浙教版科学2019-2020学年八年级上学期第四章小专题：电阻的测量C卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期第四章 小专题：电阻的测量C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 伏安法测电阻 (共4题；共19分)1. （3分）为了研究小灯泡电流与电压的关系，小明选择额定电压为2.5伏的小灯泡、电压为4伏的电源以及其它相关器材按图甲连接电路，进行实验。（1）在实验过程中，小明将滑动变阻器的滑片从A端开始移动，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线a，如图乙所示。该实验中小明选择的滑动变阻器可能是 。A . 滑动变阻器R1（20欧，3安） B . 滑动变阻器R2（50欧，2安）C . 滑动变阻器R3（2000欧，0.25安）（2）小明在图乙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b，老师据图指出该曲线是错误的，其理由是_。2. （2分）对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（ ）A . 它们都是采用控制变量的研究方法B . 它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的C . 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D . 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差3. （8分）某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻：（1）请你帮他用笔划线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉（2）该同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是_（3）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图象，如图乙所示，当小灯泡两端的电压为2.0V时，小灯泡的电阻为_（4）该同学提出在测定值电阻的实验中，绘制的图象是一条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是_4. （6分）科学兴趣小组的同学利用学过的知识，测量定值电阻Rx的阻值。 （1）同学们利用电路甲测量Rx的阻值，测量数据和结果如下表一:表一实验次数电压U（伏）电流I（毫安）电阻R（欧）120230870225290862340470851根据表格中的数据可求得该电阻的阻值是_。（2）同学们发现该电阻的标定阻值为1000欧、为什么测量值与标定值之间有较大偏差?他们查资料寻找原因，发现平时认为电阻为零的电流表和电阻无穷大的电压表实际上都有一定的内阻，只是电压表的内阻比较大，电流表的内阻比较小，但都会对测量结果产生影响。然后，同学们找来他们使用的电流表和电压表的说明书，说明书显示：电压表：量程06伏，内阻6000欧电流表：量程010毫安，内阻40欧根据这些信息，可判断甲电路中由于_（“电流表”或“电压表”）内阻的影响，使测量结果产生较大偏差。（3）小组同学经过思考，改成电路乙进行实验，测量数据和结果如下表二：表二实验次数电压U（伏）电流I（毫安）电阻R（欧）125192104222524510203403751067比较两次测量结果，同学们做出了以下分析，你认为正确的是 。A . 测量该定值电阻选择电路乙更合适B . 用电压表和电流表测量得到的电阻阻值都会偏大或偏小C . 选择合适的电路，测得的电阻值偏差会减小，更接近真实值（4）拓展应用：根据以上的探究，如果需要测量阻值约20欧小阻值电阻时，选用了合适量程的电压表和电流表后，为了使测量结果更精确，应选择甲和乙中的哪一电路?并说明理由。_ 二、 同步练习 (共4题；共23分)5. （2分）（2014台州）下列实验需采用控制变量法的是（ ）A . 伏安法测电阻B . 测定空气中氧气的体积分数C . 研究晶体的熔化特点D . 研究温度和pH对酶活性的影响6. （4分）如图甲所示是小敏连接的一个电路，电流表示数如图乙所示。请回答：（1）电流表测量的是通过电阻_的电流。（2）电流表的示数是_安。（3）要测量此电路中电阻R1或R2的阻值，至少还需要一种仪器，下列可被选用的是_。A . 开关 B . 未知阻值的电阻C . 电流表D . 电压表7. （10分）用伏安法测量某定值电阻R的阻值（1）请按照图1所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图2的电路连接（2）根据实验需求在虚线框内设计一个记录表格；并将某次实验的电表示数（图3所示）及计算结果填入表中8. （7分）在做测电阻的实验中，电源电压保持6V不变。 （1）如图是小明实验时的电路（电路未连完整），请你完成电路连接； （2）实验中，小明检查电路迎接正确，合上开关，将滑动变阻器的滑片调到某一位置时，电压表示数为_V，观察电流表示数为040A，则待测电阻值为_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 伏安法测电阻 (共4题；共19分)1-1、1-2、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 同步练习 (共4题；共23分)5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、8-2、