主题班会：绿色家园.doc

“和谐德育研究与实验”德 育 主 题 班 会 课 教 案内 容：绿色家园班 级：关兴小学二（1）班指导教师：李洪会时 间：2012年4月13日活动背景：人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护家园绿化，美化家园环境，做文明小学生活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识，改变不良生活习惯。2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。活动准备：各种动物头饰 课件 歌曲 小品 演讲理论连接：从自我做起，爱护环境，在生活中结合环保主题“我们的地球-居住地-家园”召开“绿色家园”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小公民。让大家自觉行动起来共创绿色家园。活动过程：一、导入全体学生合唱娃哈哈。主持人上台主持甲：春天百花争妍，夏天芙蓉出水，我们的家园到处是生机勃勃的景象，在改革开放的今天，我们的家园变得一天比一天的美丽。主持乙：秋天丹桂飘香，冬天红梅傲霜，我们的家园处处是生机盎然，我们生活在地球妈妈的怀抱中，是多么幸福。合：今天的队会的主题是-绿色家园。二、进入主题(一)美丽家园主持人甲：同学们，让我们走进家园的怀抱，去领略一下家乡美丽的风光。主持人乙：对，让我们走进家园的怀抱。请听朗诵树的赞歌。主持人甲：美丽家园给了我们希望，让我们去依靠。我们要好好去保护它们。主持人乙：我们的家园环境优美，气候宜人。合：我们为拥有这样家园而感到自豪。主持人甲：这里的小动物们，也有千言万语要诉说。（几名同学戴着头饰，扮成小动物走出来，其中有小白鸽，小燕子，梅花鹿，小山羊，小蜜蜂，小松鼠等）小白鸽：家园里有清清的小河。小燕子：家园里有温暖的泥窝。小山羊：家园里有长满青草的山坡。小蜜蜂：家园里有甜蜜的花朵。动物合：我们都生活在这里。小山羊：这里有鲜嫩的青草。梅花鹿：这里有吃不尽的绿叶。小松鼠：这里有茂密的树林。动物合：这里是我们生活的乐园，小朋友们，欢迎你们来做客。主持人乙：我们愉快我们有青山绿水相伴主持人甲：我们舒畅我们有鸟语花香相随主持乙：我们居住的家园是可爱的，美丽的。主持甲：可是，就在人类生活在地球的上，创造灿烂的文化的同时，大自然受到了污染，人类的生存受到了威胁。（二）人类对地球的破坏主持乙：让我们一起来看看，地球到底怎么了？主持人甲：下面请看图片：幻灯片展示（砍树，倒垃圾，排污水等图片）主持人乙：同学们，此时，你心里是怎样想的？学生自由发言：队员1森林砍伐严重，地球沙漠化，将来的孩子该怎样生存呢？队员2我们生活在河流沿岸，环境的污染会使我们人类生命受到威胁。队员3将来我们喝下的水就是我们自己排放的，我们为什不珍惜自己的生命呢？队员4我们在不保护资源，尤其是水，人类剩下最后一滴水就是我们的眼泪。主持人甲：是啊。生活中破坏大自然是多么可怕的一件事啊。那么，我们该怎么做呢？学生自由发言：主持乙：我们来听一听它们想说些什么？小品：植物的控诉。 树叶凋零,小草枯萎,河水发黑的诉说自己的痛苦，或是制作相同的背景画面看完后你们想说点什么？（自由发言）主持乙：保护地球，人人有责。主持甲：我们是家园的主人，一定要保护好家园。主持乙：同学们，你们准备怎么做？（让同学们自由发言）主持甲：同学们说得真好。（三）保护家园主持乙：爱惜家园，就是爱惜自己，保护环境，就是保护自己。主持甲：下面请听演讲给家园一片绿色。主持人甲：鲜红的队旗飘起来；主持人乙：嘹亮的队歌唱起来；主持人甲：我们雄壮的队伍排列起来；全班学生：让我们大家行动起来了。植树小分队：我们是植树小分队队员，我们知道树木能净化空气，减弱风力，阻挡灰尘，减少噪音。所以我们要播下绿色的种子。节水小分队：我们是节水小分队队员，每一滴水都是我们的好朋友，爱护它们就像爱护自己，保护每一滴水吧，节约每一滴水吧！环保小分队：我们是家园的小分队队员，我们的家园是人类的摇篮，保护家园环境是我们的天职。主持人甲乙，你看，我们的家园更整洁，环境更优美。三、班主任讲话：同学们，今天的主题队会开得很成功，老师高兴地看到，你们表演的一幕幕画面，老师欣喜你们一定能做到。是啊，地球已向人类敲响了生态恶化的警钟，老师希望通过这次活动，同学们能更加爱护我们的地球，热爱我们的家园，从身边的小事做起，让我们的地球妈妈永远保持绿色，充满活力。主持人乙：让我们像小树苗一样在阳光沐浴下，在地球这个大家园里茁壮成长。主持人甲：让我们携起手来共同描绘家园的美好蓝图。四、活动反思：通过本次活动对学生进行环保知识的教育,让学生知道地球是我们人类的家,在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:，从而激发学生要保护这些资源,并让学生懂得保护动、植物，保护环境的重要性，还拓展了知识、丰富语言，提高认识，也增强了学生环保的意识。这些巧妙的设计，给予学生自主发展的空间，学生真正成为班会课的主人。展示各种图片，了解大自然，认识环保的意义，把对环保的认识由感性上升到理性，由“纸上谈兵”转化为实际行动“从我做起。”这节环保教育活动课学生学得开心、学有所获，通过学生的主体实践，即让学生在动手、动脑中学习环保知识，也增强了环保意识。