浙教版七年级科学上册第二章第三节生物体的结构层次同步测试B卷.doc

浙教版七年级科学上册第二章第三节 生物体的结构层次 同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）我国著名的生物学家童第周发现：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但是到了原肠期（此时细胞开始分化）就停止了发育。下列关于这种现象的分析和推理，有误的是（ ）A . 细胞的分裂可能不受细胞核的控制B . 原肠期之前胚胎发育可能受细胞质的控制C . 细胞质可能是细胞分裂与分化的控制中心D . 细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期及之后2. （2分）为纪念世界红十字日，我市红十字会举办了造血干细胞血样捐献活动，有关造血干细胞的叙述不正确的是（ ） A . 具有很强的再生能力B . 只能分裂不能分化C . 造血干细胞移植可以治疗白血病D . 适量捐献造血干细胞不会影响健康3. （2分）若用下图表示植物细胞的两项生弹活动，则图中分别表示的是（ ）A . 细胞生长，细胞分裂B . 细胞分裂，细胞分化C . 细胞生长，细胞分化D . 细胞分化，细胞分裂4. （2分）“人体全身的骨骼和肌肉、马铃薯、人体皮肤的表皮、受精卵”所对应的结构层次与下列哪组相同（ ） A . 神经系统、心脏、血液、衣藻B . 运动系统、果实、花、甘薯C . 呼吸系统、种子、茎、鸭蛋D . 消化系统、肝脏、萝卜、香菇5. （2分）下列关于细胞生长的叙述，正确的是（ ）A . 细胞的生长指的是细胞的体积增大B . 植物细胞生长的过程中，液泡变小C . 生物体细胞能无限生长D . 动物细胞在生长过程中功能改变6. （2分）生物体之所以能够维持旺盛的生命力不是因为（ ）A . 绝大多数细胞不断地进行更新B . 细胞分裂不断产生新细胞C . 原细胞的衰老和死亡D . 细胞由小变大7. （2分）植物表现出全能性的必要条件是（ ）A . 给予适宜的营养和外界条件B . 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件C . 导入其他植物的基因D . 将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内8. （2分）如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）A . 主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成B . 是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的C . 的功能是消化食物和吸收营养成分D . 上述结构层次的排序从小到大依次为9. （2分）细胞分裂后新细胞的遗传物质（ ）A . 和原细胞一样多B . 比原细胞多C . 比原细胞少D . 差不多10. （2分）从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）A . 表示细胞分裂，是细胞分化B . 大脑皮层主要由图中的神经组织构成C . 人体内的血液属于图中的结缔组织D . 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变11. （2分）从呱呱落地的婴儿到身高体重明显增多的青春期从小长到大的主要原因是（ ）A . 细胞分化B . 细胞分裂和细胞生长C . 液泡增大D . 细胞不断地从周围环境中吸收营养12. （2分）概念图常用于表述各科学概念之间的联系。下列概念图准确的是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞(如图所示)，这一过程称为细胞的（ ）A . 生长B . 分裂C . 分化D . 分类14. （2分）如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ）1234A纲目科种B细胞组织器官植物体C牙齿口腔消化系统人体D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A . AB . BC . CD . D15. （2分）细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质（ ）A . 不一样B . 完全一样C . 不一定D . 以上都可能16. （2分）将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接 相关的组织是（ ）A . 输导组织B . 营养组织C . 分生组织D . 保护组织17. （2分）动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（ ）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞壁和细胞膜D . 细胞核18. （2分）人的肝脏是属于哪个系统的器官（ ）A . 呼吸系统B . 循环系统C . 消化系统D . 泌尿系统19. （2分）骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，造血干细胞能不断产生新的血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板），造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的（ ） A . 生长B . 分裂C . 分化D . 分类20. （2分）如图学生用橡皮泥在模拟细胞的生长，分裂和分化的过程，其中表示细胞的什么过程？（ ） A . 生长B . 分裂C . 分化D . 复制二、 填空题 (共6题；共39分)22. （5分）据图回答问题：（1）在过程中，细胞的_发生了变化；在过程中，细胞的_和_发生了变化。 （2）A是_组织，B是_组织，C是_组织，D是_组织。 （3）人体皮肤的最外层可能属于图中的_(填字母)组织。 （4）在人的大脑内主要有_(填字母)组织。 23. （7分）人体生命开始于父母产生的精子和卵细胞融合成的受精卵，一个受精卵经过复杂的过程形成人体。 （1）在发育过程中，由于细胞_形成不同的组织，继而形成器官、系统和人体。 （2）子女像父母，是因为父母将遗传信息通过精子和卵细胞传给了子女，携带这些遗传信息的物质是_。 （3）由于神经调节和_调节，使人体成为一个统一的整体，并适应环境的变化。 24. （7分）细胞分裂是指一个细胞分成_ 细胞的过程。在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞内出现的_ 最终会_ 分配到两个子细胞中去。刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的_ 。它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞_ 。分裂后有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞_ 。一个受精卵就这样经_ 、_ 和_ ，最终长成了一个生物个体。25. （10分）如图是动物体内的几种组织，请据图回答：（1）请写出各种组织的名称。A_组织；B_组织；C_组织；D_组织。（2）宠物狗见到自己的主人时会主动靠近，而见到生人会躲开，这时传导兴奋起主要作用的组织是图 中的_；将小狗皮肤与皮肤下的骨骼、肌肉连接在一起的组织是图中的_。(横线上填字母)（3）图中B组织具有_、_和_的功能。 （4）由不同组织按照一定次序有机地结合起来，共同组成具有一定功能的结构叫_。26. （5分）从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题： （1）图中表示细胞_的过程，表示细胞_的过程。 （2）人的大脑皮层主要由上图中的_组织构成，人体内的血液属于图中的_组织。 （3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_。 三、 解答题 (共1题；共5分)27. （5分）简要说明细胞分裂对生物体的重要意义。四、 探究题 (共1题；共4分)28. （4分）下图所示为从受精卵开始到组织的形成过程的示意图，请据图回答：（1）图中A表示_，从A到D的过程称为_，在这个过程中，细胞的_都很相似，并都具有_能力。（2）从D到E、F、G的过程称为_，在这个过程中，除了一小部分仍保持着_能力，大部分细胞则失去了_能力，细胞在形态结构上发生了_，其结果是形成了不同的组织第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题；共39分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、三、 解答题 (共1题；共5分)26-1、四、 探究题 (共1题；共4分)27-1、27-2、