牛津上海版2019-2020学年初中科学中考复习突破实验探究题01：质量和密度A卷.doc

牛津上海版2019-2020学年初中科学中考复习突破实验探究题01：质量和密度A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共5题；共15分)1. （2分）20时，向3个盛有50克水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠，并充分溶解。根据下表实验数据回答。实验编号ABC加入氯化钠的质量（克）91827溶液质量（克）596868（1）实验所得3杯溶液中，属于不饱和溶液的是_（选填编号）。（2）若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9 % 的生理盐水，需加水_克。2. （4分）在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加上砝码，经过调节，指针和游码的位置如图所示则接下来的正确操作是_3. （4分）小红在“测定液体密度”的实验时，将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，观察到指针的明显偏向右侧，此时她应进行的操作是_；下表为实验中记录的数据，根据表中数据可得液体密度是_。容器的质量为_。实验次数1234液体体积/cm35.87.916.735.1液体和容器的总质量/g10.712.821.640.04. （2分）某托盘天平的全部砝码及标尺如图422所示，此天平的称量(即称量范围)是_g，若将此天平调节平衡后测某物体的质量，物体应放在_盘，当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该_，直至天平平衡。5. （3分）为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下： （1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中砝码大小和游码的位置如图（1）甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为_g。（2）用量筒测液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为_mL。大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_（选填“偏大”或“偏小”）。（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图所示。由图像可知该液体的密度为_g/cm3。二、 解答题 (共2题；共8分)6. （5分）设计两种测量牛奶密度的方法，所需器材请在以下提供的器材中选取 器材：天平和砝码、刻度尺、一只小烧杯、细线、适量的水、滴管和足量的牛奶要求：写出每种方法实验步骤、所测量的物理量，并用所测量的物理量写出牛奶密度的数学表达式7. （3分）炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：（1）简述你的实验步骤：步骤一_；步骤二 _；（2）如果收集的证据是：_则证明物体的质量不随状态的改变而改变。 三、 实验探究题 (共3题；共12分)8. （3分）用托盘天平称量物体的质量（1）把天平放在水平台面上，将_移到横梁标尺左端零点后，发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示），接下来应向_（选填“左”“右”）调节平衡螺母使横梁平衡（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为_g9. （5分）小梅与实验小组在“测量盐水密度”的实验中（1）小梅将天平放在水平台上，如图所示，她应该执行的操作是：_；_ ， 使天平横梁在水平位置平衡（2）小梅将装有盐水的烧杯放在天平左盘中，并向右盘中加减砝码并调节游码，使天平横梁在水平位置再次平衡，测出烧杯和盐水的总质量m1 小梅将称量过的烧杯中部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，并读出量筒中盐水的体积V ， 再将剩余的盐水和烧杯放在天平上，测出了剩余盐水和烧杯的总质量m2 ， 如图丙所示请在下表中填入相应的数据并计算出盐水的密度：烧杯和盐水的总质量m1/g量筒中盐水的体积V/mL剩余盐水和烧杯的总质量m2/g倒出盐水的质量m/g盐水的密度/（kg/m3）66.6_10. （4分）在做测量盐水密度的实验中，小芳第一个完成了实验。请完成下列问题： （1）她的主要实验步骤如下： A用调好的天平称量出空烧杯的质量为10克；B将烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出盐水和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图甲所示，则盐水和烧杯的总质量为_克；C将烧杯中的盐水倒入量筒中，当量筒内液面静止时，液面位置如图乙所示，则盐水的体积为_毫升。（2）小芳根据实验中的测量数据得出盐水的密度_克/厘米3。 （3）小芳同学的实验会带来很大误差，你认为测量结果_(填“偏大”或“偏小”)。另一个同学很快想到：不需要增加器材，也不需要增加额外的步骤，只要将小芳同学主要实验步骤的顺序稍加调整，就会大大减小上述误差。这位同学调整后的主要实验步骤是_(只填写实验步骤前的代号即可)。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共5题；共15分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 解答题 (共2题；共8分)6-1、7-1、7-2、三、 实验探究题 (共3题；共12分)8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、