华师大版2020年科学中考复习专题：观察多种多样的生物C卷.doc

华师大版2020年科学中考复习专题：观察多种多样的生物C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下面所列各项中都属于生物的一项是（ ） 草 家鸽 珊瑚 钟乳石 生石花 恐龙化石 蘑菇A . B . C . D . 2. （2分）在学习常见的植物这一内容时，某一合作小组内的四位同学有了下列认识，其中正确的是（ ）A . 小红：“千年铁树一开花”说明铁树属于被子植物B . 小华：种子植物就是被子植物C . 小林：被子植物属于种子植物D . 小飞：被子植物总是比裸子植物高大3. （2分）“龙眼、荔枝、枇杷、文旦柚”是莆田市的四大名果，驰名中外。按植物的类群来分，它们都属于（ ）A . 藻类植物B . 蕨类植物C . 裸子植物D . 被子植物4. （2分）常吃的甘蔗作为植物体的六大器官之一，富含水分，其中的水是根从土壤中吸收运输到的图中能将水分运输到果实的结构是（ ）A . AB . BC . CD . D5. （2分）某同学为进一步放大如图所示的显微镜下叶片上表皮结构中的 A 细胞，他不需要进行的操作是（ ）A . 移动装片B . 调节粗准焦螺旋C . 转动物镜转换器D . 调节细准焦螺旋6. （2分）用吸管吸滴番茄果肉汁液，制成的标本是（ ）A . 切片B . 装片C . 涂片D . 磨片7. （2分）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（ ）A . 分子、细胞、器官、组织B . 细胞、组织、器官、系统C . 元素、无机物、有机物、细胞D . 细胞、组织、系统8. （2分）学习了分类知识后，同学们就可以比较容易的了解各种生物之间的亲缘关系，或是生物之间的共同特征下列几组生物中共同特征最多的是（ ） A . 蚯蚓、蝗虫B . 啄木鸟、树C . 细菌、真菌D . 人、猩猩9. （2分）如图中不是单细胞生物的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）欣欣同学学习了多种多样的动物后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是（ ） A . 蚯蚓体壁B . 乌龟鳃C . 家鸽气囊D . 青蛙皮肤11. （2分）颈可以增加头部的活动范围，下列动物的头部后面没有颈的是（ ） A . 蜥蜴B . 家兔C . 家鸽D . 青蛙12. （2分）一场大雨过后，蚯蚓会爬到地面，请你帮助分析其中原因（ ）A . 利于呼吸B . 寻找食物C . 产卵D . 地面上凉爽13. （2分）蝗虫是破坏农作物的害虫，但它含有丰富的蛋白质，可以制成营养丰富的饲料，说明（ ）A . 一种动物不是有害的就是有益的B . 我们要辩证地看待动物和人类的关系C . 我们不要捉蝗虫，要保护它D . 虽然有一点好处，但还是要消灭它14. （2分）下列有关动物的叙述，不正确的是（ ）A . 目前已知的动物有150多万种，包括无脊椎动物和脊椎动物B . 动物的生活环境和运动方式是多种多样C . 动物的食性多样，有的以植物为食，有的肉食，有的自己制造有机物D . 动物与植物不同，大多能自由运动二、 探究题 (共2题；共5分)15. （2分）人体口腔上皮细胞常被用作动物细胞的观察材料。（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤有：取口腔上皮细胞滴生理盐水擦拭玻片稀碘液染色盖上盖玻片。正确的操作顺序是 。A . B . C . D . （2）下列是光学显微镜下观察到的细胞图像，其中图_是人体口腔上皮细胞。（3）在光学显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞中，颜色最深的细胞结构是_。（4）下图是一位同学制作并观察了“洋葱鳞片叶表皮细胞”后所作的细胞模式图，其中控制细胞与外界进行物质交换的结构是图中的_（填序号）。16. （3分）（2016衢州）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓请回答下列问题：（1）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是_（2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_（3）小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少_三、 综合题 (共5题；共23分)17. （4分）据英国每日电讯报12月4日报道，英国皇家植物园(又称丘园)的植物学家们经过多年的研究发现，包括西红柿和土豆在内的多种蔬菜其实都是“食肉”植物，它们捕食昆虫的技巧堪与捕蝇草比肩。右图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题。（1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于_组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大部分属于_组织。（2）图中的3、4、5所示的结构属于_器官。（3）除果实外，该植物体还具有_和_等生殖器官。（4）番茄能够“食肉”获取营养，说明番茄具备生物的什么特征？_。18. （6分）下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请分析回答。 （1）亲缘关系较近的两种植物_。 （2）进化中比较低等的植物是_。 （3）包含生物最多的分类单位是_。 （4）如果在分类单位中增加一个单位“亚门”，其分类单位应处于_之间。 19. （4分）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变着生物，生物也不断变化，适应并影响环境请 分析下列生物与其环境之间的关系，回答下列问题 （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境的关系是_ （2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是_ （3）莲：“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔适宜在_环境中生活骆驼刺的地下根长度是地上部分的10多倍，适宜在_环境中生活上述事例体现出的生物与环境的关系是_ （4）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力这说明了_ 20. （4分）据图回答问题：（1）对光时，应首先转动_，使低倍物镜对准通光孔 （2）若外界光线偏暗，可调整图中的7遮光器和_ （3）若待观察的胶片上写有字母“P”，则在视野内看到的物像是_ （4）某同学观察到物像后，将显微镜轻轻挪动给同组的其他同学看，这时下列选项中会发生改变的是（ ） A . 像的大小B . 像的位置C . 像的形状D . 像的明暗21. （5分）自然选择是指生物在一定的环境条件下，在生存竞争中_生存，不适应者被淘汰的过程，生存竞争是自然选择的途径，生物的_性和适应性是自然选择的结果第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 探究题 (共2题；共5分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、三、 综合题 (共5题；共23分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、