小学语文第十册第四单元测试题及答案.doc

小学语文第十册第四单元测试题及答案一、读拼音写汉字。连接电视学习语文官方网站：http:/cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe 二、辨字组词。载（ ） 暴（ ） 彼（ ） 健（ ）栽（ ） 瀑（ ） 破（ ） 键（ ）澈（ ） 谦（ ） 祥（ ） 翩（ ）撤（ ） 歉（ ） 详（ ） 编（ ）三、把下列成语补充完整。奇花（ ）草 （ ）之不理 （ ）烛夜游气（ ）吁吁 自不（ ）力 前（ ）后（ ）四、默写古诗饮湖上初晴后雨。五、根据课文内容填空。有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ）。既须（ ），又长（ ），这就是养花的乐趣。六、给画线字选择正确的解释。1英雄们箭一般地穿过熊熊大火。（ ）2他终于在木板上穿了一个洞。（ ）3姐姐穿着一件小花褂。（ ）A通过 B破，透 C把衣服等物品套在身上七、选词填空。激烈 激战 愿望 希望 英勇 英雄1总攻开始了，战士们听到党的号召，更加奋不顾身，冲进城去，和城里的敌人展开了（ ）的搏斗。（ ）进行了两个小时，敌人被消灭了大半，其余的都狼狈逃跑了。2妈妈（ ）我好好学习，将来能成为一名医生，救死扶伤，这正是我的（ ）。3红军战士以不怕牺牲的（ ）气概，（ ）地夺下了泸定桥。八、把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序，连成一段条理清楚的文章。（ ）然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。（ ）我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。（ ）我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。（ ）一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。（ ）看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！九、阅读，回答后面的问题。（一）溪水与石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿，由远而近。石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的伙计犹如千军万马，前仆后继。不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着下面给这则寓言概括的中心思想有三种，请给正确的一种打上“”。这则寓言说明石头被溪水不断冲刷得棱角变秃、身躯变小的道理。（ ）这则寓言说明高傲的石头在奔腾的溪水面前，不得不认输的道理。（ ）这则寓言说明只要有决心有信心就能排除艰难险阻，勇往直前的道理。（ ）（二）将军与卖油老人古代有一个将军，射箭能百发百中，就自以为了不起。|一天，这位将军表演射箭，每一发都射中红心，观看的人热烈喝彩。唯独一个卖油老人只漫不经心地笑了一笑。将军气极了，愤怒地质问：“你为什么嘲笑我？”卖油老人回答说：“这有什么了不起，你射得准，不过是熟练罢了。”接着，卖油老人当场表演倒油的技术。他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。|从此，那个将军在事实教育下，再也不骄傲自满了。|1全文已用“|”分为三段，请你写出第二段的段意。2“这有什么也不起”“这”指的是 。3那个将军在什么“事实”教育下，再也不骄傲自满了？用曲线将文中讲到的事实画下来。4归纳短文的主要内容。答案：一、循、昙、趣、秧二、运载、栽树；暴动、瀑布；此起彼伏、破坏；健全、关键；清澈、撤销；谦虚、抱歉；祥和、详细；翩翩起舞、编织三、异、置、秉、喘、量、俯仰四、略。五、喜、忧、笑、泪、花、果、香、色、劳动、见识六、1A 2B 3C七、1激烈、激战；2希望、愿望；3英雄、英勇八、2 4 3 1 5九、（一） （二）1卖油老人用事实告诉将军熟能生巧的道理。2将军表演射箭，每一发都射中红心。3他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。4短文通过将军射箭能百发百中，自以为了不起，卖油老人用事实教育将军的事，告诉了人们熟能生巧的道理。北师大版语文第九册第十单元枫叶如丹教学设计双阳中心小学赖淑敏教材分析：枫叶如丹是一篇叙事散文。它的语言朴实无华却蕴含着深刻的人生哲理。作者通过记叙访问澳大利亚时照一张照片的经过，这样一个小故事，表达了作者自己对自然界及人世的态度和看法。人的一生就像那红红的枫叶一样，在经历了磨练、经历了挫折、经历了失败后才能变得成熟。这时人生才达到了一种至高无上的境界，那才是真正的美。通过学习本文，可以摆正学生的人生观，使学生树立正确的人生观和价值观。教学目标：知识目标：熟读课文，了解作者照照片的经过，以及对自然界与人世的看法，体会作者的感悟。能力目标：熟读、背诵课文第一部分，体会语言的“韵味”。重点朗读课文第13自然段，与同学交流自己的感悟。情感目标：培养积累语言，体味语言的情趣，树立正确的人生观、价值观。教学重难点：理解文中包含的哲理，理解“成熟的美，是真正的美。”教具准备：课件 各种树叶教学课时：两课时教学过程： 第一课时一、创设情境，导入课题1、展示搜集的树叶。2、揭示课题。二、初读课文，整体感知1、对比树叶，说说你喜欢什么颜色的？为什么？2、自由读课文，把你感受深刻的画下来。3、再读课文，说说你喜欢绿的世界还是丹的天地？为什么？ (根据学生的回答，课件相机出示相关的段落。)三、精读课文，理解感悟1、认真默读课文，看看课文中记叙了一件什么事？2、请前后桌的同学讨论：作者在拍照时觉得缺少的是什么？3、找出课文中的一段话来，说明作者所缺少的是生命的色彩。 （课件出示这段话的插图）四、拓展延伸，深化主题1、着重引导学生理解感悟：作者恍然明白了什么？（课件出示相关段落）2、总结课文。五、布置作业请同学们课外去搜集一些有关人生的名言警句或精美散文。板书设计：枫叶如丹绿希望青春生命 （成熟的美真正的美）丹成熟果实孕育第二课时一、复习导入二、交流有关人生的名言警句或精美散文三、再读课文，根据对课文的理解画一幅“秋之生命”图 四、布置作业选择你喜欢的一段熟读、背诵，体会语言的韵味。小学语文第十册期末测试题 班别:_ 姓名:_ 得分_一、 汉语拼音(8分) 1.读拼音写词语。(5分) jn qio dun lin z y li zu m shng ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点的字选择正确的读音打(3分) 俊(jn jn)俏 尽 (jn jn) 管 入场券(jun qun) 大雨倾盆(qn qng) 记 (zi zhi)载 疲(jun jun)倦 二、词语句子(17分) 1、形近字组词，照样子写几个。（7分） 载（ ） 莱（ ） 键（ ） ( )（ ） ( )（ ） 栽（ ） 菜（ ） 健（ ） ( )（ ） ( )（ ） 2.把词语补写完整(2分) 奇花( )卉 三年五( ) 柳暗花( ) 草长( )飞 ( )烛夜游 3.给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（2分） 熟：熟练 熟悉 程度深 成熟 瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ） 4.解释带点字的意思。（2分） 秉烛夜游 _ 好种易活 _5、近义词。(2分) 凝视 清晰 6、反义词。(2分) 幽静 肯定 三、句式练习。(10分) 1、反问句和陈述句变换。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改成陈述句 ：_小孩掉河里，我们不能见死不救。 改成反问句：_2、缩句。(2分) 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。 _ 3、 扩句。(2分) 小艇成了工具。 _4、修改病句。(2分) 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 _四.按课文原句填空（5分） 有喜有忧，_。既须劳动 ，又长见识，这就是养花的乐趣。 _两行清泪为思亲 知不足者好学，_ 。 日出江花红胜火，_ 五、在括号里填上修辞名称。（3分） （1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） （2）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ） （3）地球离太阳这么远，箭哪能射得到呢？（ ） 六、（1）默写古诗晓出净慈寺送林子方。（4分） _ _ _ （2）先解释词语，再写出诗句的意思。（6分） 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 怜：_ 小扣：_ 这两句诗的意思： _ 七、阅读短文，回答问题。（17分） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子，写词语。（5分） 亮晶晶: _ _ _ _断断续续: _ _ _ _2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分） 文中的词 ：_你的词 ： _3、用波浪线画出文中的一个打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分） 4、用“”画出文把河流当作人来写的句子。（1分）你也能写一个拟人句吗？（2分） 5、用双横线画出文章的中心句。（1分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） _八、作文（30分）题目：_的心愿要求：语句通顺，不写错别字，能有感情地表达中心思想，450字左右。（可另加纸） 第十期一、看拼音写词语。 安qn ji sh qin yn jn qn ln zu l b nzh n l xi ti fn mi hu yn yu xio y苟qn zhn bin chn dn s sn ln y s b uchnn wn chn un zhn xn qn wn zhn y xn 匹与冻冻y zhn b tn dn qin p m qn kn wn l二、选字填空。台 抬( )风 ( )高 阳( ) ( )举 ( )扇 ( )手 ( )轿 一( )电视机情 晴事( ) 真( ) ( )朗 ( )空万里 ( )况 雨过天( )作 做 坐 座工( ) ( )工 ( )位 ( )正 ( )事 ( )( )业 ( )文 一( )山 ( )立不安 三、给加点的字选择正确的读音。1我用扇（shn shn)子给奶奶扇（shn shn)风。2 北斗（du du)星就像一把勺子。3 我喜欢看斗（du du)牛比赛。四、照样子，写词语并造句。 例：干净 干干净净：妈妈把房间打扫得干干净净。快乐 : 明白 : 五、按课文内容填空。1 天气 ，池水 。小蜻蜓， 蚊虫。2 二人 ，三人 。众人 ，黄土 。二木 。三木 。 线，独 。3 夏天到了，经常会刮 ，下 。 会在树上叫。 许多花儿开了，有圆圆的 ，芬芳美丽的 ，还有出淤泥而不染的 。这时候的水果也很多，有甜甜的 ，圆圆的 大 和酸酸的 。一到夜晚，明朗的夜空 点点：有亮晶晶的 和 ,还有那七颗星连在一起的 。 提着灯笼飞来了，它们飞入花丛，飞入森林。人们坐在院子手拿 ，边乘凉，边讲着有趣的故事。我爱夏天！六、阅读短文，回答下面问题。小熊(xin) 和小松鼠(sh)小熊回到家,看见桌(zhu)子上有一个布口袋(di) 。“ 呀，这是什么呀？装(zhun)得这么满(mn)。” 小熊提(t)着口袋(di)急(j)急忙(mn)忙地去问小松鼠。小松鼠打开口袋(di)一看，大声说:“ 呦(yo),什么也没有！糟(zo)糕(o),原来口袋(di)破(p)了一个大洞(dn)。” 温暖的春风吹遍(bin)了大地，草地上出现了一条长长的花的小路。看见长长的花的小路，小熊一拍脑门儿，高兴地说(shu)：“我知道 。” 短文共有（ ）个自然段。 用“ ”画出小熊说的话，用“ ”画出小松鼠说的话。 把横线上的句子补充完整。七、写话：仔细看图，图上画的是谁，他在干什么？想象下当时他的心情。用几句话写下来。1