新人教版初中物理九年级全册第十七章第1节 电流与电压和电阻的关系 同步练习.doc

新人教版初中物理九年级全册第十七章第1节 电流与电压和电阻的关系 同步练习一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）如图所示，电源电压不变，闭和开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（ ） A . 电流表A1示数变小，电压表V示数变小B . 电流表A2示数变大，电压表V示数变大C . 电压表V示数与电流表A1示数比值不变D . 电压表V示数与电流表A2示数比值不变2. （2分）关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是（ ）A . 导体中的电流跟导体两端的电压成反比B . 导体中的电流跟导体的电阻成反比C . 在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比D . 导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比3. （2分）小刚同学用如图电路探究“电路中电流跟电阻的关系”在实验过程中，当他测量完5电阻的相关数据替换上一个10的电阻后，为了完成上述问题的探究，他应该选取下列操作中的方法是 （ ）A . 保持变阻器滑片不动B . 增加电源电压C . 将变阻器滑片适当向左移动D . 将变阻器滑片适当向右移动4. （2分）在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是（ ）A . 记录电流表和电压表的示数B . 将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3VC . 将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3VD . 增加电阻的数直至电压表示数恢复3V5. （2分）在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（45V）、电流表（量程006A）、电压表（量程03V）、三个定值电阻（R1=5，R2=10，R3=20），滑动变阻器R标有“30 1A”字样。如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1 ， 闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为25V，读出电流表的示数。断开开关，将R1换成R2后，接下来应该进行的操作是（ ）A . 闭合开关，直接读数电流表的示数B . 闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数25V不变C . 闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数25V不变D . 将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关6. （2分）小丽同学在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出表格中的一组数据根据这组数据，可以得到的结论是（ ）A . 导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B . 导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C . 导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比D . 导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比7. （2分）某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（ ） A . 电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B . 电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C . 电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D . 两电阻阻值的关系是RaRb8. （2分）如图所示，开关S闭合后，两灯泡都亮，则（ ）A . a和b都是电流表B . a和b都是电压表C . a是电流表，b是电压表D . a是电压表，b是电流表9. （2分）如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10 1A”实验中，先在a、b两点间接入5的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ）A . 10和40B . 20和30C . 10和20D . 30和4010. （2分）张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ） A . 通过导体A的电流与其两端的电压成正比B . 导体A的电阻大于导体B的电阻C . 当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1AD . 将A,B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A11. （2分）在用伏安法测未知电阻Rx时，如果缺少电流表或电压表，可以通过增加一个定值电阻R1和开关来解决，下面的四种方案中哪一个是错误的（ ） A . B . C . D . 12. （2分）如图所示，是电学实验中常用的滑动变阻器，其作用除保护电路外，还能改变电路中的电流和电压，关于滑动变阻器的作用，下列说法不正确的是（ ）A . 在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，多次测量，得出普遍规律B . 在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中，其主要作用是为了多次侧量，求平均值C . 在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律D . 在“测量小灯泡电阻”的实验中，其主要作用是为了多次测量求平均值，减小误差13. （2分）有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示把它们串联在电路中，如图乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（ ）A . 2.0V； 0.8WB . 2.5V；1.0WC . 4.5V； 1.0WD . 4.5V；1.8W14. （2分）如果在“探究电流跟电压的关系”中，按照图7-1-5的电路图连接了电路，各表的正负接线柱和量程均正确，结果会（ ）图7-1-5A . 电流表被烧坏B . 电压表被烧坏C . 电流表示数为0D . 电压表示数为015. （2分）如图所示为电流与电压的关系图像，由此可以判断（ ）A . R甲R乙B . R甲R乙C . R甲R乙D . 无法比较二、 多选题 (共1题；共3分)16. （3分）小明利用如图所示的电路“探究电压一定时，电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验中依次将电阻箱R的阻值调为5、10、15、20、25、30。实验时，小明将电阻箱的阻值调为5后调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3V，记下电流表示数，然后将电阻箱阻值调为10继续实验。为了能够完成整个实验，他可选用的滑动变阻器的阻值范围为A . 010B . 020C . 050D . 0100三、 填空题 (共5题；共11分)17. （2分）在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图1所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将图2实物连接起来（要求滑片向右移，电流表示数变小）（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因可能是_（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5的电阻改接成10的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_（填“左”或“右”）移动，使_并记下电流值；再改接20的电阻，重复上述实验（4）此实验得到的结论是_18. （3分）小慧在探究“通过导体电流跟电阻两端电压的关系”的实验中，测得相应的实验数据并记录在下表中。通过分析数据，你可以得出的结论是：_ 。19. （2分）在研究“电流与电阻的关系”的实验时：次数123R/51025I/A0.50.250.1（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大）（2）实验过程中必须控制_不变；在某次测量中，电流表的示数如图乙所示，电流为_A；（3）实验中，滑动变阻器的主要作用是_；（4）当把电路中5的电阻换成一个10的电阻时，应该将滑动变阻器的滑片向_移动（填“左”或“右”）；（5）实验记录的数据如上表所示，由此得出的结论是_20. （2分）如图所示，A和B分别是两个阻值不同的电阻R1和R2的电流和电压关系图，请判断两个电阻的阻值大小关系为R1_R2（选填“大于”“小于”或“等于”）若两个电阻串联，串联总电阻的图象在区域_（选填“”“”“”） 21. （2分）为了探究“电流与电压的关系”，永锋同学设计了如图所示的电路，并选择了需要的器材进行实验。（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是_，滑动变阻器R2的主要作用是_ ；（2）下面是他获取的一组实验数据：电压U/V246810电流I/A0.390.791.201.582.00（3）分析表中的数据，你能得出的探究结论是_ 。（4）实验中，电阻R1的阻值是_。四、 解答题 (共1题；共5分)22. （5分）实验桌上有如下器材：电压表两块，定值电阻、电阻箱（电路图符号）、滑动变阻器、开关、符合实验要求的电源各一个，导线若干。请你选用其中的器材，设计实验证明：当通过电阻的电流一定时，电阻两端的电压与电阻成正比。要求：画出实验电路图；写出探究实验的主要步骤；画出数据记录表。五、 实验题 (共1题；共10分)23. （10分）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示 （1）连接电路前，开关必须_（2）请根据图甲中电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉） （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压造成这一现象的原因可能是 A . 电流表坏了B . 滑动变阻器短路C . 电阻处接触不良D . 电阻短路（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为_A 实验次数12345电阻R/510152025电流V/A0.60.30.20.15（5）实验中滑动变阻器的作用是_ （6）实验结论是：_六、 综合题 (共2题；共17分)24. （10分）小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路 （1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左端滑动时，接入电路的电阻变小 （2）闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的IU图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=_，可得结论：在_一定时，通过导体的电流与导体两端电压_滑动变阻器除保护电路外，另一作用是_ （3）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_V，实验得到L的IU图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为_W 25. （7分）（2015益阳）在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源电压为3V，定值电阻为10，滑动变阻器规格为“10 3A”（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实验电路连接完整（导线不能交叉）；（2）合上开关，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数将_（填“变小”“变大”或“不变”）；（3）通过定值电阻电流的变化范围是_（4）实验数据记录如下表，分析实验数据可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_实验次数1234567电压U/V1.61.82.02.22.42.62.8电流I/A0.160.180.200.220.240.260.28第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 多选题 (共1题；共3分)16-1、三、 填空题 (共5题；共11分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、 解答题 (共1题；共5分)22-1、五、 实验题 (共1题；共10分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、六、 综合题 (共2题；共17分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、