2019-2020学年物理八年级下学期 8.1 压力的作用效果 同步练习A卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期 8.1 压力的作用效果 同步练习A卷一、 基础达标 (共11题；共11分)1. （1分）对于下面四幅图的理解，不正确的是（ ）A . 图甲中改变木板倾角时，悬挂小球的细线总是竖直的，说明重力方向是一定的B . 图乙中蹦床运动员在上升过程中，受到重力和空气阻力的作用C . 图丙中房屋建在承受面积更大的地基上，是为了减小对地面的压力D . 图丁中用鼻子嗅气味来鉴别醋和酱油，是因为气体分子处在永不停息的无规则运动中2. （1分）如图所示的四种动物器官中，最具有增大压强功能的是（ ）A . 狗头 B . 啄木鸟嘴 C . 鸭足 D . 牛蹄 3. （1分）修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，这是为了（ ） A . 减小压力B . 增大压力C . 减小压强D . 增大压强4. （1分）（2012河池）下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ） A . 用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力B . 骆驼具有宽大的脚掌是为了增大对地面的压强C . 为车站的站台上设置了安全线是因为气体流速越大压强越大D . 水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随深度的增加而增大5. （1分）如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为F甲 ， 对桌面的压强为P甲；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为F乙 ， 对桌面的压强为P乙 ， 则（ ） A . F甲F乙 p甲p乙B . F甲 F乙 p甲p乙 C . F甲F乙 p甲p乙 D . 无法确定6. （1分）（2015陕西）如图所示为多功能车用安全锤，以下关于安全锤的分析正确的是（ ）A . 安全锤上配备的螺丝起子在使用时相当于一个省力杠杆B . 要使手电筒中的3个LED灯工作时互不影响，应将它们串联C . 榔头的前端做的很尖锐是通过减小受力面积来减小压强D . 利用吸磁杆的磁性可吸引所有金属7. （1分）一中学生站在水平地面上的压强是1000Pa，它表示的物理意义是_8. （1分）功的国际主单位是_，符号为_；帕斯卡是物理量_的单位9. （1分）物理学中把_称为压强，它是表示_的物理量，人站立时对地面的压强约为1.5_ pa，表示的物理意义是_。如图所示的长方体放在水平地面上，若将如图中的阴影部分截去后，则剩余部分对地面的压强将_；若物体A在水平推力F的作用下如图所示从甲图位置匀速运动到乙图位置，此过程中，物体A对桌面的压力_，物体A对桌面的压强将_。（均选填“变大”、“不变”或“变小”） 10. （1分）在杂技表演中，重为500N的人直接站立在16个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的_，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.010-3m2 ， 此时脚对鸡蛋的压强为_Pa。 11. （1分）如图所示，水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体，且甲对容器底部的压力等于乙对容器底部的压力。则甲对容器底部的压强_乙对容器底部的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。现在两容器中各放入一个物体，物体均漂浮在液面上且液体不溢出。若两物体质量相等，则此时甲对容器底部的压强_乙对容器底部的压强；（选填“大于”、“小于”或“等于”） 二、 能力提升 (共12题；共12分)12. （1分）如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（ ）A . 铅笔对左侧食指的压力较大B . 铅笔对右侧食指的压力较大C . 铅笔对右侧食指的压强较大D . 铅笔对两侧食指的压强大小相等13. （1分）如图所示，为了方便市民绿色出行，聊城市街头配置了公共自行车，下列与自行车有关的说法中错误的是（ ） A . 轮胎上制有花纹是为了增大摩擦B . 车坐垫做的较宽是为了减小压力C . 在路面上匀速直线骑行时，车受平衡力作用D . 停止蹬车后车仍继续前行，是由于车具有惯性14. （1分）两物体质量之比为2：l，放置水平桌面上静止，与水平桌面的接触面积之比为3：2，则它们对桌面产生的压强之比是（ ） A . 3：1B . 4：3C . 2：lD . 3：215. （1分）同一个梯形铁块，第一次如图甲放置，第二次如图乙放置，则梯形铁块对水平地面的压力F和压强P的大小关系是（ ） A . F甲F乙B . F甲F乙C . P甲P乙D . P甲P乙16. （1分）将一均匀长方体放在水平地面上，如图所示，若沿虚线切开拿走上面一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压力及压强的变化情况是（ ） A . 密度不变，压力减小，压强不变B . 密度变小，压力减小，压强减小C . 密度不变，压力减小，压强减小D . 密度不变，压力不变，压强不变17. （1分）下列估测的数据，最接近实际的是（ ） A . 电视机的功率为1000WB . 一名中学生从教学楼一楼走到三楼，克服重力做功为3000JC . 一只铅笔的长度为20dmD . 一本物理教材书对水平桌面的压强约为2000Pa18. （1分）如图所示，三个完全相同的容器，里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱形，那么，这三个容器底受到液体的压强pa_pb_pc（填“”“”或“”）。 19. （1分）如图所示，水平桌面上放置两个底面积不同（S甲S乙)、高度相同、质量可以忽略不计的薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满质量相等的水和酒精，此时，甲和乙两容器对桌面的压强关系为P甲_P乙；现将两个完全相同、密度为的实心物体分别放入水和酒精中（酒精”“”或“=”) 20. （1分）水面下某处水的压强为9.8103帕，它表示该处每平方米面积上受到水的_为9.8103牛；该处的深度为_米；若深度增加，则水的压强将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 21. （1分）如图，两个底面积不同（SASB）的轻质圆柱形容器内分别盛有A、B两种液体，液体对容器底部的压强相等，则两容器中液体的密度关系为 A_B；两容器中液体的质量关系为mA_mB 若将两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中后（无液体溢出），液体对容器底部的压强关系为pA_PB （均选填“大于”、“等于”或“小于”） 22. （1分）如图所示，薄壁容器的底面积为S，重为G1 ， 内装有密度为，重为G2的某种液体，深度为h，容器放置在水平桌面上静止，那么容器底部受到的液体压强为_，容器对桌面产生的压强为_。23. （1分）如图所示，在研究滑轮组时，测得A物体重3N，当拉动甲测力计，使A以0.1m/s的速度匀速向右移动时，甲、乙测力计的示数分别为0.5N和1.2N则拉动甲测力计的功率大约是_W，在匀速拉动4s时间内所做的额外功约为_J在拉动的过程中A物体对地面的压强_（选填“变大”或“变小”或“不变”）。 三、 综合应用 (共17题；共22分)24. （1分）一个未装满饮料的密闭杯子,先正立放在桌面上（如图甲),然后反过来倒立放在桌面上（如图乙),两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是 、 和 、 ,则下列关系式正确的是（ ） A . B . C . D . 25. （1分）在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示下列说法正确的是（ ） A . 试管在甲液体中受到的浮力较小B . 试管在甲乙液体中排开的液体质量相同C . 装乙液体烧杯底部所受压强较大D . 在甲液体中试管底部所受液体压力较大26. （1分）如图，质量分布均匀的实心砖块放在水平地面上，若沿虚线截为相同的两块后，一块叠放在另一块上，则前后两次（ ） A . 对地面的压强之比是1：2B . 密度之比为2：1C . 受地面的支持力之比为2：1D . 对地面的压力之比是l：227. （1分）如图所示，一些同学有转笔的习惯：将笔放在手指上，不停地拨动它转圈。关于这一现象，下列说法正确的是（ ）A . 笔在转动过程中不受力的作用B . 笔静止在手指上时，受到平衡力作用C . 只有连续拨动时，笔才会不停地转圈，说明力是维持物体运动的原因D . 笔对手指的压强等于笔静止在桌面上时对桌面的压强28. （1分）如图所示是学习物理过程中的一些演示实验的插图。下列关于这些实验插图的说法中，正确的是（ ） A . 图甲中钟传出的声音越来越小，说明声音传播需要介质B . 图乙中手指感觉不同，说明压力作用效果与受力面积有关C . 图丙中与毛皮摩擦过的塑料梳子吸引纸屑，说明它带了电D . 图丁中铁屑规则的分布，说明磁体周围的空间存在磁感线29. （1分）如图三块相同的砖长、宽、厚之比为4：2：1，下列正确的是（ ） A . 密度之比1：1：1B . 地面支持力之比4：2：1C . 压力的受力面积之比2：4：1D . 对地面压强之比1：4：230. （1分）水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种不同液体，将两个不同材料制成的正方体A、B（VAVB），按如图两种方式放入两种液体中，待静止后B刚好浸没在甲液体中，A刚好浸没在乙液体中，两杯中液面恰好相平。下列说法正确的是（ ） A . 甲液体密度小于乙液体密度B . 甲液体对杯底的压强等于乙液体对杯底的压强C . 甲液体对B下表面的压强小于乙液体对A下表面的压强D . 装甲液体的容器对水平桌面的压力小于装乙液体的容器对水平桌面的压力31. （1分）如图所示，用两拇指同时压铅笔两端，通过_来比较压强，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2 则F1_F2 ， p1_p2 （选填“大于”、“等于”或“小于”） 32. （1分）如图所示，四块相同的砖叠放在水平地面上，对地面压强为p，若将上面两块拿走，剩下两块对地面压强是_；若将右边两块拿走，剩下两块对地面压强是_；若将右边两块再叠放在左边两块上，四块砖对地面压强是_。 33. （1分）如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止。左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1 ， 右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2 则F1_F2 ， p1_p2（选填“”、“”、“”）。 34. （1分）著名的“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块，所以又被称为“短板效应”，已知一个从底部向上逐渐变粗的水桶，如图所示。桶壁上最长的木板长为0.5m，最短的木板长为0.2m，桶底内部底面积为4102m2 ， 桶底厚度不计，当桶内装最多水时，桶底受到水的压强为_Pa，桶底受到水的压力F与桶中水的重力G的大小关系为F_G（选填“大于”、“等于”、“小于”）。如果此时将质量为54g，体积为20cm3的实心物体缓慢放入水中，当物体浸没到水中时，水桶溢出水的重力为_N。 35. （1分）如图，2018年10月24日，港珠澳大桥正式通车，大桥的海底隧道位于40米深的海水下，海水在此深度处产生的压强为_Pa若汽车重力为G1 ， 车内人和物体的总重为G2 ， 车轮与桥面接触的总面积为S，当车在水平桥面行驶时，汽车对桥面压强p=_（海水=1.03103kg/m3 ， g=10N/kg) 36. （1分）如图所示，一小孩拉着木箱在水平地面匀速前进，请做出木箱受力的示意图。 37. （2分）在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小聪在相同的平底矿泉水瓶中装水后，分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验（B、C两图中瓶内的水是满的）。 （1）实验过程中，通过观察被压物体的_来反映压力的作用效果，这种科学探究的方法称为_（选填“转换法”或“等效替代法”）。 （2）比较图中C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越_（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显。 （3）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中_两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越_（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显。 （4）我们不能通过分析图中A、B两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是没有_相同。 38. （1分）扫地机器人是智能家用电器的一种，正逐渐进入我们的生活，如图知其质量为3kg，它与地面的有效接触面积为0.01m2。若该机器人工作时功率为75W，在10s内沿直线匀速清扫的距离为5m。(g=10N/kg) （1）该机器人静止在水平地面上时，对地面的压强是多大? （2）该机器人在10s内所做的功是多少? （3）该机器人在沿直线匀速清扫过程中受到的阻力为多少? 39. （3分）质量为100g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm，则： （1）水对容器底率的压强为多少Pa？ （2）水对容器底部的压力为多少N？ （3）容器底部对地面的压强为多少Pa？ 40. （3分）取一支一端削尖了的铅笔，如图所示，两手指用同样的力压铅笔的平端和尖端，两手指的感觉和手指表面的凹陷程度相同吗？这是为什么？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 基础达标 (共11题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 能力提升 (共12题；共12分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 综合应用 (共17题；共22分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、37-2、37-3、37-4、38-1、38-2、38-3、39-1、39-2、39-3、40-1、