浙教版科学七年级下学期2.6放大镜和照相机（第2课时）同步练习（I）卷.doc

浙教版科学七年级下学期 2.6 放大镜和照相机（第2课时）同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共6分)1. （1分）下列四种光学仪器中，与人的眼球形成像原理相同的是（ ）A . 照相机B . 投影仪C . 放大镜D . 显微镜2. （1分）如图所示，能正确表示照相机成像原理的是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”、幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如图，它们与物理知识对应关系正确的是（ ） A . 手影：平面镜成像 B . 摄影：光的反射 C . 投影：凸透镜成像 D . 倒影：光的折射 4. （1分）下列关于光的知识应用的说法，不正确的是（ ） A . 照相机的原理是利用凸透镜能成正立、缩小的实像B . 电视机遥控器是利用红外线实现遥控的C . 近视眼镜是利用凹透镜对光的发散作用D . 投影仪的原理是利用凸透镜能成倒立、放大的实像5. （1分）将 字制成玻片标本，放在显微镜下摆正，则所观察到的像是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）大家在电影院观看卡梅隆导演的阿丽塔电影时，投影屏幕上是一幅放大的_(选填“虚像”或“实像”)；投影屏幕使用粗糙的白布做成，下次观影以后可以去摸一下，这是利用光在白布上发生_(选填“漫反射”或“镜面反射”)，可以使影厅里各个座位上的同学都能看到画面：而且白布能_(选填“折射”或“反射”)所有颜色的光，能使观众看到绚丽的色彩和特效。 二、 中档题 (共4题；共4分)7. （1分）将一蜡烛放在装有水的烧瓶前，调整蜡烛和烧瓶至如图所示位置，在墙壁上得到清晰的像。该像的性质是（ ）A . 缩小的虚像B . 放大的虚像C . 缩小的实像D . 放大的实像8. （1分）现在航拍越来越多地被应用到了日常生活中。某学校使用小型无人机来拍摄校运会的盛况，如图所示，无人机底部的摄像机镜头的透镜组可以看成一个凸透镜，那么当无人机在高空拍摄整个学校时，学校的像大致会成在（ ） A . a点B . b点C . c点D . d点9. （1分）智能手机的摄像头不但可以拍照，还能扫描黑色二维码登录网页、网上支付或加微信好友，如图所示是手机扫描广告纸上二维码时的情形，关于该现象的说法正确的是（ ） A . 二维码是光源B . 二维码中黑色部分能反射光线C . 摄像头相当于凸透镜D . 手机的厚度小于摄像头透镜的焦距10. （1分）如左上图为某银行人脸识别时的场景。假设机器上有一凸透镜检测人脸，则人脸在经凸透镜折射后所成的像性质为_。对油菜花繁衍起最重要结构是_（填左下图中序号）。如右上图所示，小明的奶奶看近处的银行卡时感觉很是模糊，看远处油菜花却很清晰，则她的眼睛应和有右下图中的_图相似。 三、 拓展题 (共2题；共6分)11. （3分）小科在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范，在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像。 （1）这个像的成像原理与_（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同。所成像的性质为_的实像。 （2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛向_移，光屏向_移（以上两空选填“左”或“右”）：此时，把光屏和蜡烛的位置互换，在光屏上_（选填“能”或“不能”）成清晰的像。 （3）同桌小芳也利用同样的实验器材进行实验，可是她却无论怎样移动光屏都无法承接到蜡烛清晰的像，你认为造成这种情况的原因可能是_。 12. （3分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中： （1）如图甲所示，该透镜焦距f_厘米。 （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上后，点燃蜡烛，光屏上得到蜡烛的像如图乙所示。若要让像成在光屏的中心位置，则可以将凸透镜向_(填“上”或“下”)移动。 （3）如图丙所示，把蜡烛放在光具座上_(填“A”“B”“C”或“D”)点时；在光屏上能得到一个清晰放大的像，_(填“投影仪”“照相机“或“放大镜”)就是利用这种成像规律工作的。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共6题；共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 中档题 (共4题；共4分)7-1、8-1、9-1、10-1、三、 拓展题 (共2题；共6分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、