浙教版科学七年级下学期第三单元运动和力单元试卷B卷.doc

浙教版科学七年级下学期 第三单元 运动和力 单元试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共15分)1. （1分）如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是（ ）A . B . C . D . 2. （1分）自行车是同学们常用的交通工具，下面有关自行车的说法中错误的是（ ）A . 车鞍做成宽且软是为了减小压强B . 车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦C . 用力勒紧刹车把是为了增大摩擦D . 车轮做成圆形是为了减小摩擦3. （1分）下列数据中不符合实际情况的是（ ）A . 托起两个鸡蛋所用的力大约是1NB . 教室里课桌的高度约1.5mC . 人的正常体温约37D . 家用空调的电功率约1000W4. （1分）下列说法中正确的是（ ）A . 物体的运动和静止都是绝对的B . 只能选静止不动的物体作为参照物C . 宇宙中除机械运动外，再没有其他形式的运动D . 选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的5. （1分）如图所示,共享单车是节能环保的交通工具。关于小秦骑共享单车上学的情形,下列说法正确的是（ ） A . 小秦骑行的速度最大可以达到50 m/sB . 小秦骑车匀速转弯时,运动状态没有发生改变C . 小秦在骑行过程中,相对于路旁的建筑物是运动的D . 小秦在上坡前用力蹬几下,是为了增大惯性便于上坡6. （1分）电影流浪地球开启了中国科幻电影元年，影片中涉及到许多我们学过的科学知识，以下观点正确（ ） A . 在太阳内部，发生核裂变产生光和热B . 地球发动机喷射的燃气推动地球前进，说明物体间力的作用是相互的C . 关闭地球发动机后地球仍能向前运动，这是由于受到惯性的作用D . 开启地球发动机使地球加速前进的过程中机械能守恒7. （1分）下列图中所画的两个力彼此平衡的是（ ） A . B . C . D . 8. （1分）（2017丽水）人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（ ）A . B . C . D . 9. （1分）如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为 F1 ， 压强为 p1 ， 右手指受到的压力为 F2 ， 压强为 p2 ， 下列说法正确的是（ ） A . F1F2B . FlF2C . p1p2D . p1p210. （1分）同学们同时用两种不同的液体（密度为1和2）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下列说法正确的是（ ） A . 液体密度1、2之比为5：6B . 玻璃管内液体的质量之比为3：2C . 玻璃管内液体的重力之比为1：1D . 所测大气压的值之比为4：511. （1分）如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，它是利用气体的热胀冷缩性质来工作的。下列说法正确的是（ ） A . B 点的刻度值应该小于 A 点的刻度值如果B . 点为室温刻度值，则 A 点可能为 0C . 液柱上升，表明气体缩小，此时气温上升D . 液柱下降，表明液体缩小，此时气温下降12. （1分）小明同学两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的s-t图象如图所示，下列判断错误的是（ ） A . 两次物体所受到的摩擦力f1=f2B . 两次物体所受的拉力F1F2C . 0-t1时间内，两次拉力对物体所做的功W1W2D . 0-t1时间内，两次拉力对物体做功的功率P1P213. （1分）研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（ ） A . 作用在同一直线上B . 方向相反C . 作用在同一物体上D . 大小相等14. （1分）下列关于压力与压强的说法中，正确的是（ ） A . 压力都是由重力产生的B . 压力的方向总是竖直向下的C . 压强是指单位面积上受到的压力D . 物体的重力越大，产生的压强也越大15. （1分）如图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（ ）A . 摩擦力F向下，F=m gB . 摩擦力F向上，FmgC . 摩擦力F向上，F=mgD . 摩擦力F向下，Fmg二、 填空题 (共7题；共8分)16. （1分）物体由于发生_而产生的力叫做弹力。17. （1分）小华根据“磁体对周围小磁针的力的作用，不需要接触，说明磁体周围存在磁场”的知识，类比得出：地球周围存在“重力”场。 （1）请写出小华得出地球周围存在“重力”场的依据：_。 （2）如果用同一物体受到重力的大小和方向来表示“重力”场的强弱和方向。 （a）登月宇航员在月球上受到的重力大约是地球上的六分之一，说明地球附近的“重力”场比月球附近的“重力”场_（填“强”或“弱”）。（b）类比用磁感线描述磁场，用一系列假想线来描述地球附近的“重力”场，在图中最为合理的是_（填“A”、“B”或“C”）。18. （1分）三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连。向容器内倒入某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图现象，乙球下方的弹簧长度等于原长。三个球受到浮力的大小分别为 F 甲、F 乙和 F 丙，这三者的关系是_这三个球的密度分别为甲、乙和丙两，这三者的关系是_ 19. （1分）两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图所示。由图像可知，甲车的速度为_m/s,当t1=50s时，甲、乙两车相距_m。20. （2分）用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的_处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的_处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的_影响力的_所导致的。21. （1分）在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于_N，阻力的方向向_（选填“西”或“东”）22. （1分）如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，左端的S极正对着电磁铁。当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向左加速运动。则电磁铁中的电流方向是从_（填“从a到b”或“从b到a”），条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力_（填“变大”、“变小”或“不变”) 三、 实验探究题 (共2题；共6分)23. （3分）小刚同学为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，设计了如图所示的实验： （1）小刚使用海绵的好处是_。 （2）比较图 b 和图 c 可以得出：_，压强越大。 （3）通过观察图_后得出，在压力一定时，受力面积越小，压强越大。 （4）该实验中小刚用到的科学方法有_。 24. （3分）阿基米德原理告诉我们：“浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力”。小刚在学习了该原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？于是他猜想：物体受到的浮力大小可能还跟物体的密度和浸入液体中的深度有关。为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验。 （1）要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚应该选取图中的_等步骤进行对比。小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块所受到的浮力_(填“大于”“等于”或“小于”)铁块所受到的浮力。由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度_(填“有关”或“无关”)。 （2）小刚根据图中B、C、D三步进行对比分析，发现随着物体浸入液体中深度的增加，物体所受到的浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度有关的结论。你认为小刚的结论是_(填“正确”或“错误”)的，原因是：_。 四、 解答题 (共2题；共5分)25. （2分） 2019年1月3日，嫦娥四号探测器从距离月面15公里开始实施动力下降，将速度从每秒约1.7公里减到0（即悬停状态），最终成功着陆，当天着陆器释放玉兔二号月球车，开始月面巡视探测。请回答下列问题： （1）悬停时，嫦娥四号受到向上的推力_自身的重力。（填“大于”、“等于”或“小于”） （2）月球表面有着较厚的“月壤”（岩石风化物），影响“月壤”形成的因素最有可能的 是 A . 生物B . 流水C . 温度D . 风力（3）“玉兔二号”总质量141Kg，共有6个轮子，假设每个轮子与月球表面接触面积为50cm2 ， 月球表面重力约为地球的1/6，求月球车对某处水平平整月球表面的压强大约是多少帕？（结果保留整数）26. （3分）如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人质量约 500 kg，装有四条履带， 每条履带与地面的接触面积约为 1000cm2。首次在南极内陆冰盖完成了 30 km 自主行走。问： （1）机器人受到的重力为多少？ （2）该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强为多大？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共8分)16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 实验探究题 (共2题；共6分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、四、 解答题 (共2题；共5分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、