浙教版2019-2020学年八年级上学期第一次月考科学A卷C卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级上学期第一次月考科学A卷C卷一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用乳化原理的是（ ） A . 用洗洁精洗去餐具上的油污B . 修车工用汽油洗去手上的油污C . 用酒精洗去试管中的碘D . 汽油可洗去衣服上的油渍2. （1分）有植物蒸腾作用参与的水循环是（ ） A . 海陆间水循环B . 海上内循环C . 陆上内循环D . 以上都不是3. （1分）关于电解水的实验，下列叙述错误的是（ ） A . 水是由水分子构成的B . 水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1C . 水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气D . 水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气4. （1分）下列各组物质充分混合后能得到溶液的是（ ）A . 泥沙加入水中B . 酒精加入水中C . 花生油加入水中D . 冰加入水中5. （1分）向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液。下列说法正确的是（ ） 资料：A的溶解度温度/2030405060溶解度/g37.241.445.850.455.2A . 中A的质量分数最大B . 中A的质量分数相等C . 的溶液为饱和溶液D . 中没有固体存在6. （1分）2018年1月6日，一艘油船与另一艘货船在长江口以东海域相撞起火，引起该油船装有的13.6万吨凝析油发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底。下列说法正确的是（ ） A . 凝析油燃烧属于物理变化B . 油船在下沉过程中，受到水的压强不变C . 泄漏的凝析油浮在水面上，是由于它受到的浮力大于重力D . 相撞原因可能是两船行驶时距离太近，两船中间水压强小7. （1分）t时A物质的溶液，第一次恒温蒸发10克水，结果没有晶体析出，第二次恒温蒸发掉10克水，结果析出2克A，第三次再恒温蒸发10克水。下列有关第三次晶体析出质量的判断中，正确的是（ ） A . 一定大于2克B . 一定等于2克C . 一定小于2克D . 一定大于或等于2克8. （1分）小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成三个大小一样的小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内分别放入不同重量的物体，它们均能漂浮在水面上。针对此现象，下列说法正确的是（ ） A . 三只小船受到的浮力相等B . 三只小船底面受到的压力相等C . 小船所装物体越重，受到的浮力越大D . 小船所装物体越轻，受到的浮力越大9. （1分）夏季，一个气泡从池塘底部上升到水面的过程中，则气泡内气体没有发生改变的量是（ ） A . 受到水的压强B . 密度C . 质量D . 受到水的浮力10. （1分）天然水经过沉淀、吸附、过滤、消毒等净化处理后得到的自来水是（ ）A . 纯净物B . 硬水C . 软水D . 蒸馏水11. （1分）有关溶液的下列说法中正确的是（ ） A . 溶液都是无色透明、均一、稳定的混合物B . 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓C . 室温下，向饱和的食盐水中加入少量的硝酸钾固体，搅拌，固体不溶解D . 把饱和溶液温度升高时，若溶液质量不变，则溶液质量分数也不变12. （1分）在远洋轮船的船舷上，都漆着五条吃水线，又称载重线，如图所示。其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度1和2的关系，有（ ） A . 浮力增大，12B . 浮力减小，12C . 浮力不变，12D . 浮力不变，1213. （1分）下列暴露在空气中质量明显增加，溶于水温度明显降低的物质分别是（ ）氧化钙 硝酸铵 浓盐酸 氯化钠A . B . C . D . 14. （1分）甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。下列说法正确的是（ ） A . t1C时，三种物质的溶解度：乙甲丙B . 20时，将30g甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是80gC . 分别将t2时三种物质的饱和溶液降温到t1C，甲溶液中析出的晶体质量最大D . 分别将t1时三种物质的饱和溶液升温到t2，溶液中溶质的质量分数：乙甲丙15. （1分）氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水其中措施正确的是（ ）A . B . C . D . 16. （1分）通过下列实验操作不能达到相应目的的是（ ） A . 配制蔗糖溶液 B . 获取纯净水 C . 获取氯化钠晶体 D . 配制10%的食盐水 17. （1分）下列关于结晶和晶体的说法，错误的是（ ） A . 饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍然是饱和溶液B . 降低饱和溶液的温度不一定有晶体析出C . 从溶液中析出的晶体不一定有结晶水D . 把溶液的溶剂蒸发一些一定会有晶体析出18. （1分）如图3所示，向盛水的烧杯中陆续加盐，并轻轻搅拌，鸡蛋将（ ）A . 下沉，浮力不变B . 上浮，浮力不变C . 下沉，浮力变小D . 上浮，浮力变大19. （1分）有两个不同材料制成的小球，在下述情况下，它们受到的浮力相等的是（ ） A . 若两个小球体积相等，都浮在同种液体的液面上B . 若两小球体积相等，分别浸没在不同的液面中C . 若两小球质量相等，分别浮在不同的液面上D . 若两小球质量相等，都浸没在同种液体中20. （1分）长江上，一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后，该艘轮船（ ） A . 会浮起一些，所受浮力变小B . 会浮起一些，所受浮力变大C . 会下沉一些，所受浮力变大D . 会始终漂浮，所受浮力不变二、 填空简答题 (共9题；共15分)21. （2分）根据电解水实验装置图回答下列问题： （1）指出电源的正、负极：A是_。 （2）通常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的：_（3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：_。说明水由_。 22. （2分）（2015绍兴）酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性，这种变化属于_变化，要配制100克溶质质量分数为75%的消毒酒精，溶解时要用_搅拌。23. （1分）一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为_N，放手后物体将_（填“上浮”“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受浮力为_N。 24. （1分）三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连。向容器内倒入某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图现象，乙球下方的弹簧长度等于原长。三个球受到浮力的大小分别为F甲、F乙和F丙 ， 这三者的关系是_;这三个球的密度分别为甲、乙和丙 ， 这三者的关系是_。 25. （4分）下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度： 温度/01020304050607080溶解度/g29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）20时，向50g水中加入20克氯化铵，充分搅拌发现烧杯底部还有氯化铵固体，要使烧杯中的固体完全溶解，可采取的一种措施_。 （2）60时，向50g水中加入20克氯化铵，配成的氯化铵溶液放入如图所示的小烧杯中，若要使小烧杯中有固体析出，可以在大烧杯的水中加入下列物质中的 (填字母序号)。 A . 冰B . 氯化钠C . 硝酸铵D . 氢氧化钠26. （1分）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度 （1）20时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到_（填“饱和”或“不饱和”溶液。 （2）20时，向100g水中加入40g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是_。（3）如图所示，小烧杯中盛放的是上述（1）中所得硝酸钾溶液，若将少量的下列物质分别放入大烧杯中的水中，不断搅拌，则小烧杯中一定有硝酸钾晶体析出的是（填字母）。 A . 冰B . 氢氧化钠C . 硝酸按D . 干冰27. （2分）学校科学兴趣小组在讨论“水”的话题，大家积极参与，话题如下： （1）如图，自然界中的水通过蒸发、降水、渗透、地表径流等环节进行着持续不断的循环。 其中“南水北调”工程对我国水资源“南方多，北方少”的状况有所改善。“南水北调”工程改变水循环中的环节是_（填序号） （2）能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是 ； A . 水的蒸发B . 水的电解C . 水的净化D . 水的蒸馏（3）某同学发现最近家里的自来水有点浑浊，就想着自制一个如图所示的简易净水器。该净化过程中，用到分离混合物的方法有_等（填一个即可）。通过这个简易装置净化后的水还是不能直接饮用，原因是_。 28. （1分）在一定温度下，向100g水中依次加入一定质量的KCl（溶解度随温度升高而升高）固体，充分溶解。加入KCl的质量与得到相应溶液质量的关系如下图所示。 （1）中溶液溶质的质量分数大小关系是_（用“”“”或“=”表示出来）。 （2）要配制质量分数40%的氯化钾溶液， A . 必须升高温度B . 不改变温度也可以C . 必须降低温度29. （1分）将一长方形物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态，如图所示，它的上表面受到的压力为 1.8N，物体受到的浮力大小为 1.2N，则该物体下表面受到的压力为_N，如将物体再下沉 5cm，则它受到的浮力大小为_N。 三、 实验探究题 (共3题；共9分)30. （2分）某同学观察到汽车紧急刹车后，由于汽车具有惯性，并不能马上停下来，而是继续向前滑行一段距离，从而常常造成车祸。他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后，滑行距离的大小是造成车祸的关键因素)，并提出猜想： A. 紧急刹车前的速度B. 汽车的总质量C. 汽车刹车系统的性能D. 紧急刹车时的路况根据猜想，该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究，并把实验结果记录在表格中：实验序号车的总质量m(千克)刹车前的速度v(米/秒)路况滑行距离s(米)a1004水泥路0.4b1004操场土地0.6c1008操场土地1.2d1504操场土地0.8e1504水泥路0.5f1508水泥路0.7（1）为了验证猜想A是否正确，必须选择表格中的实验_或_。 （2）为了验证猜想B是否正确，必须选择表格中的实验_或_。 （3）从上表中你能到的结论是：_31. （3分）小明家的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验： 将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做 10 次。换成双层玻璃板重复上述实验。（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？_。 （2）小明改进后，重做了实验，获得了如下数据： 实验次数12345678910平均值玻璃球被弹开的距离(cm)单层7978828073848482818080双层2023242424252222212523受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_来反映的。（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_。 32. （4分）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知 17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h，记录的实验根据表中数据，计算出空格 M 的相邻高度的高度差数值为_，通过表中数据分析，可得出结论：温度()171921232527高度 h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差 h(cm)5.15.25.1M5.2水柱高度 h 随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要_（填：大、小、无法确定）；若对应的水柱高为 40.3 厘米，则此时所对应的温度是_。四、 分析解答题 (共3题；共6分)33. （2分）粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示： （1）步骤反应的化学方程式为_（2）步骤操作a的名称是_。步骤加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3和_。 （3）若步骤和步骤的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有_。 34. （3分）美国科学家马尔利姆亨利通过扫描电子显微镜分析了北极熊的毛。结果惊奇地发现，北极能的毛并非白色，而是一根根中空而透明的小管子。人类肉眼所看到的“白色”，是因为毛的内表面粗糙不平，以致把光线折射得非常凌乱而形成的。科学家们认为，北极熊的毛都是一根根的小光导管，只有紫外线才能通过，它是北极熊收集热量的天然工具。这种空心的毛防水隔热，对生活在冰天雪地的寒冷极地的北极熊来说实在是起到了很大的作用。 根据材料回答下列问题：（1）北极熊长有如此特殊的毛，这是对极地寒冷环境的一种适应现象，从达尔文进化论的角度分析，透明中空的毛的形成是_的结果。 （2）与北极熊能“收集”紫外线的热能来维持体温不同，人类在寒冷环境中时，只能消耗自身储存的_能来维持体温。人体的体温调节中枢位于_。 （3）由于全球变暖，冰层变薄开裂，北极熊为了获取食物，常常从一浮冰跳到另一块浮冰。如果一只北极熊跳上一块浮冰后，浮冰仍然处于漂浮状态，则浮冰受到的浮力_（填“变大”“变小”或“不变”）。一只体重为7800牛的北极熊，要在露出海面部分积不小于_米的浮冰上活动，才能确保安全。(海水=1.04103千克/米） 35. （1分）小明非常喜欢吃甜食，喝甜饮料某天早晨喝牛奶时，他不停的向牛奶中加糖妈妈看见后对他说：“傻孩子，刚开始往牛奶中加糖，你会觉得越来越甜，但加了一定量后，再加多少糖，也不会觉得更甜的？”妈妈的话有道理吗？如果要让牛奶变得更甜，应该怎么办呢？请你说明采用的方法和其中的理由 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空简答题 (共9题；共15分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、三、 实验探究题 (共3题；共9分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、32-1、四、 分析解答题 (共3题；共6分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、35-1、