2019-2020学年八年级下学期科学期中教学质量检测试卷A卷.doc

2019-2020学年八年级下学期科学期中教学质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共23题；每小题2分；共46分） (共23题；共46分)1. （2分）下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ） A . 用摄像机拍摄猎豹的活动B . 用望远镜观察大猩猩的活动C . 在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D . 用声波干扰水中的海豚，观察海豚的反应2. （2分）“2O”表示的意义是（ ）A . 表示两个氧元素B . 表示两种氧元素C . 表示两个氧原子D . 既表示两个氧元素，又表示两个氧原子3. （2分）纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的，室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这表明纳米铜具有较好的（ ） A . 导电性B . 延展性C . 导热性D . 弹性4. （2分）如图所示是课本中一些有关磁现象的实验，下列说法中正确的是（ ） A . 图甲实验说明通电直导线周围存在磁场B . 图乙中铁屑分布情况显示了磁体两极磁性最弱C . 图丙中的磁体自然静止后，磁体的北极指向地理南极D . 图丁中铁棒靠近小磁针时，二者相互吸引，说明铁棒一定存在磁性5. （2分）地壳中含有的氧、硅、铝、铁结合如图分析，关于这四种元素的说法正确的是（ ）A . 氧原子核电荷数为8B . 硅元素属于金属元素C . 铝元素和氧元素形成化合物的化学式为Al3O2D . 铁的相对原子质量为55.85g6. （2分）关于磁感线，下列说法正确的是（ ） A . 磁感线确实存在于磁场中B . 磁感线密集的地方磁场强，磁感线稀疏的地方磁场弱，任何两条磁感线都不可能相交C . 将磁铁放在硬纸上，周围均匀地撒上铁粉，然后轻轻地敲打几下，我们就看到了磁铁周围的磁感线D . 在磁体内磁感线是从N极到S极7. （2分）如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光发生这一现象的原因可能是（ ） A . 灯丝断了B . 灯泡短路C . 开关接触不良D . 插座短路8. （2分）宁波市已全面开展生活垃圾分类工作，这件“关键小事”已深入千家万户，易拉罐瓶应投放在下列哪种标志的垃圾箱中（ ） A . B . C . D . 9. （2分）下列说法完全正确的一组是（ ） A . 氧气的符号O2；硅的元素符号Si； 2个氮原子N2B . 决定元素种类的是质子数，决定元素的化学性质的是最外层电子数，决定元素质量的是质子质量和中子质量C . 铁由分子构成，二氧化碳由原子构成，氯化钠由离子构成D . 分子化学变化中的最小粒子，原子保持物质化学性质的最小粒子，离子带电的原子10. （2分）已知 X、Y 两元素的相对原子质量之比为 21，由这两种元素形成的化合物中，X、Y的质量比是 23，其中 X 的化合价为+3 价，则在此化合物中 Y 的化合价为（ ） A . 1B . 2C . 3D . 411. （2分）下列关于奥斯特实验说法错误的是（ ） A . 实验时小磁针上方的导线应南北方向放置B . 实验说明了通电导线周围存在磁场C . 将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D . 将图中小磁针拿掉后，通电导线周围的磁场将不再存在12. （2分）如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大，指针偏转角度就越大。关于该现象，下列说法正确的是（ ） A . 该电流表的工作原理与电动机工作原理相同B . 线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能C . 改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变D . 线圈中电流越大，线圈所受磁场力就越小13. （2分）N(NO2)3是科学家近年发现的一种新型火箭燃料。下列关于N(NO2)3说法正确的是（ ） A . N(NO2)3的相对分子质量为152B . N(NO2)3中氮元素与氧元素的质量比是23C . N(NO2)3中总共有3个N原子和6个O原子D . N(NO2)3中氮元素的质量分数为 100%14. （2分）关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ） A . 磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量15. （2分）如图为发电机的工作原理图，则下列说法正确的是（ ） A . 该发电机属直流发电机B . 发电机工作时是将电能转化为机械能C . 线圈中的电流是由导线切割磁感线产生的D . 线圈在磁场中转动时产生的电流方向不会改变16. （2分）图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则（ ）A . 两线圈左右分开B . 两线圈向中间靠拢C . 两线圈静止不动D . 两线圈先左右分开，然后向中间靠拢17. （2分）某品牌牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克这里的“钠、钾、钙”指的是（ ）A . 原子B . 元素C . 分子D . 单质18. （2分）原子的核电荷数小于18的某元素X，其原子的电子层数为n，最外层电子数为2n+1，原子核内质子数2n2-1。下列有关X的说法中正确的是（ ） X能形成化学式为X（OH）3的碱X可能形成化学式KXO3的含氧酸钾盐X可能的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数X能与某些金属元素形成化合物A . B . C . D . 19. （2分）如图所示实验操作中错误的是（ ）A . 蒸发结晶B . 滴管用后不洗涤直接放回原瓶C . 检查气密性D . 试管连接橡皮塞20. （2分）卢瑟福的粒子轰击金箔实验推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。如图所示的线条中，可能是粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹的是（ ） A . abcdB . abcC . bcdD . ad21. （2分）如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（ ） A . B . C . D . 22. （2分）2015年，我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她提取的青蒿素化学式为C15H22O5 ， 下列关于C15H22O5的说法正确的是（ ） A . 每个分子的质量为282克B . 氧元素的质量分数最大C . 碳、氢、氧元素属于金属元素D . 碳、氢、氧原子个数比为1522523. （2分）如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（ ） A . N、S、N、NB . N、N、S、NC . S、S、N、SD . S、N、S、S二、 填空题（共 7 题；每空 1 分，27 题每小题 2 分；共 (共7题；共28分)24. （3分）某同学对酸的化学性质进行了归纳，如图所示。回答下列问题。 （1）性质3箭头上方的反应物质类别为_。 （2）根据性质5，硫酸可以与下列哪些物质发生反应_。 A、烧碱溶液 B、纯碱溶液 C、氯化钡溶液 D、食盐水溶液25. （5分）用符号表示： 构成氯化钠的基本微粒是_； 硝酸铵中显-3 价的氮元素_；保持水的化学性质的最小粒子是_； m 个亚铁离子_；空气中含量最多的元素与地壳中含量最多的非金属元素、金属元素形成的化合物_26. （2分）如图所示的电路中，电源电压恒定，R2=10，开关S、S1都闭合时，电流表示数为0.4A；开关S闭合，开关S1断开时，电流表示数变为0.3A。则电源电压为_V，电阻R1的阻值为_。27. （6分） （1）如图，小东发现开关闭合后，灯L不亮。他利用所学的知识，将电路中的其他支路断开，然后断开断路器，将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯（如乙图），发现两盖灯均不亮，则该电路的故障是_。具体哪个位置出问题了呢？小东找来测电笔，用测电笔测试A、B、C、D四处时，发现只有B处氛管不发光，其他三处氛管发光，则故障具体情况为_。 （2）检修正常后，闭合开关，电灯发光，此时拿测电笔测试C点，测电笔使用方法正确，该人体电阻约为3600欧，测电笔的氖管_发光；此时通过该人体的电流是_安。 （3）图甲中，小东想加装一个插座，他将电灯的开关断开，从开关内两个触点引出两根电线接在一个插座上，然后将录音机的插头插入插座，此时录音机_电流通过，_正常工作。 28. （5分）如图是小珂和小琦各自设计的实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图（本题的所有夹持仪器均已省略）。小珂同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气（浓硫酸具有吸水性，不溶解氧且不与氧气反应），请回答问题：（1）小珂同学制取氧气的发生装置应选择（填装置编号）_。 （2）现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好： _。 （3）小琦同学设计了图C 的装置，并用仪器乙收集氧气。仪器甲叫_，收集氧气的方法为_。 29. （3分）在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图1所示的实验装置。 （1）当闭合开关S后，小磁针_发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺丝管与小磁针之间是通过_发生力的作用。 （2）用铁屑来做实验，得到了如图2所示的情形，它与_磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线_（填“是”或“不是”）真实存在的。 （3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_有关，且这个关系可以用_判断。 30. （4分）请在如图所示的虚线方框内，画上适当的电器元件，与框外的通电螺线管和开关组成一个闭合电路，使此电路在开关 S1闭合后能够满足：能改变电流的强弱；使小磁针静止时方向如图中所示，然后再根据小磁针的指向，在图中标出通电螺线管的 N、S 极。 如图所示，甲为一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）实物图， 乙为背面接线示意图，“A”、“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你将图乙中的电路 连接完整，使开关控制电灯，又不影响插座供其它电器使用。三、 实验探究题（共 4 题；每空 2 分；共 32 分） (共4题；共32分)31. （10.0分）李明在探究电磁感应现象 图 1（1）李明利用如图1的甲实验装置探究电磁感应现象，当他让铜棒向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为可能的原因有_。 A.磁铁的磁性对太弱 B.不能向右运动，应该向左运动C.电流选择量程过大 D.磁铁的南北极装反（2）比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与_有关。 （3）李明又做了如图 2 所示的装置，闭合开关，用外力使铜棒甲水平向右运动，发现铜棒乙也随之运动起来，请分析其中的原理：_。 图 232. （8分）鉴定是根据一种物质的特殊性质检验物质的方法。 （1）农民检验氮肥：将适量消石灰【Ca(OH)2】和硫酸铵放在手心里搓，通过闻气味来检验是不是氮肥，请用化学方程式表示这样做的原理：_。 实验室检验铵盐：设计了如图所示的方法检验铵盐(所用硫酸铵、氧氧化钠、试纸均未失效)。一段时间后，发现试纸的颜色无明显变化，可能的原因是_(写出一个原因即可)。（2）若某溶液中含有较大量的Na、Cl、CO32、SO42四种离子，老师要求同学们分别用三种试剂先后检验出三种阴离子(要求每加入一种试剂能够检验出一种离子)，并且待测溶液只能取一次。第一步操作：取一试管，加入待测溶液适量，再向其中加入_；此实验的最后一步操作是：静置，在上层清液中加适量_溶液，确定最后检出离子的存在。 33. （6分）实验创新是中学生最为重要的科学素养，如图是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。（已知白磷在40时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷燃烧相同） 【实验步骤】测量试管的容积。检查装置的气密性。装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器。用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象。燃烧结束后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。【反思交流】（1）测量试管容积的方法是_。 （2）若试管的容积为60mL，加热前注射器活塞至少应调整到_mL以上（填整数）。 （3）该实验中利用铜丝加热会不会影响测量结果？你的看法是_34. （8分）小明发现电吉它的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音器的基本结构如图 1 所示，由铜线绕成线圈，金属吉他弦被磁化成一个磁体，波动吉他弦的时候就相当于铜线圈在切割弦的磁场，从而产生感应电流，电流越大声音越响。小明想探究吉他的响度与什么有关。用电流检测仪器测得某一次拨弦的电流情况，如图 2 所示。小明得出吉他的响度与弦振动的幅度有关，越用力拨弦（使弦拉伸幅度变大，振动变快），声音越响的结论。 （1）小刚同学觉得小明同学的实验结论不够科学，你觉得实验存在哪些问题_。 （2）观察图 2 可知电流方向在不断变化，这里引起电流方向变化的原因是_。 （3）在不改变拾音装置的前提下，想让同样弹奏情况下的响度更大，可对图中装置进行改良的地方是_。 四、 解答题（共2题；35题8分，36题6分；共14分） (共2题；共14分)35. （8.0分）钙是人体必须的常量元素，为保持体内钙元素的量，青少年与中老年都需要“补钙”。如图是某钙片的部分说明书。请回答下列问题： （1）写出该钙片中含有人体所需七大营养素中的两种_。 （2）CaCO3中钙元素的质量分数为多大？ （3）若每片此钙片的质量为1g，按用量服用，每天摄入钙元素的质量为多少克？ 36. （6分）小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示。如图乙是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线。 （1）电磁继电器中电磁铁上端是_极（选填“N”或“S”）。 （2）当温度较低时，触点开关_（选填“接通”或“断开”）。 （3）电磁继电器的电源两端电压U=6V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为30mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。若可变电阻器R2的电阻值设定为150时，恒温箱温度可达到_。 （4）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90150，可供选择的可变电阻器R2的电阻值有如下的几种，你选择 。 A . 0100B . 0200C . 01000D . 01500第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题（共23题；每小题2分；共46分） (共23题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 填空题（共 7 题；每空 1 分，27 题每小题 2 分；共 (共7题；共28分)24-1、24-2、25-1、26-1、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、三、 实验探究题（共 4 题；每空 2 分；共 32 分） (共4题；共32分)31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、四、 解答题（共2题；35题8分，36题6分；共14分） (共2题；共14分)35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、36-4、