浙教版科学八下第1章电与磁单元测试卷C卷.doc

浙教版科学八下第1章电与磁单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每题2分，共40分） (共20题；共40分)1. （2分）动车组列车用大功率的电动机提供动力，列车到站前停止供电，电动机线圈随车轮转动，带动发电机发电，这个过程车速从200km/h减到90km/h，在90km/h以下才进行机械刹车，下列说法正确的是（ ） A . 减速发电过程中应用了电磁感应原理B . 列车停止供电后机械能全部转化为内能C . 列车进站时车体附近空气流速大压强大，人靠太近会被推向列车D . 进站前停止供电列车仍能继续前行，是因为列车的惯性比摩擦力大2. （2分）关于电磁现象的说法中，正确的是（ ）A . 电磁铁是根据电磁感应现象制成的B . 电动机通电工作时，机械能转化为电能C . 奥斯特实验说明磁场能产生电流D . 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的3. （2分）在“研究电磁铁”的实验中，有一个步骤是：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调节变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性（ ）A . 跟电流通断的关系B . 跟电流大小的关系C . 跟电流方向的关系D . 跟线圈匝数的关系4. （2分）关于家庭电路和安全用电，下列选项中错误的是（ ） A . 我国家庭电路的电压值为220VB . 不能用湿布擦拭正在工作的台灯C . 家庭电路中必须安装保险丝或空气开关D . 家庭电路中，电流过大的原因一定是同时工作的用电器总功率过大5. （2分）下列四幅实验装置图所反映的原理，对发电机的发明有直接影响的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）如图所示的四幅实验装置图中，能反映发电机工作原理的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）如图所示为发电机工作原理，下列有关说法正确的是（ ）A . 当发电机工作时，电流始终从电刷A流向电刷BB . 当磁极不动，线圈反转时，线圈中的电流方向也跟着反向C . 当线圈不动，磁极转动时，不会有感应电流产生D . 发电机线圈每转过一圈，电流的方向改变一次8. （2分）如图所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障。电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只“220V40W”的灯泡L0。当只闭合开关S、S1时，灯泡L0 和L1都呈暗红色（比正常发光状态暗得多）；当只闭合开关S、S2时，灯泡L0正常发光，L2不发光。由此可以确定（ ）A . L1灯头接线处断路B . L1灯头接线处短路C . L2灯头接线处断路D . L2灯头接线处短路9. （2分）如图所示，下列说法中错误的是（ ）A . 验电器检验物体是否带电B . 小磁针转动，说明电流能产生磁场C . 该实验能说明发电机的工作原理D . 该实验用来研究电磁感应现象10. （2分）如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（ ）A . 甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥B . 乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C . 丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D . 丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光11. （2分）如图所示的实验装置中，能反映发电机原理的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）如图是小明家的部分电路，开始时各部分工作正常他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正烧水的电热壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把试电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均发光若电路中只有一处故障，则（ ） A . 电热壶所在电路的B，C间断路B . 插座的接地线断路C . 电路的C，D间导线断路D . 电路的A，B间导线断路13. （2分）小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36V”灯泡就会正常发光。以下设计的四个电路，其中可起到消防应急灯作用的电路是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）如图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是（ ）A . 直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电B . 直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电C . 它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D . 图中的 E，F 称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向15. （2分）如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S ， 将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中，下列说法中正确的是（ ）A . 电压表V1的示数减小，电压表V2的示数增大B . 电压表V1的示数增大，电压表V2的示数减小C . 电压表V1的示数不变，电压表V2与电流表A示数的比值减小D . 电压表V1的示数不变，电压表V1与电流表A示数的比值不变16. （2分）“珍爱生命注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识关于安全用电，下列做法正确的是（ ）A . 为了清洁卫生，应经常用湿布擦拭正在工作的台灯B . 为了不影响工作，更换灯泡或维修电路时可以不断开电源C . 发现有人触电时，应先切断电源，再把人拉开D . 一个多孔插线板可以同时使用多个大功率用电器17. （2分）如图与电有关的设备中,下列说法正确的是（ ）A . 甲图中的电能表是用于测量用电器电功率的仪表B . 乙图中三脚插头的其中一个脚与用电器金属外壳连接C . 丙图中无人机的电动机在工作时将机械能转化为电能D . 丁图中POS机检测头利用的电磁感应原理是安培首先发现的18. （2分）法国科学家阿尔贝费尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是（ ）A . 电磁铁右端为N极B . 滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强C . 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大D . 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小19. （2分）如图，弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，磁铁的下端是S极，下面有一个带铁芯的螺铁管，R是滑动变阻器下列哪种情况弹簧测力计的读数变小？（ ）A . 开关S由接触点1移到接触点2B . 开关S接触点2，然后滑动变阻器的滑片向右移C . 开关S接触点2，然后抽出铁芯D . 开关S接触点1，然后滑动变阻器的滑片向左移20. （2分）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）A . 两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B . 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C . 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D . 用条形磁铁的一个磁极，靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极二、 填空题(每空1分，共25分) (共9题；共24分)21. （2分）如图是学校电铃的工作电路示意图，磁铁A应选用_（填“硬”或者“软”）磁性材料；通过电流的通断，可以控制电磁铁_的有无22. （1分）如图甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”， 按图所示情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿_方向站立摇绳时，电流表指针偏转最明显。23. （2分）（2016衢州）当前，衢州多地积极开发使用新能源，燃气蒸汽联合循环机组的投入使用就是一例，机组利用天然气燃烧产生的高温火焰驱动叶轮转动，带动发电机发电，同时天然气产生的一部分蒸汽被用于蒸汽发电（1）天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是最简单的_（选填“无机物”或“有机物”）（2）发电机的工作原理是_24. （2分）如图，小明发现开关闭合后，灯L不亮。小明手头没有测电笔，他利用所学的知识，将电路中的其他支路断开，然后断开断路器，将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯（如右图），发现两盏灯均不亮，则该电路的故障是_。具体哪个位置出问题了呢？小明又找来测电笔，用测电笔测试A、B、C、D四处时，发现只有B处氖管不发光，其他三处氖管发光，则故障具体情况为_。25. （2分）如图所示,闭合开关s,烧杯中水面上浮着一个空心小铁球,将盛水的容器放在电磁铁上方,此时电磁铁A端为_极,将滑片P 向右滑动,空心小铁球所受浮力将_(选填: “变大”、 “变小”或 “不变”)。27. （4分）已知某测电笔内部电阻为5105欧，人体电阻为4000欧。如图所示照明电路中，合闭开关S，电灯L发光，此时人拿测电笔测试A点时，通过他的电流是_毫安，测笔电的氖管_（填“发”或“不发” ）光；如此时将零线保险盒盖拔掉，人拿测电笔测试A点时，通过他的电流是_毫安，测电笔的氖管_光。 28. （6分）在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们有如下猜想：A重力跟质量有关；B重力跟位置有关；C重力跟形状有关。为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀。请你选择适当的器材，完成下列探究过程：所选器材 _探究步骤 _分析论证若_，则_，若_，则_。29. （2分）如图所示，A为弹簧测力计，B为铁块，C为螺线管闭合S时，电流表和弹簧测力计都有示数再闭合S1时，电流表的示数将_，弹簧测力计的示数将_（都选填“变大”、“变小”或“不变”）三、 实验探究题(每空2分，共22分) (共3题；共13分)30. （6分）阅读短文，回答问题：巨磁电阻效应1988年阿尔贝费尔和彼得格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示。21教育网1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息21cnjycom（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是 A . 铜、银B . 铁、铜C . 铜、铝D . 铁、镍（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻_（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”（3）“新型读出磁头”可将微弱的_信息转化为电信息（4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0 _（选填“大”或“小”）得多。（5）如图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域将“新型 读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是下图中的_31. （2分）某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图（a）、（b）的方法，探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法，探究通电螺线管周围的磁场及方向，实验操作及现象如图（c）、（d）、（e）所示。 （1）分析比较图中的（d）与（e）小磁针偏转情况可得出的初步结论是：_； （2）分析比较图中的（b）和（d）可得出的初步结论是：_。 32. （5分）为探究通电螺线管的磁性除了与是否带铁芯有关系之外，还跟哪些因素有关呢？ 小明作了以下猜想：通电螺线管的磁场强度可能与电流大小有关；通电螺线管的磁场强度可能与 有关；小明设计了如右图所示的实验装置，请回答下列问题：（1）请将猜测的横线处补充完整_。 （2）小明在 A、B 两个铁钉的下方均匀地撒上铁屑，然后闭合开关观察到 A 吸引的铁屑要比B多，可以得出结论_。 （3）请设计一个实验检验另一个猜测_。 （4）像本实验这样将不易观察的磁场强弱通过观察比较吸引铁屑的数量来体现的方法称为转化法，下列实验中运用了相同方法的是 A . 研究分子的特性时，用黄豆和米粒混合实验；B . 研究电流的特点时，通过类比较水流帮助理解；C . 研究电流的有无时，串联一个小灯泡。四、 解答题（第33题2分、第34题2分，第35题9分，共13分） (共3题；共22分)33. （15分）寒冷的冬天，孝顺的小茜用自己平时积攒的零花钱给住在偏远农村的奶奶买了一个“暖手宝”，铭牌如表中所示，请回答下列问题：产品名称暖手宝产品货号QB32额定功率440W额定电压220V通电储热58分钟电源线长约80cm暖手宝直径约220mm（1）该“暖手宝”正常工作时的电流和电阻各是多少？（2）该“暖手宝”正常工作5分钟产生的热是多少？（3）在奶奶家，到晚上用电高峰小茜再次给“暖手宝”加热时，发现加热时间明显比白天长聪明的小茜知道这是因为电压降低了的缘故，于是专门进行了一番测量：她关掉其它用电器，单独给这个“暖手宝”通电6分钟，观察到家里的电能表（如图所示）转盘转了44转请你帮小茜计算出这时她奶奶家实际电压是多少？（不考虑温度对电阻的影响）34. （5分）通电螺线管的磁感线方向如下图所示，请在图中标出螺线管的N极。35. （2分）某同学为探究电流和电压的关系，设计了如图所示的电路，图中电流表量程为“00.6A”，电压表量程为“03V”，定值电阻规格为“10 0.5A”，滑动变阻器规格为“20 1A”，电源电压恒为4.5V请回答：（1）闭合开关发现电流表有示数，电压表无示数，经检测发现电路中只有一处故障，该故障可能是_ （2）故障排除后，闭合开关重新进行实验，在保证电路安全的前提下，移动滑动变阻器的滑片P改变电阻R两端电压，则滑动变阻器允许接入电路的最小阻值是_ 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题（每题2分，共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题(每空1分，共25分) (共9题；共24分)21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、三、 实验探究题(每空2分，共22分) (共3题；共13分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、31-4、四、 解答题（第33题2分、第34题2分，第35题9分，共13分） (共3题；共22分)32-1、32-2、32-3、33-1、34-1、34-2、