浙教版科学七年级下学期第2章对环境的察觉单元试卷A卷.doc

浙教版科学七年级下学期 第2章 对环境的察觉 单元试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）中国传统的饮食文化中，对菜肴讲究色、香、味俱佳。人们在享用美食的过程中，主要参与的感觉为 （ ） A . 热觉、味觉、痛觉B . 听觉、触觉、冷觉C . 视觉、嗅觉、味觉D . 触觉、听觉、味觉2. （1分）鼓膜的振动通过什么结构传到内耳（ ） A . 外耳道B . 听小骨C . 听觉神经D . 咽骨管3. （1分）声音在传播过程中，下列说法正确的是 （ ）A . 音色会逐渐改变B . 音调会逐渐改变C . 响度会逐渐改变 D . 音调、响度和音色都要改变4. （1分）合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指（ ）A . 音色B . 响度C . 音调D . 振幅5. （1分）蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率（ ）A . 变高B . 变低C . 不变D . 无法判断6. （1分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 声音只可以传递信息，不能传递能量B . 考场周边“禁止鸣笛”是从声源处控制噪声C . “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的D . 有些高科技产品不振动也可发声7. （1分）在我是歌手节目中，林志炫翻唱了周杰伦的烟花易冷，唱出了和原唱不一样的韵味。听众能分辨出林志炫和周杰伦发出的声音，这主要是因为他们的（ ） A . 音色不同B . 响度不同C . 节奏不同D . 音调不同8. （1分）如图是学校操场上旗杆的影子在某天和一年中夏至日与冬至日正午长度变化的示意图。下列说法正确的是（ ） A . 杆影的形成是光的反射现象B . 图1中杆影长度的变化与地球公转有关C . 图2中杆影长度的变化与地球自转有关D . 图2中夏至日时，太阳直射在北回归线上9. （1分）春暖花开，国清寺的油菜花在阳光下黄灿灿的，把田地变成了金色的海洋。你看到的油菜花之所以是黄色的，是因为（ ） A . 油菜花瓣自身能发出黄光B . 油菜花瓣能把各色光变为黄光C . 油菜花瓣能吸收阳光中的黄光D . 油菜花瓣能反射阳光中的黄光10. （1分）智能手机的摄像头不但可以拍照，还能扫描黑色二维码登录网页、网上支付或加微信好友，如图所示是手机扫描广告纸上二维码时的情形，关于该现象的说法正确的是（ ） A . 二维码是光源B . 二维码中黑色部分能反射光线C . 摄像头相当于凸透镜D . 手机的厚度小于摄像头透镜的焦距11. （1分）关于光的反射，下列说法正确的是（ ） A . 当入射光线与镜面的夹角为20时，反射角也是20B . 如果入射光线向法线靠近，则反射光线也向法线靠近C . 当入射角增大5时，反射光线与入射光线的夹角也增大5D . 镜面反射遵从光的反射定律，漫反射不遵从光的反射定律12. （1分）我国建成全球规模最大熔盐塔式光热电站，如图是利用大规模阵列抛物镜面收集太阳能的工作原理图。下列关于太阳光传播的说法错误的是（ ）A . 在定日镜面上发生反射B . 在定日镜面上发生折射C . 经过定日镜后沿直线传播D . 经过定日镜后传播速度不变13. （1分）某校新建一个喷水池，在池底中央安装一只射灯。池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示。现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（ ） A . P点在S点的下方，Q点和S点重合B . P点在S点的上方，Q点在S点的下方C . P点在S点的上方，Q点在S点的上方D . P点在S点的下方，Q点在S点的上方14. （1分）古人早就对自然现象进行了细致的观察和研究，留下许多珍贵的史料记载。下列有关记载和相应科学本质的解释中错误的是（ ） A . “去年今日此门中，人面桃花相映红”人面红的原因是不透明物体的颜色是由反射的色光决定的B . “常时掐去苗尖，勿要苗长高”摘除顶芽会使植物枝叶更茂盛，因为顶芽的生长能抑制侧芽的生长C . “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”空气（气体）和水（液体）都能传声D . “坐井观天，所见甚少”光在传播过程中发生了折射现象15. （1分）小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处，眼睛刚好看不到他， 另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币，这种现象可以用下列哪个光路图来解释（ ）A . B . C . D . 16. （1分）小明用焦距为10厘米的凸透镜做成像规律实验，下列四种情景下移动光屏，不能在光屏上找到清晰的像的一组是（ ） A . B . C . D . 17. （1分）在“探究凸透镜成像规律”实验中，小明同学用凸透镜观看“物理世界”四个字，观察到了图示的实验现象，下列光学仪器工作原理与该现象所反映的物理规律相同的是（ ） A . 放大镜B . 照相机C . 投影仪D . 平面镜18. （1分）人眼的正常视力大于1.0，为了探究眼轴（眼的前后径）长度和视力的关系，医学人员对不同近视程度的志愿者152人，依次检查了眼轴长度和视力，记录如表。以下相关叙述中错误的是（ ） 眼轴长度/mm26.9927.0028.4928.5029.9930.00平均视力1.020.960.820.46A . 随着眼轴长度的增加，视力越来越好B . 随着眼轴长度的增加，视力越来越差C . 近距离用眼时，光线的焦点落在视网膜的后方D . 为了预防近视，尤其是青少年应该注意阅读习惯，不要长时间近距离用眼19. （1分）用手机扫描二维码,相当于给二维码拍一张照片,识别软件依靠照片中颜色的深浅来完成对二维码的识别.由此应用到的物理知识,下列说法正确的是（ ） A . 二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同B . 扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光C . 扫描仪获取的信息是二维码反射的光再经过摄像头对光的折射形成的D . 在扫描获取二维码信息时,所成的像是虚像20. （1分）小华所配戴眼镜的度数分别为：左眼是+100，右眼是-100，则（ ）A . 他的左眼为近视眼，右眼为远视眼B . 他的左眼为远视眼，右眼为近视眼C . 他的两只眼均为远视眼D . 他的两只眼均为近视眼二、 填空题 (共6题；共13分)21. （1分）在17世纪，有多位科学家在几何光学领域作出了杰出贡献，他们改变了光学世界。 （1）1666年，英国科学家_在暗室中让太阳光通过三棱镜折射到墙上，结果太阳光被分解成七种色光，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，如图甲所示（图中仅标出红光和紫光光路）。 （2）图乙画出了平行的紫光经凸透镜后的光路，请你在图乙上画出平行的红光经凸透镜后大致的光路（请画在所示图上）。 22. （2分）身高18米的人站到平面镜前1.5米处，镜中的像距人_米，若人向镜走近0.5米，像与镜距离为_米，他从平面镜中看到的是“上”字，则实际是_。 23. （4分）同学们学习了“光的折射”后，知道了光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。那么当光从空气斜射入玻璃中时，折射角与入射角大小是否成正比呢?【建立猜想】折射角与入射角大小可能成正比。【实验探究】同学们测得了四组实验数据。第2次实验如图所示，请将实验数据填入表格中。实验序号1234入射角20406080折射角13_3541【实验结论】折射角与入射角大小_（选填“成正比”或（“不成正比”）。【评价与交流】根据实验数据，还可以得出的结论是_24. （3分）雨后的天空，常常出现彩虹，我们通常让一束太阳光通过一种光学元件来研究此现象，如图。图中方框内的光学元件是_，实验中，位于光屏_（选填“a”或“b”)处以外的光能使温度计示数明显升高。如图乙所示一束红光沿AO从空气射向玻璃，OB和OC分别是红光的反射光线和折射光线，二线互相垂直，入射角为60，则折射角为_。如果一束光紫光也沿AO斜射向玻璃，则紫光的折射光线与OC比较更_（选填“靠近”或“远离”）法线。 25. （1分） 2013年6月20日上午10时，中国载人航天史上的首堂太空授课开讲。神舟十号女航天员王亚平在“天宫一号”开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想，让我们一起来分享一下： （1）如图，王亚平太空中制作了一个“水球”，利用图中所示水球成像原理可以制成_（2）为了使航天员能够适应太空的特殊环境，人们设计了在大型水池中对航天员进行太空行走模拟训练的方法（如图）。当航天员在水中处于悬浮状态时，航天员自身及所携带的装备受到的浮力_重力(选“大于”、“等于”或“小于”)。（3）如果航天员自身及所携带装备的总体积为0.1米3 ， 则其在水中悬浮时受到的浮力为多少牛 （4）在天宫一号中，你认为下列实验中能完成的有 。 A . 用马德堡半球实验证实飞行器内有气压B . 用干湿球湿度计测飞行器内的相对湿度C . 用过滤法分离食盐和泥沙D . 用密度计测饮用水的密度26. （2分）阅读材料，回答下列问题： 透镜的焦距f的长短标志着透镜折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用表示，即1/f。如果某透镜的焦距是0.5米，它的焦度就是：1/0.52米1。平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如，400度远视镜片的透镜焦度是4米1 ， 它的焦距是0.25米。注意：凸透镜(远视镜片)的度数是正数，凹透镜(近视镜片)的度数是负数。（1）如图所示为小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的视力缺陷及需要用来矫正的透镜分别是（ ） A . 近视、凸透镜B . 近视、凹透镜C . 远视、凸透镜D . 远视、凹透镜（2）若他所戴眼镜镜片的焦距为0.2米，则该镜片的焦度为_米1 ， 度数为_度。 三、 实验探究题 (共3题；共8分)27. （3分）小欢和小乐在实验室合作探究“平面镜成像规律”，据图回答问题： （1）小欢将点燃的蜡烛A竖立在薄玻璃板前，并拿外形相同但不点燃的蜡烛B在薄玻璃板后移动，直到看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合为止，如图甲所示。在完成上述操作时，实验室内的光线应_(选填“强”或“弱”)一些；此时，从小乐的角度看，蜡烛B与蜡烛A的像 _(选填“重合”或“不重合”)。 （2）小欢若按图乙所示进行探究，会因一处操作不当而难以得出平面镜成像规律。写出操作不当之处_；并在图乙中画出蜡烛A所成的像。_。 28. （4分）小明利用凸透镜成像规律的装置做了以下一些探究活动（1）调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置，在光屏上得到了烛焰清晰的像，他用手指指尖触摸到了凸透镜的上半部分，这时观察到光屏上 _（填“会”或“不会”）出现指尖的像，光屏上烛焰的像会变 _ （填“亮”或“暗”）些（2）将一只眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来烛焰清晰的像变模糊了，使光屏远离透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像由此可见，这只眼镜片是 _ （填“近视”或“远视”）眼镜片，这种眼镜片对光线有 _ （填“会聚”或“发散”）作用29. （1分）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，科学兴趣小组人员做了如下实验：在图中所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度，即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与_是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题；共13分)21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、三、 实验探究题 (共3题；共8分)27-1、27-2、28-1、28-2、29-1、