浙教版2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷D卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级上学期科学第一次月考试卷D卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）凭你的生活经验，下列表述不正确的是（ ）A . 某中学生的100米赛跑的成绩是15秒B . 我们上课的教室内空气的体积约为200m3C . 小李同学的身高是167米D . 湖州夏天的最高气温接近402. （2分）小明坐在高速行驶的火车上，说他是静止的，所选的参照物是（ ）A . 地上的房子B . 路边的树木C . 他身旁的座椅D . 走过他身边的乘务员3. （2分）弹簧测力计是科学实验中常用的仪器下列说法中正确的是（ ）A . 弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大B . 弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C . 弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉D . 拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值4. （2分）某同学在做“研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：用弹簧测力计水平拉动表面粗糙程度相同的木块在同一水平桌面上做匀速直线运动，如图所示，发现木块横放与竖放时两次实验弹簧测力计读数相同。由这两次实验可以得出摩擦力大小（ ）A . 与压力大小无关B . 与接触面的粗糙程度无关C . 与接触面的面积大小无关D . 与压力大小、接触面的粗糙程度和面积大小都无关5. （2分）小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较图示，下列说法错误的是（ ） A . 本实验用到了控制变量法B . 由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C . 由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关D . 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果6. （2分）关于力的概念，下列说法中错误的是 （ ）A . 力是物体对物体的作用B . 至少有两个物体才能发生力C . 只要两个物体接触就发生力的作用D . 物体施力的同时必然受力7. （2分）在下列运动状态下，物体处于平衡状态的有（ ）A . 做匀速圆周运动的物体B . 做平抛运动的物体C . 上升到最高点的蹦床运动员D . 相对静止于水平匀速运动的传送带上的货物8. （2分）小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾。关于火车与汽车的运动情况，不可能的是（ ）A . 火车运动，汽车静止B . 火车和汽车运动方向相同，火车的速度大于汽车的速度C . 火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度D . 火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度9. （2分）如图1所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示，从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是（ ） A . 04s内，物块受到的摩擦力为4NB . 810s内，物块受到的摩擦力为6NC . t=10s时，物块的速度一定小于6m/sD . 若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动10. （2分）为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：用钉子做腿的小桌 海绵 砝码 木板 盛有适量水的矿泉水瓶 装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）近年来，车贴已经成为一种时尚下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）下列实验中，不能说明“流速的大小对流体的压强有影响”的是（ ）A . 如图：吹气时纸条向上飘B . 如图：用吸管从瓶中吸饮料C . 如图：吹气时纸片向下凹D . 如图：吹气时A管中水面向上升13. （2分）在如图所示的四个图象中，表示物体在做匀速直线运动的图象是 （ ）A . 甲、丙B . 甲、丁C . 乙、丙D . 乙、丁15. （2分）如图所示，两个宽度相同但长度不同的台球框固定在水平面上，从两个框的长边同时沿与长边夹角相同的方向、以相同的速度 发出小球P和Q，小球与框碰撞情形与光反射情形相同（即小球与框碰撞前后运动速度大小不变、运动方向与框边夹角相同）。摩擦不计，球与框碰撞的时间不计，则两球回到最初出发的框边的先后是（ ）A . 两球同时回到出发框边B . P球先回到出发框边C . Q球先回到出发框边D . 因两台球框长度不同，故无法确定哪一个球先回到出发框边16. （2分）如图是实验现象所揭示的物理原理成规律所对应的技术应用不正确的是（ ）A . B . C . D . 17. （2分）如图所示，A，B是两个密闭的球形容器，C，D，E都是两端开口的玻璃管，它们与容器接口处紧密封接容器A，B和玻璃管D，E内盛有水，各水面高度差如图所示则E管内水面高出B容器水面的高度h应等于（ ）A . 0.5米B . 1.0米C . 1.5米D . 2.5米18. （2分）一天，突然下起了雷雨，阿强站在窗前看到前方一道明亮的闪电直劈向地面，大约3秒钟后，阿强听到了震耳的雷声。请你估计一下，发生闪电的地方离阿强大约有多远（ ）A . 10米B . 100米C . 1千米D . 10千米19. （2分）如图所示，质量相同的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了则（ ）A . 绳子对甲的拉力小于甲受到的重力B . 绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力C . 乙拉断绳子前瞬间，绳受到的拉力一定小于乙受到的重力D . 乙拉断绳子前瞬间，绳受到的拉力一定大于乙受到的重力20. （2分）某中学生按正常速度步行4km，所需时间大约是（ ）A . 40sB . 8minC . 1hD . 4h二、 简答题 (共8题；共36分)21. （1分）新邵县寸石镇的何芹姣同学，四年如一日，坚持背着患病女孩何颖慧同学上学，被誉为“最美少年”在何芹姣同学背着何颖慧同学上学的途中，若以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学是_（选填“静止”或“运动”）的22. （2分）如图所示，漂浮在水池中的木块下悬吊着重物A。若把悬吊重物的绳子剪断，重物将沉入水底，这时水面将_（选填“上升”“下降”或“不变”），容器底部受到水的压强将_（选填“增大”“减小”或“不变”）。 23. （7分）如图甲，水平地面上的一物体受到方向不变的水平力F的作用，力F的大小与时间t的关系、物体的速度v与时间t的关系如图乙分析图象可知（1）当t=1s时，物体处于_状态； 受到的摩擦力大小为_N； （2）当t=5s时，物体受到的推力为_N，此时物体受到的摩擦力大小为_N； （3）当t=3s时，物体受到的摩擦力为_N； （4）其中，有一个阶段可以当做是匀速直线运动，这个阶段在_s_s 24. （8分）请同学们阅读自学下列文章：牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律牛 顿第三定律在生活和生产中应用很广泛，人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进，轮船的螺旋浆旋转时，用力向后推 水，水同时给螺旋浆一个反作用力，推动轮船前进，汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使 汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽 车就不能前进请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_，方向_，作用在_上，这就是牛顿第三定律（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小（3）单项选择题人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2 ， 则这两个力的大小关系是：A . F1F2B . F1F2C . F1=F2（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是：A . 划船时，船浆对水的力与水对浆的力B . 汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力C . 地球对人的吸引力与人对地球的吸引力D . 静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力25. （2分）长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示。把它们放在水中,静止时所处状态如图乙所示。则在乙图中,A、B两物块下表面受到水的压力较大的是_。按图甲把A、B两物块放在水平地面上时,对地面的压强较大的是_ 26. （5分）如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。28. （6分）如图是根据某小汽车在一段平直的路面上行驶的时间和通过路程绘制的示意图（1）判断小汽车是做_（匀速直线运动还是做变速直线运动）；（2）求图中小汽车全程的平均速度三、 实验探究题 (共2题；共10分)29. （7分）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：、与物体速度的大小有关、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关、与压力的大小有关（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了甲图所示的装置进行实验实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做_运动，这样做的作用是能使_等于弹簧测力计的示数。（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下：实验次数表面状况压力/N木块的速度/m/s摩擦力/N1木板2.00.10.62木板4.00.11.23木板4.00.21.24磨砂纸2.00.11.0 分析3、4两次的实验记录，_填“能”或“不能”）验证猜想I。 分析_两次的实验记录，可初步验证猜想。 分析1、2两次的实验记录，可初步得出结论：当_相同时，_越大，滑动摩擦力越大。本实验采用了科学探究方法是_。30. （3分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关（1）要探究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作_法（2）如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置_（选填“乙”或“丙”）来进行研究要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置_（选填“甲”或“丙”）来进行研究四、 计算题 (共3题；共17分)31. （5分）一列火车长200m，以15m/s的速度通过1.6km的大桥，求这列火车完全通过大桥所用的时间 32. （5分）小强认为橡皮筋、弹簧受力时会发生形变，而玻璃、桌面等受力时不会发生形变。你认为他的观点正确吗？请你设计一个小实验来证明。33. （7分）小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动。（1）如图1所示，小球从A点静止释放，小球到达C点时速度是否为零？； （2）将轨道BC段改为水平，如图2所示，小球仍从A点静止释放，小球经过M点时的机械能大于、小于还是等于其在A点的机械能？_。以小球经过M点时为计时起点，大致画出小球在MN段运动的速度-时间图线。_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 简答题 (共8题；共36分)20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、25-1、26-1、26-2、三、 实验探究题 (共2题；共10分)27-1、27-2、28-1、28-2、四、 计算题 (共3题；共17分)29-1、30-1、31-1、31-2、