浙教版科学八年级下学期4.2各种各样的土壤同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级下学期 4.2 各种各样的土壤 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共8分)1. （1分）花生具有独特的开花结果方式，在很多地方被称为落花生，根据它的这一特殊性，花生适合生活哪类土壤中？（ ）A . 壤土类土壤B . 粘土类土壤C . 砂土类土壤D . 三者都适合2. （1分）“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于（ ）A . 有机物B . 无机盐C . 土壤生物D . 矿物质3. （1分）土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是（ ） A . 构成土壤的物质只有固体和液体B . 土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃C . 土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物D . 土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体4. （1分）我国是世界上荒漠化比较严重的国家之一。根据不同地表的水土流失情况(降雨量346毫米)，你认为最有利于防治荒漠化的是（ ）地表类型林地草地作物地裸地水土流失量/(千克/亩)46.2238450A . 林地B . 草地C . 作物地D . 裸地5. （1分）土壤颗粒按直径由小到大可分为（ ）A . 粉砂粒、砂粒、黏粒B . 黏粒、粉砂粒、砂粒C . 砂粒、粉砂粒、黏粒D . 砂粒、黏粒、粉砂粒6. （1分）甘蔗在水分充分、通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是（ ） A . 山坡较干的沙地B . 湿润的黏地C . 比较干旱的黏土地D . 河边湿润沙地7. （2分）为了测定土壤中不同颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，其土壤成分的比例如下： 空气水粉砂粒砂粒黏粒有机物25%25%15%17%16%2%（1）该土壤样品的类型为_。 （2）该地的土壤通气性能_(填“较好”或“较差”)，透水性能_(填“较好”或“较差”)，对植物生长_(填“有利”或“不利”)。 二、 中档题 (共5题；共6分)8. （1分）小胡同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是（ ） A . 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B . 实验结果应观察并记录幼苗根的总数量C . 实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D . 实验证明了根的生长具有向地性9. （1分）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 实验变量是水分多少B . 植株的正常生长需要无机盐C . 实验变量是光照时间D . 植株的正常生长只需要水分10. （1分）请你利用所学的科学知识回答下列问题： （1）适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗_，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。 （2）目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？（写出一条即可） _。 （3）要将大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的是：_（4）要在葡萄园种植具有“果大昧甜”等优良性状的A品种葡萄，果农没有选择A品种葡萄 的种子在园中进行播种，而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插。你认为他这样做的优点是_。 （5）扦插时，某果农先将葡萄枝条的插入端置于适宜浓度的生长素溶液中浸泡一下，再将枝条插入土壤中。他认为这样做能提高扦插枝条的成活率，理由是_。 11. （2分）细胞为什么不能无限制地长大而要进行分裂呢？科学家认为：细胞膜和周围环境进行物质交换，它就必须有足够的表面积。当细胞的体积增大时，细胞表面积和体积的比例就会越来越小，导致表面积相对变小，这就会引起细胞的分裂。有人设计实验来验证上述理论的正确性（提供的仪器、材料有：变形虫若干、锋利的刀片、显微镜等）。 步骤：.取大小相等，活性相当的同种变形虫 9 只，分成 A、B、C 三组，每组三只。.处理方法与实验现象处理方法现象A 组人工培养，不作任何处理变形虫体积增大到一定程度后，分裂增殖B 组人工培养，当体积增大到一定程度时，一次性切取一部分细胞质切取细胞质后，三只均不分裂，但增长到一定体积后，三只均又分裂C 组（1）A组的作用是_。 （2）C组的处理方法应该是_。运用已有的知识请你对C组的现象进行预测：_。 （3）你的结论是_。 12. （1分）下图是三种土壤的模型，请指出保肥性能最强的是_；最适宜耕种的是_。(填序号)三、 拓展题 (共3题；共7分)13. （1分）“控制变量法”是科学探究中常用的方法。在探究电压、电流与电阻的关系 探究影响酶催化作用的因素 探究固体熔化时温度的变化规律等三个实验中，利用此方法的有（ ） A . B . C . D . 14. （2分）路由器是一种无线上网设备，信号由一个“黑管”向各处发射。小科对如何增强路由器的信号进行了如下探究： 【实验器材】路由器1个、用不同材质制成的大小形状均相同的碗状信号增强器若干个、Wi-Fi分析仪1个、卷尺1个【实验过程】如图所示，路由器发出稳定信号，沿碗状信号增强器的朝向直线移动Wi-Fi分析仪，直至找到信号强度为-50dBm处（dBm是网络信号强度的单位，网络信号强度一般在-110dBm至-20dBm之间，值越大表示信号越强），用卷尺测量出该处到路由器的距离。在同一位置上先后安装不同材质的碗状信号增强器，并使它的朝向与原来一致，用同样的方法测出信号强度为-50dB处到路由器的距离。记录数据如表：实验序号材质信号强度为-50dB处到路由器的距离1无6m2陶瓷9m3不锈钢13m4铁14m5铝16m【实验反思】（1）碗状信号增强器能增强信号的原因是：路由器发出的电磁波会像光一样在碗状信号增强器表面发生_现象。 （2）根据上述实验可知：相同条件下，_材料制成的信号增强器的增强效果比其他材料好。 （3）实验后，小科认为碗状信号增强器对路由器信号的增强效果除了跟材料有关，可能还跟其他因素有关。他另取一个大小形状均相同的铝制碗状信号增强器，将它的表面用小刀划成坑坑洼洼，进行实验。这样操作的目的是为了研究_。 15. （4分）冰冰同学用图示装置进行了磁现象知识研究。在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab(在下虚线框内)、保护电阻、开关组成一回路。下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑动变阻器和开关、电源(在上虚线框内)构成回路。 （1）冰冰连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，导体ab仍静止不动，检查发现电路连接正确、各实验器材都完好，请你帮忙分析出现上述情况的原因是_(写出一点即可)。（2）找出问题并正确处理后，将变阻器的滑片P移到图示位置，闭合开关S，发现导体ab向右摆动，此实验现象可以说明_的工作原理。（3）利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象知识有 。 A . 电流的磁效应B . 感应电流产生的条件C . 磁场对电流的作用D . 电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共7题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 中档题 (共5题；共6分)8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、12-1、三、 拓展题 (共3题；共7分)13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、