黄山市2013届高三三模试题.doc

黄山市2013届高中毕业班第三次质量检测理科综合能力测试（生物试题）第卷（选择题）1酵母菌和乳酸菌都是单细胞微生物，下面有关叙述正确的是A酵母菌比乳酸菌代谢速度更快，所以繁殖快B乳酸菌只有质粒，没有核DNA，更没有染色体C蛋白质加工都要内质网、高尔基体参与D都能在无氧条件下生活、繁殖2右图示为某物质与细胞的作用关系，该图不能表示的生理过程是A抗体作用于某种致病性真菌 B果胶酶作用于叶肉细胞C乙酰胆碱作用于肌肉细胞 D胰岛素作用于神经细胞3人的卵原细胞经分裂生成卵细胞，对整个过程中细胞内发生的变化描述错误的是A一条染色体的DNA数先加倍一次，后减半一次 B染色体数先减半，然后暂时加倍，再减半C以每个DNA一条链为模板各合成一个RNAD按遗传信息的组成通常将四个子细胞分为两种4一个四面环山、曾经是重要产粮区的农村，数条河流流经此地后汇入长江，四十年前修筑了水库，如今，该地区早就形成一个湖泊并逐渐成为一个享誉国内的旅游风景胜地。下列有关叙述正确的是A当该湖泊中群落的丰富度达到最大时，物种的种类不再改变B该湖泊生态系统最基本的成分是阳光、水、无机盐等非生物成分C该湖泊中群落的形成属于初生演替，影响演替的因素主要是光照D该湖泊的形成说明人能改变群落演替的方向和速度5某同学将十根大麦幼苗尖端等距离放置于一块8cm8cm2cm的琼脂块上半天，然后切取一小块，放在一株切去尖端的大麦苗切口中间，给以适宜的条件培养，几天后发现大麦苗直立生长，他认为这就证明了大麦苗尖端产生了生长素。老师认为该实验不科学，其原因与下面无关的一项是A只用一株麦苗做实验偶然性太大 B缺少空白对照组，不能排除琼脂块的作用 C没有单侧光作用，不能出现弯曲生长D没有设置两大组，分别放在幼苗左右两侧A BCD环境温度酶的活性培养时间密闭容器中酵母菌数量O2浓度人体细胞产生CO2量胚胎发育时间细胞大小6生物学中有很多现象可以用曲线图表示其规律性变化，下面曲线表示的关系正确的是第卷（非选择题）29(12分) 将大小、长势相同的A、B两种植物分别放置在两个相同密闭、透明玻璃室内，在其他各种环境条件适宜的条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量，所得数据如下表（实验期间光照、水分和温度等条件对实验的影响忽略不计）。下图是一透明薄膜大棚内，一天中甲乙两种植物有机物产生量的变化，如图中曲线I、曲线II所示。在采取某项措施后，棚内植物乙有机物产生量则如曲线所示。结合图表数据，回答下列问题。 记录时间（min）051015202530354045A植株（mg/L）1501139368524848484848B植株（mg/L）15010367381888888 （1）上表数据说明， 植物固定CO2的能力较强，该植物相当于图中曲线 （、）。（2）在025min期间，A和B两种植物光合速率都逐渐 ，玻璃室内O2含量逐渐 。（3）25min后，玻璃室内CO2含量不再变化的原因是 。（4）在采取某项措施后，棚内植物II有机物产生量则如曲线所示，该项措施是 。30.(10分) 下表是某池塘生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表，右图为该池塘的能量金字塔。请回答下列问题：（注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量单位：J/hm2a）食物链植物植食动物肉食动物GP4636312.6R9618.87.5未利用29329.35分解者分解12.62.1微量（1）某个季节由于光照减弱，导致某种鱼类向上转移，此现象表明环境因素的改变可使生物群落的 发生改变。（2）从表中可知，第二营养级和第三营养级的能量传递效率为 。某研究小组连续对该生态系统进行调查发现：在较长时间范围内，各营养级的生物数量均会在一定范围内波动，保持动态稳定。这是通过生态系统的 调节机制来实现的。（3）将某种生长迅速的的外来鱼大量引进该池塘生态系统，将导致生物多样性下降，这种鱼与本地原有物种可能存在着的种间关系有 。（4）在能量金字塔中，A、B、C、D分别表示 。（12分）（1）研究表明，人在幼年时甲状腺激素分泌不足会引发呆小症，患者智力低下，这表明甲状腺激素的功能之一是 。在甲状腺激素分泌的分级调节中，下丘脑产生的TRH进入血液，但只作用于垂体，垂体产生的TSH也只作用于甲状腺。这说明激素调节的特点之一是 ，这是因为 。（2）甲状腺具有浓集碘的功能，浓集碘的能力主要受垂体促甲状腺激素（TSH）的刺激，正常情况下（机体不过度缺I），机体内TSH的含量保持相对稳定。此外食物中的碘化物几乎可被肠道完全吸收入血，因此，食物中的I含量越高，血碘浓度就越大。请完成以下实验，验证血碘浓度过高会抑制甲状腺浓集碘的功能。材料和用具：生理状况相同且正常的大白鼠若干只、放射量测定仪、浓度分别为M1、M2、M3的131I制剂（用生理盐水配制，均为较高浓度，且M1M2M3）、生理盐水、不含I的饲料实验步骤： 将小白鼠随机分为4组，标号A、B、C、D 每组小白鼠投喂等量的不含I的饲料，分别向A、B、C的饲料中添加等量的浓度为M1M2M3的131I制剂，D组饲料则添加 。 各组小白鼠均生活在相同且适宜环境下，每天定时用放射量测定仪测量，并记录。实验结果与结论：若，则证明血碘浓度过高会抑制甲状腺浓集碘的功能。31. 家蚕（2N=56）为ZW型性别决定的生物，某正常群体中偶然出现了一种显性致死基因，该基因位于Z染色体上，可致雌配子致死。（1）此显性致死基因出现的原因最可能是 。（2）利用此显性致死基因（用表示），选择特定的亲本杂交，可使后代只有雌性。请写出相应的遗传图解，并加以必要的文字说明。（3）遗传学上将染色体上某一片段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失。若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，常导致个体死亡，此缺失发生在雌家蚕的Z染色体上，也会致死。若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子，生活力降低但能存活。现有正常体色雄家蚕（显性纯合子）与体色油质透明雌家蚕杂交，子代中出现一只体色油质透明雄家蚕。已知相关基因位于Z染色体上，请设计实验判断F1代雄家蚕体色油质透明的原因是缺失还是基因突变。方法步骤：将此体色油质透明雄家蚕与 杂交。结果与结论：若 ，则为Z染色体部分缺失； 若 ，则为基因突变。 通过转基因技术可将人的-抗胰蛋白酶基因转入牛的基因组中，并让它在牛的乳腺细胞中成功表达。（1）为使目的基因能够在乳腺细胞中成功表达，可将目的基因与 等调控组件重组，通过 的方法，导入牛的 中。（2）为检验目的基因是否已成功导入受体细胞并整合到基因组中，可用 作为探针，通过 技术进行检验。（3）成功导入目的基因的细胞需经过复杂的培养才能发育为转基因个体，此过程涉及的技术主要有 、 等。（4）要分离牛的血红蛋白，需将经过抗凝处理的牛血经离心后，再加生理盐水洗涤。在凝胶色谱法分离时，先被洗脱的是（大或小）分子。答题卷29（1） ；（2） ；（3） ； （4） 。30（1） ； （2） ；（3） ；（4） 。（1）；（2）； ； 。31（1） ；（2） （3） 。 （1） ；（2） ；（3） ；（4） 。选择题：1D 2B 3C 4D C A29（每空2分，共12分）（1）B （2）减弱 增加 （3）光合作用吸收的CO2量和呼吸作用释放的CO2量相等（4）适当补充CO230（每空2分，共22分）（1）垂直结构 （2）20% 负反馈 （3）捕食、竞争、寄生（4）各营养级所得到的能量数值（1）对中枢神经系统的发育有重要影响 作用于靶器官、靶细胞 只有靶器官、靶细胞上有相应的受体（2）等量的生理盐水 甲状腺的放射量 四组放射量依次降低 31（遗传图解3分，其它每空2分，共11分）（1）基因突变 （2）亲本 ZbZb ZBW Zb W ZB （死亡） Zb W （均为雌性） （3）正常体色雌家蚕 若雌雄比为1:2（或油质透明比正常体色为1:2） 若雌雄比为1:1（或油质透明与正常体色比为1:1） （每空分，共9分）（1）乳腺蛋白基因启动子 显微注射法 受精卵 （2）被标记的目的基因（单链） DNA分子杂交 （3）动物胚胎培养 胚胎移植 （4）低速短时 大