛唐诗歌的巅峰。杜甫“诗圣”，现实主义诗人，其诗歌作品被称为“诗史”。5、宋词：宋代文学的标志。分类：婉约派柳永（北宋）、李清照（两宋之际）；豪放派：苏轼（北宋）、辛弃疾（南宋）顺序：柳永苏轼李清照（跨南北宋）辛弃疾。6、元曲：包括元杂剧和散曲散曲马致远天净沙秋思 杂剧关汉卿窦娥冤7、明清小说“四大名著”：罗贯中三国演义、施耐庵水浒传、吴承恩西游记、曹雪芹红楼梦“清末四大谴责小说”官场现形记二十年目睹之怪现状老残游记孽海花总的来说中国古典文学中的宋词、元曲、明清小说都是适应了商品经济发展、市民阶层的需要而产生。专题三 近代中国思想解放潮流背景：民族危机出现并不断加深；资本主义经济不断发展，资产阶级的力量不断壮大；民主思想不断传入，人民思想不断开化一、新思想的萌发（代表阶级：地主阶级抵抗派和洋务派）目的：寻求强国御辱之策；维护清朝统治。即“师夷之长技以制夷”1、 林则徐、魏源林则徐: “睁眼看世界的第一人”。编辑四洲志华事夷言魏 源： 编撰海国图志，是当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作。海国图志阐述了林、魏“师夷长技以制夷”的思想，即学习西方的战舰火器等器物。迈出了中国向西方学习的第一步。特点：一方面有向西方学习的时代变化的印记，另一方面又保留着封建纲常色彩。作用：启迪了人们向西方学习，寻求强国御辱之道。2、洋务派的“中体西用”思想口号：“师夷长技以自强”指导思想：“中学为体，西学为用”。即保持中国的封建君主专制制度不变，只学习西方先进的科学技术。评价：只学习先进技术而不变革专制制度，注定不能取得成功。代表人物：李鸿章、左宗棠、张之洞、奕等二、资产阶级的维新思想学习西方实行君主立宪制度，发展资本主义 1、代表：康有为、梁启超、谭嗣同、严复2、直接目的：救亡图存； 根本目的：建立资本主义制度，走资本主义道路3、各自的主要观点及特点：康有为：把西方民主政治学说同传统儒家思想结合起来宣传变法，以孔子的名义“托古改制”。为什么要打孔子的旗号反封建呢？因为资产阶级的力量太过弱小而儒家思想根深蒂固，目的是为了减少变法的阻力。梁启超：发表变法通议等文章，宣传民权学说，提倡维新变法。要求“伸民权”“设议院”，实行君主立宪制。变法的根本在变官制 谭嗣同：维新派中的激进派。严复：翻译 ，以生物中的“进化论”来宣传变法，为维新变法的理论宣传做出了巨大贡献。维新思想的影响：见教材50页3、资产阶级革命派的民主共和思想制度革命孙中山的三民主义：民族、民权、民生三、新文化运动彻底的批判封建传统思想（激进的民主主义者）1、代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等资产阶级的民主激进派2、兴起：1915年，陈独秀在上海创办青年杂志，成为新文化运动兴起的标志。第二年改名为新青年。3、前期指导思想： 与 4、活动中心：北京大学5、前期内容：提倡民主与科学，反对专制与愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。后期内容：宣传马克思主义6、文学革命：1917年1月，胡适发表 提出用白话文取代文言文；陈独秀发表 主张推倒旧文学建设新文学。7、评价：性质：前期是资产阶级反封建的思想文化运动；后期是宣传马克思主义的思想文化运动；进步意义： 是一次伟大的思想解放运动 ，动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放；促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心；是一场全面的文化转型运动；弘扬了民主与科学思想，推动了自然科学的发展；后期马克思主义的传入，成为拯救国家改造社会的思想武器，为五四运动的爆发起了宣传作用。3、消极作用：全面否定我国传统文化，有偏激性和片面性；没有与群众运动相结合；没有反帝。四、马克思主义在中国的传播1、正式传播时间：十月革命后李大钊：1918 、布尔什维主义的胜利、1919我的马克思主义观；开设相关课程。2、广泛传播时间：五四运动后扩大影响的途径：工读互助团的失败；论战是主要途径；成立马克思主义学说研究会。“问题与主义之争”.问题与主义之争的实质是马克思主义与反马克思主义之争即是否用马克思主义来解决中国根本问题。专题四20世纪以来中国重大思想理论成果三位伟人，三大理论，三次巨变孙中山 ：提出了三民主义 发动了辛亥革命 毛泽东 ：和老一辈革命军一起创立了毛泽东思想 建立了新中国；开创了社会主义制度 邓小平 ：领导第二代领导集体创立了邓小平理论 主持了改革开放 一、孙中山的三民主义 1、同盟会是孙中山创建的中国第一个全国性的资产阶级革命政党，其革命纲领是：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。孙中山在同盟会机关报民报所写的发刊词中，把同盟会的革命纲领第一次明确解释为“三大主义”，即民族主义、民权主义、民生主义，后简称三民主义。 2、三民主义内容为： 民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”，即以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主。 民权主义：“创立民国”，即进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。民权主义是孙中山三民主义思想的核心。 民生主义：“平均地权”，是孙中山所主张的社会革命。是资产阶级的土地革命纲领。 3、评价进步性：是比较完整的资产阶级民主革命纲领 它反映资产阶级和中国人民争取民族独立和国家富强的愿望 推动辛亥革命发展 局限性 ：没有明确的反帝主张 没有彻底的土地革命纲领。决定了资产阶级不可能完成反帝反封建的任务 4、新三民主义的主要内容及作用民族主义方面：旧三民主义突出反满，斗争矛头指向清政府； 新三民主义突出了反对帝国主义，和强调国内各民族一律平等，反对民族压迫。 民权主义 ：旧三民主义提出的是抽象的“自由、平等、博爱” ；新三民主义主张普遍平等的民权 民生主义： 旧三民主义提出平均地权 ；新三民主义在平均地权基础上提出了节制资本，主张实行“耕者有其田”，谋求改善农民和工人的生活 新三民主义的影响：新三民主义同中国共产党在民主革命纲领是基本一致的，都以反帝反封建为目标，因而它成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜，推动了国民革命运动的发展。 二、毛泽东思想的形成与发展 萌芽 ：国民革命时期 （1921-1927年） 著作有：中国社会各阶级的分析、湖南农民运动考察报告 形成 ：井冈山时期 （1927-1934） 著作有：中国的红色政权为什么能够存在？、井冈山的斗争、星星之火，可以燎原 农村包围城市、武装夺取政权道路的提出（即工农武装割据思想的形成），标志着毛泽东思想的形成。成熟 ：延安 时期 （1935-1946） 著作：新民主主义论 新民主主义革命理论对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行了系统论述，标志着毛泽东思想的成熟。 新发展 ：新中国 成立后 著作：论人民民主专政、论十大关系、关于正确处理人民内部矛盾的问题 新的历史条件下取得的重大理论成果，标志着毛泽东思想发展到新的高度。 注意：1、毛泽东思想在全党指导地位的确立：1945年中共七大正式提出毛泽东思想的概念，标志着毛泽东思想在全党的指导地位的确立。为中国新民主主义革命的胜利奠定了思想基础和政治基础。 2、毛泽东思想的内容和特点： 毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合的产物，具有鲜明的中国特色；是中国共产党集体智慧的结晶；毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主3、1949年以后毛泽东思想新发展内容有：社会主义工业化和社会主义改造同时并举的方针；人民民主专政理论；正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾；正确处理重工业和农业、轻工业的关系。 4、毛泽东思想的影响：是马列主义基本原理与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃；是中国共产党的指导思想；是中华民族的精神支柱；是建设中国特色社会主义理论的思想渊源。 三、邓小平理论 1、邓小平理论形成的标志：1978年解放思想，实事求是，团结一致向前看的讲话。 2、邓小平理论形成完整体系的标志：1992年，以邓小平南方谈话和中共十四大标志着邓小平理论形成了一个完整的体系。 3、写入党章，确立为党的指导思想是在：1997年中共十五大。 4、邓小平理论的内容：解放思想，实事求是，建设有中国特色的社会主义； 初级阶段的理论，包括初级阶段的基本路线，一个中心两个基本点 ；指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；经济体制改革的目标，建立和完善社会主义市场经济体制；（即怎样建设社会主义）强调实行对外开放是改革和建设必不可少的途径； 在祖国统一的问题上，提出一国两制的构想。等共0条评论.5、邓小平理论的历史意义：回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题指导了改革开放和社会主义现代化建设；是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃。 四、江泽民“三个代表”重要思想 1、基本内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 2、历史意义：“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题；它同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承又与时俱进；是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第三次历史性飞跃；是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。 专题五现代中国的文化与科技一、文化事业的曲折发展 建国初提出了“双百”方针：百花齐放，百家争鸣 内容：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。 改革后提出的二为”方针是：文艺为 人民 服务，为 社会主义 服务二、人民教育事业的发展 1、建国初期：扫盲教育。 2、“文革”时期教育事业受到摧残。 3、1977年恢复高考。 总之，国运兴衰系于教育。三、科学技术的发展取得的成就有： 1964年 第一颗原子弹爆炸成功 1967年 成功爆炸第一颗氢弹 1970年 用自制“长征一号”运载火箭成功把中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道 1973年 袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 被誉为“第二次绿色革命”，为中国和世界的粮食增产做出重大贡献 1983年 成功研制出第一台每秒运算1亿次的“银河”巨型计算机 标志着中国计算机技术发展到一个新阶段 2003年 成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船，杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员 ，标志着中国航天技术已经迈进世界先进国家行列 专题六西方人文精神的起源与发展人文主义的基本内涵：注重人、人性，尊重人，肯定人的价值。 一、智者运动（公元前5世纪中叶）西方第一次思想解放运动 1、智者学派的著名代表是普罗塔哥拉，他提出了“人是万物的尺度”的著名观点。 主张把人置于世界和社会的 。是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第 次觉醒。智者运动是西方人文精神的 （即起源），普罗塔哥拉是西方第 次思想解放运动的先驱。 2、苏格拉底的主要观点 (1)反对智者忽视道德、追求功利。提出 。它揭示了教育和道德的关系，即教育的目的就是去挖掘、发展人的美德和善性。美德和善可通过教育、通过学习各种知识而获得。美德是善的，针对人来讲，善就是节制、勇敢、正义等。学习和掌握各种知识的过程就是美德的获得和完善的过程。认识：“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现他反对智者忽视道德，追求功利的主张。(2) 强调人类的理性，否认绝对权威。提出：“认识你自己”。含义： “认识你自己”是苏格拉底的哲学格言。所谓“认识你自己”就是把哲学研究的重点转向人事和自己的心灵，认识人事中的善和心灵的善，改善人的心灵。就是认识做人的道理意义：“认识你自己”体现了对理性的尊崇和对思想自由的追求，丰富了人文主义的内涵，从而使人文精神从低级走向高级。总之，苏格拉底尊崇理性，追求思想自由。3、主要意义开创了哲学的新方向，使之成为一门研究“人”的学问，他的思想对后世哲学产生了深远的影响4、苏格拉底之死的人格魅力：捍卫了思想自由和人格尊严智者学派和苏格拉底的比较同：都把人类社会作为研究主体；强调人类的理性、否认绝对权威。不同点：苏格拉底重视人的伦理道德，强调“知德合一”。智者注重实利，完全从个人的角度和利益出发，为达目的不择手段。二、文艺复兴（14世纪至17世纪）西方第二次思想解放运动 1、意大利文艺复兴初期“三杰” ：但丁、薄伽丘、彼特拉克但丁：神曲 ，赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的贪腐；薄伽丘：十日谈被称为“人曲”：讽刺教会的虚伪和腐败，揭露和批判封建贵族的等级观念，提出人类平等思想。 彼特拉克 2、文艺复兴高潮时期：莎士比亚的代表作：哈姆雷特 哈姆雷特与薄伽丘相比：薄伽丘的 对人的赞美大多集中在人性的 本能 方面，而莎士比亚注重人的理性，提升了人性的高尚与尊严。 3、宗教改革 的代表是 ，他的主要思想有：信仰上帝即可得救（“信仰得救”），无须教士和教会的介入，无须购买赎罪券这就否认了 教皇 的权威；人人有权读圣经和理解圣经，直接与上帝沟通对话。 文艺复兴使知识阶层从神学的束缚中解放出来，宗教改革使包括下层群众在内的各阶层得到解放。4、文艺复兴时期人文主义的含义：注重人、人性，反对神，肯定人的价值，提倡人性解放和思想自由，。 5、产生的影响有：是欧洲近代史上第一次资产阶级的思想解放运动，打破了神学的束缚，解放了人们的思想 ； 推动了近代文学、艺术、科技的产生；引发了宗教改革 三、启蒙运动（17、18世纪）西方第三次思想解放运动 1、启蒙运动以法国为中心，代表人物有：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派法国 的伏尔泰提出了 自然 权利学说 法国的孟德斯鸠提出了 学说（最早实践的是 国1787年宪法） 为近代资本主义国家政治体制的建立奠定理论基础 法国卢梭 提出了“天赋人权”、“主权在民”、社会契约 等观点描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立 百科全书派最典型的代表是 ，他们宣扬 民主 与 科学的 精神，德国 的康德 对 作了哲学探讨，道出了启蒙的真谛，并主张思想自由 启蒙思想家们的共同的观点包括：反对君主专制、天赋人权、主权在民、主张君主立宪、实行法治、法律面前人人平等、社会契约等，但各人的侧重点不同。启蒙运动的影响有： 进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲封建专制统治，为资产阶级夺取政权作了思想准备；推动了法国大革命的爆发，传播了自由平等的思想；鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争，如：中国的戊戌变法、辛亥革命2、启蒙运动与文艺复兴的比较 共同点：都注重人的价值，性质上都是资产阶级思想文化运动。 不同点： 文艺复兴 发生在1417世纪 ；中心在 ；发生原因是意大利最早出现了资本主义的萌芽；其思想武器是人文主义 ；斗争矛头指向 ；内容是提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚其实质是资产阶级反封建的思想文化运动 启蒙 运动 发生在17、18世纪 ，中心在 ；产生原因是17、18世纪资本主义得到了发展 ；其思想武器是 理性主义 ；斗争矛头指向封建专制主义 ；内容是提倡“理性”，旨在反对专制主义和封建特权，追求政治民主、权利平等和个人自由 ；3、从文艺复兴到启蒙运动是如何发展人文主义的？从崇拜人性到崇拜理性；从反对基督教神学到反对封建专制制度；把人的思想从神学的束缚中解放出来到要求人的人身和思想的彻底解放。专题七近代以来科学技术的辉煌一、经典力学 1、伽利略： 近代物理学 的奠基者，创立了自由落体定律。 2、牛顿：创立了 体系 内容：牛顿运动三定律和万有引力定律。 著作： 。 历史地位：完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合；使科学摆脱了神学的束缚向前发展；具有惊人的预见力和巨大的理论指导意义（如海王星的发现）。 二、量子论、相对论 1、 普朗克 提出了量子论 ，关于正常光谱能量分布定律的理论标志着量子论的诞生；2、爱因斯坦提出了著名的 论 ，奠定了原子理论的基础3、意义：相对论同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。 三、进化论 1、提出进化论的是 国科学家 形成标志：1859年达尔文的巨著 出版。 主要观点：自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。达尔文还提出人类起源于古猿的观点。 历史意义：思想上：否定神创世界论，促进了思想解放。 科学上：把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。 政治上：进化论传入中国，对维新变法运动和新文化运动起了巨大推动作用。 2、赫胥黎：论证了人猿同祖论，促进了进化论的传播。 五、网络技术对人类社会的影响 1946年第一台电子计算机在 国诞生。 关于三次工业革命重点掌握发明创造、影响和特点。专题八19世纪以来的文学艺术一、文学 1、拜伦：英国浪漫主义诗人，代表作唐璜。 2、巴尔扎克：法国批判现实主义作家，代表作人间喜剧（其中包含90多部小说，包括欧也妮葛朗台等），被誉为“社会百科全书”。 3、列夫托尔斯泰：俄国批判现实主义作家，代表作 。 二、音乐：贝多芬及其主要作品 贝多芬，德国音乐家，既将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。其代表作为九部交响曲，如第三（英雄）交响曲、第五（命运）交响曲、第六（田园）交响曲等。贝多芬向往民主，追求自由、平等，因此作品中充满了时代精神，蕴含着革命的力量。 三、美术 1、凡高：后期印象主义绘画代表人物，代表作向日葵。 2、毕加索：代表作格尔尼卡。