华南师范大学社会实践辅导报告(2012通用).ppt

社会实践课辅导报告指导老师 内容 一 社会实践课概述二 社会实践网络指导系统三 社会实践的程序与时间安排四 社会实践过程中容易出现的问题 一 社会实践课概述 1 社会实践课程的目的 社会实践课程的目的 是贯彻理论联系实际 学以致用的原则 提高教师的教学内容对于现实问题的关联度和解释力 提高学生对社会现象和社会问题的认识 使马克思主义理论真正转化为广大学生的认知能力和价值观念 提高思想政治教育课的实效 2 社会实践课的性质 社会实践课是面向华师所有本科学生开设的一门必修课 社会实践课2个学分 64个学时 社会实践是一个难得的锻炼和学习过程 请同学们务必加以重视 3 社会实践课的成果和考核 社会实践课的成果 是以小组为单位 提交的社会实践报告 论文 社会实践课的考核以社会实践报告 论文 为依据 社会实践报告 论文 的成绩就是本课程的成绩 4 社会实践的指导方式 集中面授和个别指导相结合 个别指导以网络指导为主 面谈为主 对实践小组的个别指导以网络 社会实践网络指导系统 电邮 电话 QQ空间留言 短信 为主 必要时进行面谈 指导老师的QQ空间在社会实践指导中具有最为重要的作用 请同学们经常登录老师的QQ空间提问或留言 指导老师联系方式 电话 13640655328电子邮件 huanggyu QQ 715664699课程公共邮箱 huanggyu 密码 666802 5 此次社会实践的时间 社会实践的时间为今年2012年7月到12月 跨度为6个月 二 思想政治理论课社会实践网络指导系统 社会实践网络指导系统概述 社会实践网络指导系统是专门开发用于社会实践课指导的信息化系统 便于了老师的指导工作和学生提交开题报告 实践报告 论文 便于老师与学生之间的互动 社会实践网络指导系统网址 社会实践网络指导系统的功能 1 提交开题报告和老师审阅开题报告 2 提交实践报告 论文 和老师审阅实践报告 论文 3 师生之间调研和报告 论文 撰写过程中的交流和指导 社会实践网络指导系统的使用 1 完成组队后 老师将向每个实践小组组长发放登陆账号和密码 2 实践小组完成开题报告后 实践小组组长登录系统 提交 上传 开题报告 同时发一份到老师的电子邮箱 在规定时间内 登录系统阅读指导老师的意见 若指导老师同意开题的 按照开题报告进行社会调查 若指导老师提出修改意见的 按老师的修改意见修改开题报告 完成后重新登录提交 等待老师的审阅意见 社会实践网络指导系统的使用 3 2012年10月31日前 实践小组组长登录系统 提交社会实践报告 论文 同时发一份到老师的电子邮箱 若指导老师没有提出意见 提交的报告 论文 即为最终报告 若指导老师提出修改意见的 按老师的修改意见修改 完成后重新登录提交 等待老师的审阅意见 10月31日后 系统将自动关闭 社会实践网络指导系统的具体操作方法 请认真阅读指导手册附件2 社会实践网络指导系统是首次启用 为确保社会实践课程顺利进行 在将开题报告 实践报告上传到网络指导系统的同时 发送一份电子稿到指导老师电子邮箱 三 社会实践的程序与时间安排 1 组队 2 提交组队名单 获取系统帐户 密码 3 选题 提交开题报告 4 收集资料和过程指导 5 资料分析和撰写实践报告 6 提交实践报告 7 评分和优秀报告答辩 1 组队 1 原则上每个实践小组由5位同学组成 有特殊情况的 人数可以有所调整 但不能多于6人 2 组队要在6月28日 星期四 前完成 各组要推荐一位组长 组长负责组织协调整个社会实践过程 并随时与指导老师保持联系 1 组队 3 组队名单包括组长 放在第一位并注明 和组员的所有信息 包括姓名 所在学院 学号 联系电话 电邮 组队名单必须在6月28日 星期四 前通过电邮发给老师 4 指导老师拿到名单后 将向组长发放社会实践网络指导系统账户和密码 请组长注意查收 1 组队 组队时要注意以下几点 共同兴趣 对所选课题应有一定兴趣 男女搭配 尽量不要出现纯女生组 强弱搭配 调查研究能力较强的同学和能力稍弱的同学搭配 提交组队名单 获取密码 在规定时间将组队信息通过电邮和短信告知指导老师 指导老师得到组队信息后 将在第一时间通过电邮和短信 将社会实践网络指导系统的账号和密码告知实践小组组长 3 选题和提交开题报告 选题方式有自下而上和自上而下两种 自下而上 实践小组根据自己的情况自主决定选题 报指导老师审定 自上而下 由老师提供备选题目供实践小组选择 实践小组将选题进行细化 再报指导老师审定 选题和开题报告往往结合在一起 选题与开题报告一起提交给指导老师 选题的标准 客观标准 重要性 新颖性 可行性 知识结构 学术兴趣 主观标准 选题时要注意以下几点 是否符合课程要求 学科要求和政治要求 是否有意义 是否有兴趣 是否有能力完成 所需经费能否负担 题目要小 不要过大 尽可能地将选题与课外科研 三下乡 结合起来 但在实践小组组队时要注意成员搭配 避免出现不必要的麻烦 谨记 四不选 政治方向把握不准的课题不选存在安全隐患的课题不选超过自身研究能力的课题不选小组成员缺乏兴趣的课题不选 提交开题报告 开题报告是指导社会实践的重要依据 撰写开题报告是社会实践的重要环节 开题改变经过老师同意 才能进入正式的调查研究阶段 填写开题报告一定要经过实践小组充分讨论 可以分工填写 最后由实践小组组长统稿 也可以指定一个同学填写 提交开题报告的时间和方式 各组开题报告请在7月15日 星期日 前同时提交到社会实践网络指导系统和指导老师的电子邮箱 7月15日后 开题报告提交系统将自动关闭 开题报告模版样式见 指导手册 附件1 研究方式 抽样调查和个案研究 抽样调查 从全部调查研究对象中 抽选一部分单位进行调查 并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法 目的在于取得反映总体情况的信息资料 抽样方法有两种 随机抽样和非随机抽样 随机抽样才能将样本情况推论到总体 非随机抽样不能推广 在我们这种小规模的调查中 一般以非随机抽样为主 但如果条件具备 推荐采用随机抽样 抽样调查中资料收集的方法一般是问卷 有时补充以访谈 在资料分析上 抽样调查适合做定量分析 研究方式 抽样调查和个案研究 个案研究 通过详细地调查一件实例来了解这一势力所属的整类个体的情况的研究方法 个案研究具有资料收集全面深入 成本相对较低 写作生动等优点 个案研究的资料收集一般采用访谈法 观察法 资料分析一般采用定性分析 请大家多采用个案研究 4 收集资料和过程指导 1 资料收集是社会实践最重要的环节 也是大家深入社会 了解社会的重要途径 2 在社会研究中 资料收集的方法主要有文献法 问卷法 访谈法 观察法 实验法等 3 关于如何科学全面的收集资料的问题 大家一定要找一本社会研究方法的著作进行学习 推荐阅读美国学者艾尔 巴比的著作 社会研究方法 华夏出版社 4 采用问卷 访谈等方法深入社会进行资料收集可安排在暑假进行 不过 文献资料收集随时都可进行 资料收集的方法 文献法 文献法就是查阅 收集 整理和分析已有的各种文献资料 文献研究既是一种资料收集的方法 也是一种资料分析的方法 图书馆和互联网是文献资料最为丰富和集中的地方 必须充分利用 1 利用索引查找相关文献 2 利用计算机进行搜索 充分利用中国期刊网 谷歌 百度等互联网搜索引擎 3 通过相关研究报告中的参考文献 注释等进行查找 资料收集的方法 文献法 文献法具有资料收集的成本低 来源丰富 易于获取等优点 文献资料收集随时都可进行 单独采用文献法 通过图书馆 互联网等进行资料收集 也是调查研究的重要形式 也可以写出高质量的研究报告 资料收集的方法 问卷法 问卷是指一组问题和选项的组合 这些问题由研究者精心设计 并按照一定的板式和结构进行排列 旨在系统 科学地收集被调查者的信息 以便开展研究 问卷是社会研究中经常采用的方法 资料显示 社会研究中70 的信息通过问卷得来 问卷法的关键是设计出高质量的问卷 发放问卷要注意样本的代表性 条件许可的话 尽量采用随机抽样 问卷设计 问卷的结构要完整 包括封面 可缩减 致被调查者的信和填答指南 正文 包括受访者的基本情况 调查的问题等 设计好的问卷 一要对所研究的对象和问题有比较深入的了解 二要多参考别人设计的同类的问卷 通过互联网查找 三要掌握问卷设计的方法和技巧 四要集思广益 认真修改 资料收集的方法 访谈法 访谈法是调查者通过与被调查者的交谈而获取信息的一种调查方法 访谈法的优点是信息量大 灵活性高 适用范围广 可与其他方法结合使用 访谈之前一般要根据研究目的设计访谈提纲 根据提纲进行访谈 获取丰富和深入的资料信息 资料收集的方法 观察法 观察法是通过对被研究者的观察来获取信息进行研究的资料收集方法 观察是社会研究最基本的方法 随时随地都可进行 要注意及时做好观察记录 资料收集过程中要注意的问题 1 安全永远处于第一位 发现存在不安全因素的 立即停止资料收集工作 离开存在隐患的地方 并报告老师 外出收集资料必须两人以上同行 2 每种方法都有其优缺点 要采用多种资料收集方法 文献法 问卷 观察 访谈等可以有针对性的组合使用 3 按照事先设计好的资料收集方案进行 不过 如果发现资料收集方案存在问题的 要根据实际情况及时进行调整 5 资料分析和报告撰写 1 资料分析资料分析有定性分析和定量分析两种方法 定性分析一般采用语义分析 矛盾分析 逻辑推理等形式 定量分析一般采用统计分析进行 常用的社会科学统计软件有SPSS 统计产品与服务解决方案 StatisticalProductandServiceSolution 有兴趣的同学可以学一学 5 资料分析和报告撰写 2 社会实践报告 论文 撰写 报告包括以下部分 标题和作者摘要和关键词导言 介绍研究目的 意义 文献综述等 研究方法与步骤 介绍研究方法 过程 抽样情况 研究假设等 研究结果与讨论参考文献附录 需要时 如有问卷的 将问卷作为附录收入 资料分析和报告撰写要注意的问题 1 资料数据必须真实 不得伪造 篡改资料和数据 2 引用别人的观点和资料数据要注明出处 不得抄袭 3 报告 论文 格式要规范 可以参考和模仿学术刊物的论文格式 如 社会学研究 等权威刊物上的论文 资料分析和报告撰写要注意的问题 4 资料分析和报告撰写要小组全面参与 分工合作 不能由一个或少数人独力完成 为保证文风和体例统一 在分工撰写和充分讨论的基础上 最后由一个同学 最好是组长 统稿 5 在资料分析和论文撰写过程中要与指导老师保持联系 对指导老师提出的意见 要认真思考和吸收 有不同意见的 要及时向指导老师提出 征求老师的意见 6 提交实践报告 论文 提交实践报告 论文 的截止时间为2012年10月31日 指导老师对实践报告提出修改意见的 实践小组要根据老师的意见进行修改 以 三下乡 和课外科研所获资料为基础的 要在原来的报告基础上进行修改 不能将 三下乡 调研报告和课外科研报告直接作为社会实践课程报告提交 7 评分和优秀报告答辩 指导老师会根据实践报告 论文 质量打分 评分标准见 问题解答 达到优秀标准的 成为优秀实践报告 优秀实践报告将进行答辩 并计划汇编公开出版 评分和优秀实践报告答辩将在2012年12月完成 四 社会实践过程中容易出现的问题 问题1 调研方法掌握和运用不好 影响资料收集质量 如过分注重问卷 但问卷设计质量不高 没有学会文献资料收集和实地的观察 访谈 对策 1 找一本社会调查研究的参考书 认真学习 2 问卷设计要多模仿 多讨论 同时不要简单依赖问卷 3 多锻炼 多实践 4 和老师沟通交流 问题2 资料分析的方法没有掌握好 影响所获资料的运用和报告的质量 对策 1 找一本参考书学习 2 多实践 多讨论 3 和老师沟通交流 问题3 没有掌握研究报告 论文 的写作规范 文字表达能力不足 对策 1 到学校教务处网站下载我校本科生毕业论文写作规范学习参考 2 找一篇社会研究报告的范文参考 3 多模仿 多练习 4 及时和老师沟通交流 问题4 直接提交 三下乡 或课外科研立项调研报告 对策 1 这种情况不符合课程要求 不会允许 2 从 三下乡 或课外科研所获资料中抽取一部分 选择其中一个主题进行写作 然后提交 问题5 个别同学未加入社会实践小组 没有提交实践报告 导致本课程没有成绩 对策 1 没有找到 组织 的同学要多留意 每个人必须加入一个实践小组 2 班长和学委多留意 同学之间互相提醒 发现这种情况及时通知该同学 并与指导老师联系 3 确因特殊原因错过了组队 没有加入实践小组的 要及时与指导老师联系 问题6 实践小组内部合作不顺畅 组员间出现比较大的矛盾 对策 1 小组成员增强对团队和合作重要性的认识 多体谅他人 少耍个性 2 组长要认真负责 努力协调好组员关系 整合全组力量 3 如果出现无法自行解决的问题 及时与指导老师联系 商量解决 在调查研究过程中谨记 通力合作 精诚团结 安全第一 力戒麻痹 听从指挥 随时联系 遵守道德 诚信至上 勤学好问 虚心求教 牢记三个时间点 组队名单上报截止时间 2012年6月28日开题报告提交截止时间 2012年7月15日实践报告提交截止时间 2012年10月31日 谢谢