江苏省兴洪中学2012-2013学年度初一语文第一次月考试卷.doc

学校：班级：姓名：考场号：考号：。装。订。线。勿。答。题。2012.10.03。江苏省兴洪中学2012-2013学年度第一次月考 初一语文试题 命题：刘瀚中(时间100分钟；总分120分，含卷面分)七年级语文在我们的期待中揭开瑰丽的面纱，精彩的活动、有趣的知识吸引了我们；镇定自若的哈尔威船长、敢想敢做的贾里、少有所成的田晓菲都深深打动了我们年轻的心，成为我们新的偶像。其实，每个人都有属于自己的一片星空。请用细心和认真拥有今天的成功！ 一、星星点灯(30分)字、词、句这些文学天空里最普通的星星点亮了我们思维的灯火，引领我们探索文学的天地1、音行广场（4分）把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。优秀的文学作品，传达着人类的（chng jng）和理想，（nng）聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有（b）益的事情。2、语句诊室（在原句上修改下列病句）。（分）通过这次活动，让全体同学认识了学习的重要性。 我们在学习中克服并发现了不少困难。3、诗文冲浪（10分） 潮平两岸阔，_。梅须逊雪三分白，_。成功是明艳的鲜花，可成功的背后却是“_，_。”次北固山下一诗中“_、_”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含自然哲理。爷爷退休在家，他常感叹人生易老，老而无用，因而整天郁闷不乐。对此，你可以劝慰他：“谁道人生无再少，_，_。”（6）韩非子一书中有许多我们耳熟能详的成语，请列举出两个_、_4、语文乐园（7分） (1) 2008年北京奥运会的吉祥物是一组福娃：“贝贝”、“京京”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。福娃的名称从谐音角度连起来应理解为_ _。（2分）（2）下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复它的本来面貌。（3分）某眼镜广告：一明惊人 （ ） 某止咳药广告：咳不容缓（ ）某口服液广告：口蜜腹健（ ）（3）、“汉语”丰富多彩、韵味无穷，有些词语序颠倒，意韵便产生了差别。如：对姓唐的老者如果称“老唐”或“ ”，他会特别开心。（1分）（4）、在特奥会开幕时，一集团向组委会捐款497万元。现请你帮他改成大写。大写：_ （1分）5、实践舞台（5分）（1）第二节课间，你在学校厚德楼前的中心大道上遇到七（）班小明的妈妈，她正准备将外套送给小明，可惜不知道教室的具体位置，请你告诉她。_ （3分）（2）依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。（2分）例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。微笑 微笑 二、流星花园(40分)每一篇优美的文章都是文学天空最绚丽的风景，就像是流星的花园。【童真童趣】 (一)孩子施舍的天堂（共11分）看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道；“谁，找，你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈。你看呀，谁，找，你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？一个幼儿教师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊！我们给他穿件棉衣，好吗？”老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的成熟的人。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。1、根据内容，为本文重新拟个能揭示主题的标题。（不超过方格限定的字数）（2分）2、简要概括本文描述的三幅生活画面？（3分）_ _ _ 3、根据文章主题，说出文中画线句“我”“为自己精神的庸俗而愧怍”的具体含义。（3分）_ _ _ 4、阅读上文内容和下面两段资料，说说生活中我们应怎样对待孩子的童心。（3分）材料一：在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里，想种出葡萄来。几天后，女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来（直接种葡萄核是长不出葡萄的），女孩开心极了。实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。 （根据刘柳的萌芽缩写）材料二；一个小男孩拿着一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？他告诉老人，父母去世了，叔叔抚养他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。老人卖给了小男孩一瓶“上帝之吻”饮料。并告诉小男孩，你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。 （根据翻译作品上帝之吻缩写）_【寓言故事】。装。订。线。勿。答。题。2012.10.03。（二）古典文学(13分)郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒（耒，音li,古代的一种农具）而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。 选自韩非子五蠹1解释下列句中加点的词（5分）（1）先自度其足 （2）至之市 （3）反归取之（4）遂不得履 （5）而身为宋国笑 2翻译下列句子（4分）（1）宁信度，无自信也。（2）兔走触株，折颈而死。3参照下面“守株待兔”这一成语的解释方法，解释成语“郑人买履”。（3分）守株待兔 出自韩非子五蠹，传说战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下手里的农具在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。（帮帮你：交代清出处、故事情节和教育意义。故事情节要用自己的话概括，不能全文翻译。） 郑人买履5说说你从这两则故事中得到什么启发？ （3分）【亲情如山】（三）、我与父亲抬担子（14分）很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个高，走在后，担子的绳索离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一般硌(音ge)得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻快了，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的骨嫩，压太重，长大骨头会变弯的。” 学校：班级：姓名：学号：考场号：。装。订。线。勿。答。题。2012.10.03。不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后面，父亲个儿矮，走在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶，父亲一生最见不得眼泪。阳光下，父亲的背影不再是挺直的，而是“缩”成一团。上坡时，我装着漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压，这回父亲没有发觉，更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗，说，我能行，说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说了一句，阿铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼的睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有大多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背部再一次呈现于我的眼前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有些松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各处都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕(音cheng)场，父亲在前，我在后，父亲比我身高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳将到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头突然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，根本就无需抒情。我跟着父亲稳健地走着1这篇文章的中心事件是什么?(限7字以内) （2分）答：_2.这篇文章写小时候的“我”与强壮的父亲抬担子，父亲步履蹒跚；而长大后和参加工作以后的“我”与体弱、年老的父亲抬担子，父亲却能稳健地走着，这其中表现了父与子之间怎样的一种情感? （3分）答：_3.这篇文章写父子之间的爱是通过哪一个动作来表现的？（2分）答：_ 4.这篇文章用细节描述的方法两次写父亲的背影，“我”是在什么时候观察到的？“我”当时的心情怎样? （4分）什么时候观察到的 当时心情第一次：第二次：5.读书摘记卡 （3分） 文章题目：我与父亲抬担子佳句选摘：_佳句赏析_ _ 三、星语星愿（50分，含书写分5分）不知不觉中，新学期一个多月过去了。我想，这一个多月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后要求：（1）500字左右。文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。 （3）文中涉及真实人名或班级请用“”代替。题目：上了中学以后七（上）第一次月考试题答案1、（1）憧憬、凝、 裨2、删去“通过”或“让” 将“克服”和“困难”的顺序颠倒一下3、略(6) “自相矛盾”、“守株待兔”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”、“老马识途” 华而不实 深不可测负薪救火 聪明睿智 根深蒂固 吹毛求疵 视死如归 自相矛盾 如虎添翼 远水不救近火 退避三舍 请君入瓮 画龙点睛 等等4、北京欢迎你 鸣 刻 剑 （3）“唐老”（4）大写：肆佰玖拾柒万元整 5、（1）称呼1分，说清楚位置2分 （2）微笑如同一汩清泉，滋润我们的心田。 微笑如同一缕春风。吹拂我们忧伤的心灵。二（一）孩子施舍的天堂（共11分）1、不设标准答案，意对即可。参考： 美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等2、不设标准答案，意对即可。参考： 我被一幅儿童画的题字打动。 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。 3、不设标准答案，意对即可。参考：“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。4、不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。（二）古典文学(13分)1量长短 到去 同“返”，返回 耻笑 2我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。 兔子奔跑时撞在树根上，折断脖子死了。 3出自韩非子外储说左上，郑国某人买鞋时只相信量好的尺码，而不相信自己的脚，用来讽刺那种只顾教条而不顾当前实际情况的人。 4 处理问题不能只从以往的经验出发，而要考虑当前的客观实际情况，要具体问题具体分析，否则就会办不好事情。（三）共13分1、不设标准答案，意对即可。参考： 美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等2、不设标准答案，意对即可。参考： 我被一幅儿童画的题字打动。 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。 3、不设标准答案，意对即可。参考：“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。4、不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。（三）、我与父亲抬担子（13分）1.我与父亲抬担子2表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情。3捋担绳，把担子移向自己一边.4、 什么时候观察到的当时心情第一次：长大以后的“我”与体弱多病的父亲抬担子时心有点酸第二次：参加工作以后的“我”回家帮父亲打煤饼时受到了强烈的震撼5.略