2020届九年级上学期物理教学质量检测试卷C卷.doc

2020届九年级上学期物理教学质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）下列发生的与水有关的物态变化的说法中正确的是（ ） A . 初春早晨大雾弥漫汽化B . 炎热夏天池水干涸升华C . 深秋早晨晶莹的霜凝华D . 寒冷冬天滴水成冰液化2. （2分）下列事例表示的自然现象中，属于凝固的是（ ） A . 花瓣上的露珠B . 隆冬河面上的冰C . 雪山下的流水D . 草叶上的霜3. （2分）甲、乙两个不同物体，吸收相同的热量后，甲物体的温度比乙物体高，下列说法正确的是（ ） A . 甲的比热容比乙的大B . 甲的比热容比乙的小C . 甲、乙两物体的比热容一样D . 条件不足，无法判断4. （2分）下列物态变化属于放热的有（ ） A . 冬天雾淞的形成B . 笼罩树林的雾渐渐散去C . 干冰升华制造舞台效果D . 春天来了冰雪熔化5. （2分）（2015自贡）冰在熔化过程中，下列判断正确的是（ ）A . 内能不变，比热容不变B . 吸收热量，温度不变C . 比热容，内能，温度都不变D . 比热容变大，内能增加，温度升高6. （2分）在汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是（ ） A . 做功冲程B . 压缩冲程C . 吸气冲程D . 排气冲程7. （2分）（2017深圳）关于热学知识，下列说法错误的是（ ） A . 所有物体的分子都在不停地做无规则运动B . 汽车的动力是由汽油机的做功冲程提供的C . 热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体D . 升高相同的温度，比热容大的物体，吸收的热量多8. （2分）一瓶酒精用去一半后，则剩下的酒精（ ） A . 密度变为原来的一半B . 热值变为原来的一半C . 比热容变为原来的一半D . 质量变为原来的一半9. （2分）下面是小亮对身边一些物理现象的分析。其中正确的是（ ） A . 蓄电池充电属于化学能转化为电能B . 楼道灯是由声控和光控开关同时控制的，所以声控、光控开关及灯是串联的C . 在进行英语听力测试时，各考场的喇叭同时开播，同时停播，所以它们是串联的D . 质量相同、温度相同的水和植物油放出相等的热量后，使它们接触这时水将放热10. （2分）（2016深圳）以下说法中正确的是（ ）A . 相同质量的两杯水，温度高的含有的热量多B . 冬天晒太阳使身体变暖，这是通过热传递的方式增加了内能C . 酒精灯中的酒精燃烧一半后，剩余酒精的质量和热值都减小一半D . 去年冬天，深圳下起了小雪，雪花熔化时要放热11. （2分）小好在厨房帮妈妈做饭时，联想到许多物理知识，其中错误的是（ ） A . 泼水时，盆留在手中，水由于具有惯性飞出去了B . 把鸡蛋撞向碗边，只有鸡蛋破了，是因为碗对鸡蛋的力更大C . 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D . 锅受热后，温度升高，质量不变二、 填空题 (共6题；共6分)12. （1分）如图所示的体温计的示数为_ 13. （1分）扬州市2018年1月45日的强降雪在给人们带来快乐的同时也给人们的出行带来了许多不便。我们知道雪是空中的水蒸气经过_（填物态变化名称）形成的。降雪后会造成路面结冰，为了防止交通事故，因此市政部门在路面上撒了融雪剂，如图所示，融雪剂能_（降低/提高）雪的熔点，加快雪的熔化。降雪后人们发现天气比降雪时要冷得多，这主要是因为雪_（填物态变化名称）时要从空气中_（放出/吸收）大量的热量导致的气温变化。 14. （1分）欧阳修浣溪沙写到“青杏园林煮酒香柳丝摇曳燕飞忙”，闻到洒香说明酒分子在做_运动，摇曳的柳丝和飞翔的燕子都具有_能。15. （1分）金庸曾描述一种武功“寒冰掌”：发功时伸出手掌，罩在杯口，杯中水即可结成寒冰（假设降到-5）根据物理知识，此时手掌温度应 _ （填“低于”“等于”或“高于”）-5，按常理这种武功是 _ （填“可能”或“不可能）练成的 16. （1分）太阳能属于_（选填“一次”或“二次”）能源，利用太阳能的方式主要有两种，一种是用集热器加热，如某台太阳能集热器在天气晴好时，一天可以吸收5.2107J的热量，这相当于完全燃烧_m3的煤气释放的热量；另一种是用太阳能电池将太阳能转化为_。（煤气的热值为4.0107J/m3） 17. （1分）一台单缸四冲程柴油机，飞轮转速为3600r/min，该柴油机1s对外做功_次。若其效率为40%，消耗5kg的柴油转化成的机械能是_J。（q柴=4.3107J/kg） 三、 简答题 (共1题；共5分)18. （5分）在我国的北方，冬天对自来水管的保护很重要，如果保护不好，水管里的水结了冰，不仅影响正常的生活用水，有时还会把水管冻裂。请分析说明水管冻裂的原因。已知水的密度大于冰的密度。 四、 实验题 (共3题；共13分)19. （5分）某合作学习小组利用如图所示的实验装置探究“水沸腾的特点”。 （1）安装该装置时，各器材应按照1(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 （2）开始时，该学习小组所用温度计碰到容器底，测出的水温将偏1 (选填“高”或“低”)。 （3）实验中该学习小组发现温度计示数上升较慢，为了使水尽快沸腾，请你提出一个解决问题的建议：1. （4）继续加热，当观察到附着在杯底的气泡开始上升(如图16甲所示)，该学习小组认为水已经开始沸腾了，读出此时的温度是92；当杯内大量气泡上升并在水面处破裂时(如图16乙所示)，温度计的示数是98。该学习小组能否通过对上述实验现象的观察就得出“水沸腾时，温度不断升高”的结论?1(选填“能”或“不能”)。你判断的依据是2。 （5）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到100，是因为当时的大气压1(选填“高于”或“低于)1标准大气压。 （6）该学习小组通过讨论，得出了水的沸腾条件：达到沸点且继续吸热。但他们发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾。你认为可能的原因是1。(写出一条即可) 20. （5分）如图甲，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。 （1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_。 （2）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_，该物质是_（选填“晶体”或“非晶体”）。 21. （3分）如图甲所示，小明在两只相同的烧杯里装入初温和质量均相同的水和食用油，用规格相同的电加热器给它们加热，比较它们吸热的情况。（1）在此实验中，由于水和食用油吸收热量的多少不便用仪器测量，可通过测量_来反应吸收热量的多少。除了图甲中所示的器材外，还需要增加的器材是_。 （2）经过思考，小明想到了比较不同物质吸热本领的两种方法： 质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收热量多的，吸热能力_；质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化小的，吸热能力_。（以上两空均选填“强或弱”）在物理学中，用_表示不同物质的这种性质的差别。（3）由图乙可知，食用油的比热容与水的比热容相比较，_的比热容大。 五、 计算题 (共3题；共31分)22. （5分）一辆额定功率为40kW的小汽车在水平路面上匀速行驶12min，消耗汽油1.8kg，小汽车发动机的机械效率为多少?(q汽油=4.6107J/kg，g=10N/kg， 汽油=0.71103kg/m3) 23. （15分）某家庭需要将50kg 20的水加热到60作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.4kg煤气。已知煤气的热值q4.2107J/kg，水的比热容c4.2103J/（kg）。求： （1）50kg 20的水加热到60需吸收的热量； （2）完全燃烧0.4kg煤气放出的热量； （3）煤气灶烧水的效率。 24. （11分）一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5104N。 （1）求货车空载行驶时所受的阻力大小； （2）求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功； （3）当货车装载1.1104N重的货物，以90kW的额定功率匀速行驶时，求货车行驶的速度。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共6题；共6分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 简答题 (共1题；共5分)18-1、四、 实验题 (共3题；共13分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、五、 计算题 (共3题；共31分)22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、