初中九年级班主任工作计划

初中九年级班主任工作计划 1 坚持认真学习 贯彻 全教会精神 全面推进素质教育 以 学会关心 为主线 以 三观教育 为重点 进一步提高学生 的政治素养和科学素养 2 坚持以人为本 和谐发展的原则 在班级中提倡民主平等 团结协作 积极进取的精神 进一步加强班级的团队精神建设 增 强集体的凝聚力 3 坚持德育科研 以心理健康教育为重点 深入研究班级中的 典型案例 撰写出有价值的德育论文 提高德育的实效型 3 由于新的教学改革 我们学校只有初中 各年级班级也较多 学校为了更好地促进学生的学习积极性 在各年级都划分了尖子 班与平行班 这在一定程度上对学生的学习产生了压力 作为一名 班主任 我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪 尽力 让我们的每一位 4 学生都朝着正确的方向前进 总来说 平行班的学生的基础 差异较大 学生的学习热情没有尖子班的学生高 后进生较多 因 此 作为一名平行班的班主任 我更应该努力去调动学生的学习积 极性 时刻注意一些后进生的发展动向 帮助他们克服学习上和生 活上的困难 二 工作内容及措施 1 三观教育 1 充分利用班会时间 结合国内外时事进行世界观教育 如中 国在雅典奥运上取得的骄人成绩 台湾问题等重大国内外大事 结 合学生思想实际 采取十分钟演讲 小型辩论会 学习评论员文章 专题小报告等形式 进行世界观教育 2 充分利用团支部的活动时间 开展党团知识的学习 党章 党史 团章 团史 邓小平理论等 鼓励学生积极参加学校党支部 和团支部所组织的活动 在普遍进行爱国主义教育的同时 引导学 生在理想和信念上向更高层次探求 为他们的人生目标指明方向 3 充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹 伟人传记 等 使学生在自己的心中形成一定的 坐标 天平 随时都起着 价值判断的作用 以确定自己的行为方向 态度和方式 初步形成 正确的价值观 2 团队精神教育 1 抓好每一次班会 提出班级的总体奋斗目标 以班训为指针 使同学们振奋精神 共同为班级的未来努力奋斗 形成 我以班 级为荣 班级以我为骄傲 的良好氛围 进一步增强班集体的凝聚 力 开展 日常环保知识竞赛 增强学生环保意识 2 抓好入学的第一次运动会 宣传 表扬积极报项 上场的同 学 最重要的是提倡这种 为班级争光 奋力拼博 的精神 这也 是今后从事任何工作必备的精神 3 心理品质教育 1 应试心理教育 结合实际情况 给学生讲解心理调整的重要 性及如何进行心理调试 如 遇到挫折时要冷静分析 从主客观找 原因 采取补救措施 使学生学会化压力为动力 体会 自古英雄多 磨难 的内涵 教会学生掌握辨证的挫折观 经常保持自信和乐观的 态度 2 向学生推荐 心理与成才 伟人的历程 名人成功 录 等书籍 交流读书心得等 同时针对平时成绩较好 考试成绩 经常不理想的学生进行心理辅导 根据不同学科 邀请科任老师与 其交流 3 自信心教育 充分利用班会讲解自信心的建立与实现 并结 合学生的事例现身说法 使学生明确 自信是成功的首要条件 但 自信的基础是自己要有一定的实力 而实力要靠付出和努力 4 意志品质教育 首先从小事做起 让学生从小事中认识自我 评价自我 开学初要求每人制定学习计划 并要求在日常生活中 无论遇到什么困难都要坚持 只要坚持就是胜利 并在期中期末进 行总结 4 创新教育 1 充分发挥班干部的主动性 调动全班同学的积极性 以学生 为主体 教师为主导 参与校 班各项活动 如 学校的各项活动 向班委会 团支部招标 班级的班会 活动向同学招标 2 加强值日干部的职责 给值日干部一定的自主权 继续坚持 每天一名值日干部制 以便给他们更多的时间 机会参与管理 3 利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况 增强同学 们的科技意识和创新意识 使他们初步形成献身科学的志向 为将 来科技发展作好准备 4 正确引导创新教育的方向 有责任感的创新 使学生明确没 有责任感的创新是毫无价值的 也就是强调德育教育是其他教育的 前提 5 个性与共性教育 1 坚持 个人影响集体 集体带动个人 的共识 使每个同学 认识到 自己的成功与失对班级起着举足轻重的作用 在班级营造 惜时如金 争分夺秒的良好文化氛围 为备考作好物质和精神的准 备 2 抓好两类生的工作 鼓励尖子生超前学 多点拨 激励他们 将来作出大的成就 指导他们定期与同学交流学习体会 带动全班 共同进步 指导学习困难生 多与之谈话 研究学习方法 鼓励他们 建立自信心 尽快缩短与尖子生的距离 努力赶上尖子生 最终 使班级形成整体优势 6 学校教育与家庭教育相结合 1 结合每月考试成绩 开好每次的家长会 针对学生的现状 与家长共同探讨解决问题的方法 并对下一步工作做好安排 尽快 形成家长 教师 学生三位一体的教育模式 2 平时 把学生在校的各方面的表现反馈给家长 及时与家长 沟通 使家长对孩子在校情况作到心中有数 请家长协助鼓励或帮 助学生 作好学生的思想工作 同时 向家长了解学生在家的表现 及时找到问题所在 对症下药