人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷（II ）卷.doc

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共13题；共100分)1. （8分）看拼音，写词语。 zh yngpng fngb hi_jn xioq qiochng _2. （3分）找出加横线字读音完全正确的一组（ ）。A . 剖开(pu)勉强(qing)羞怯(qi)B . 啄食(zhu)立即(j)跛子(b)C . 调停(tio)惊异(y)曾经(cng)D . 旅途(l)结冰(ji)搓手(cu)3. （3分）对划线的字的理解，下列哪一项和其他两项不一样？（ ） A . 我国地大物博 ， 物产丰富。B . 王教授博览群书，学问很深。C . 她的发言博得了阵阵掌声。4. （3分）下列所学的成语书写完全正确的一项是（ ） A . 饱经苍桑 哄堂大笑 两面三刀 随心所欲B . 优哉游哉 全神贯注 能歌善舞 朴实敦厚C . 含情脉脉 翻箱倒柜 绕有趣味 热泪盈眶D . 专心致志 万象更新 青面燎牙 张灯结彩5. （3分）十六字令三首写的是（ ）。A . 对英雄的战士进行赞美。B . 对山的赞美歌吟。C . 对革命旧事的回忆。6. （3分）下列课文内容与松鼠所表现的特点对应的不正确的一项是（ ） A . 在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐活泼。B . 有人触动大树时松鼠的反应一警觉。C . 蹦跳的动作一轻快。D . 松鼠在秋天拾榛子一贪吃7. （3分）朝代、作者姓名、诗题、诗句相配的是（ ）。 A . 唐李白赠汪伦桃花潭水深千尺B . 宋王维九月九日忆山东兄弟每逢佳节倍思亲C . 唐白居易暮江吟唯见长江天际流D . 唐孟浩然游园不值春色满园关不住8. （3分）仔细阅读诗文一句话，回答对这首诗的赏析，不恰当的是（ ）A . 这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发式的激情B . 诗中巧妙地使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势C . 诗的最后两句，是化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句，来展示中国革命的前景D . 这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法，从而增强了诗歌磅礴的气势9. （8分）把肯定句改成双重否定句。我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。信赖，往往创造出美好的世界。10. （8.0分）内容梳理（课文回放）。（1）我们去看海这首诗中“_”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者_的感情。（2）爸爸的鼾声这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像_”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“_”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。（3）致老鼠这首儿童诗中，把老鼠当作了_，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和_交上朋友，表现了_。（4）给诗加“腰”中苏小妹加的诗腰是“_”和“_”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。11. （11.0分）阅读下文，回答问题太空旅游太空可以说是人类尚未征服的最神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未有的体验，最新奇和最为刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。要体验太空旅行，对游客的要求并不高。游客要做的，仅仅是听从宇航员命令，不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦，因此他并不需要经过严格而系统的训练。虽然对太空游客的技术要求不高，但有一个条件是必需的，那就是健康的身体。美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。按照这个计划，游客将首先前往国际空间站，在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球，在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏“月景”，感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。（1）这篇文章共有_个自然段，其中第_自然段介绍了“月球旅游”计划。 （2）给文中划线的词选择正确的解释。前所未有_历史上仅有很少的一两次。历史上从来没有过。失重_物体失去原有的重量。物体会增加原有的重量。（3）根据文章的内容判断下列说法的对错游客去太空旅行，需要经过严格而系统的训练。即使身体不健康的人，也可以进行太空旅行。“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏。12. （14.0分）课外阅读。 女娲造人盘古爷爷开天辟（b p）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和（hu hu）泥；女娲（w w）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。（选自中国民间故事丛书）（1）从文中括号里选择正确的读音。 （2）仿写词语。 冷冷清清：_、_、_。（3）下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（ ）。 A . 是伏羲爷和女娲娘娘造的人。B . 伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。C . 男人和女人配对繁衍后代。D . 伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。（4）神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解。 （5）你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。 13. （30分）写作。题目：以母爱为主题从我们呱呱坠地，母亲就开始了为我们的生活操劳。在生活、学习上，母亲都给与我们无尽的关怀与照顾。请以母爱为主题，写一篇关于你与母亲的回忆吧。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用。 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、