2019-2020学年八年级上学期化学9月月考试卷（I）卷 .doc

2019-2020学年八年级上学期化学9月月考试卷（I）卷 一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）化学使世界变得丰富多彩。下列事实与化学的发展有关的是（ ） A . 创造新材料使运动鞋更透气舒适B . 中国古代的印刷术C . 改变农作物的基因，增加农作物产量D . 指南针的使用2. （2分）研究化学的发展史是我们中学生学习化学的重要途径，下列事实不符合事实的是：（ ） A . 法国化学家拉瓦锡通过实验证明了空气中氧气的含量B . 俄国化学家门捷列夫编制了元素周期表C . 中国科学院士张青莲为原子质量的测定做出了卓越贡献D . 我国制碱工业的先驱侯德榜发明了联合制碱法3. （2分）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 高梁酿酒C . 汽油挥发D . 灯泡发光4. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 取固体药品B . 振荡试管C . 贮存氧气D . 用橡胶塞塞住试管5. （2分）下列生活中发生的变化不包含化学变化的是（ ） A . 蜡烛燃烧B . 呼吸C . 食物变质D . 酒精挥发6. （2分）本次化学期末考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是（ ） A . 白色B . 不溶于水C . 可燃D . 易撕碎7. （2分）下列不属于化学变化的是（ ） A . 石墨在高温高压条件下转化为金刚石B . 二氧化碳参加植物的光合作用C . 二氧化碳通入紫色石蕊溶液D . 活性炭吸附色素8. （2分）2019年5月31日是第32个世界无烟日。下列图标中表示禁止吸烟的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）配制20g 10%的氯化钠溶液的下列操作中不规范的是（ ） A . 称氯化钠B . 量水C . 溶解D . 装瓶10. （2分）水的下列变化和性质中只属于水的化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 水滴石穿C . 水能灭火D . 电解水11. （2分）根据化学反应 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，判断错误的是（ ） A . 反应类型：置换反应B . 铁元素存在形态：游离态到化合态C . 溶液质量：不变D . 反应现象：析出红色固体12. （2分）实验室中不小心将酒精灯碰倒在桌面燃烧起来后合理简单的灭火的措施是（ ） A . 用水冲灭B . 用嘴吹灭C . 用泡沫灭火器扑灭D . 用湿抹布盖灭13. （2分）下列操作能达到实验目的是（ ） 实验目的实验操作A除去CO2中少量的CO点燃B除去氧化铜粉末中的炭粉隔绝空气，充分灼烧C比较人体吸入空气和呼出气体中氧气的含量分别用集气瓶收集两种气体，将带有火星的木条伸入其中D鉴别生石灰和石灰石粉末分别取样于试管中，加少量水，用手触摸管壁A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列图示实验基本操作错误的是（ ） A . 倾倒液体B . 读取液体体积C . 检查气密性D . 稀释浓硫酸15. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 过滤C . 读取液体体积D . 取用液体二、 填空题 (共4题；共10分)16. （3分）用化学符号填空 铝元素_；汞元素_；海水中含量最多的物质_；四氧化三铁_；碱式碳酸铜_。17. （2分）有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、广口瓶、试管刷、托盘天平等仪器。请为下列实验操作各选一种最必要的仪器（填序号）： （1）吸取或滴加少量液体时用_； （2）硫在氧气中燃烧的实验用_； （3）用于夹持燃烧镁条的工具是_； （4）取用碳酸钠粉末需用_； （5）配制较大量溶液用_； （6）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_。 18. （3分）天然气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式为_；某种燃气灶的燃料由水煤气（CO和H2的混合气体）改为天然气后，灶具的进风口应_（填“改大”“改小”或“不变”）；氢气作为新能源的优点是_（答出一条即可）。 19. （2分） （1）下列描述中，_是物理变化，_是化学变化，_是物理性质， 是化学性质_（填字母代号）. A.铜能在潮湿的空气中生成铜绿 B.纯净的水是无色无味的液体 C.石灰石与盐酸生成了二氧化碳 D.胆矾是蓝色块状的固体 E.工业制取氧气 F.糖溶解.（2）下列物质：过氧化氢溶液洁净的空气液态氧二氧化碳矿泉水硫粉 高锰酸钾加热制取氧气后的剩余物加碘食盐属于混合物的是_(填序 号)；属于纯净物的是_(填序号) 三、 实验题 (共1题；共6分)20. （6分）根据下面信息，回答问题。 （1）不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，按要求答题。限选控制反应速率的方法： 反应物的浓度 反应物的状态 限选试剂：A稀盐酸 B.浓盐酸 C块状石灰石D.碳酸钠溶液E粉末状石灰石填写下表并回答相关问题：实验名称控制速率的方法所选用的最佳试剂灭火器反应原理 _和DCO2的实验室制法_A和C写出灭火器反应原理的化学方程式：_（2）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。 实验一：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满的两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2_（填“”或“）CO2 ， 试管内溶液变成_色。 实验二：已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为2MgCO2 2MgOC试推测镁条在SO2中燃烧的化学方程式为：_。四、 科学探究题 (共3题；共6分)21. （1分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_。 结论：石蜡的密度比水_。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_、_、_。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在_处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。加热应该用_。 （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现_。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_。用文字表达式表示这个化学变化_。 22. （4分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物呢？为了证实这个问题，有人采用了如图所示的装置进行实验。（1）人吸气时，应将活塞A、B具体的操作_。（填“打开”或“关闭”） （2）人呼气时可观察到瓶内的现象是_。瓶中所装试剂的作用是_。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。23. （1分）研究性学习在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究 （1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式_ （2）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想 【猜想】小光猜想：溶质为氯化镁；小红猜想：溶质为氯化铜和氯化镁；你的猜想：溶质为_（3）【讨论】你认为_的猜想不合理，理由是_ （4）【实验】若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表： 实验步骤实验现象实验结论取少量反应后溶液：_你的猜想正确（5）【应用】如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的一条危害_ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共4题；共10分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、19-1、19-2、三、 实验题 (共1题；共6分)20-1、20-2、四、 科学探究题 (共3题；共6分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、