苏科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷D卷(4).doc

苏科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷D卷(4)一、 单选题（本大题共12小题，共36.0分） (共12题；共36分)1. （3分）下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A . 物理课本的长度大约是60cmB . 一名初中生体重大约60kgC . 干松木的密度大约是6g/ D . 一只一次性水杯的容积约是600ml2. （3分）下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法正确的是（ ） A . 用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压的作用B . 菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了减小压强C . 用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大液体沸点低D . 家庭里常用吸盘挂钩挂物件，是利用电磁铁的吸引作用3. （3分）如图是北京奥运会运动项目图标，其中图片与物理知识对应正确的是（ ） A . 拉弓过程中弓发生了塑性形变B . 游泳时人没有受到水的推力C . 人举着杠铃不动时杠铃只受重力作用D . 力能改变曲棍球的运动状态4. （3分）如图，一只小狗悠悠地骑在马背上，给人们带来了一场别样的马术表演若马驮着小狗静止在水平地面上，对小狗和马进行受力分析，其中属于平衡力的是（ ） A . 马受到的重力和地面对马的支持力B . 马受到的支持力和小狗对马的压力C . 小狗受到的重力和小狗对马的压力D . 小狗受到的重力和马对小狗的支持力5. （3分）伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB有关他的理想实验程序内容如下： 减小第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些。两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。如果没有摩擦，小球上升到释放的高度。继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（ ）A . 事实（2）事实（1）推论（3）推论（4）B . 事实（2）推论（1）推论（3）推论（4）C . 事实（2）推论（3）推论（1）推论（4）D . 事实（2）事实（1）推论（4）推论（3）6. （3分）下列四幅图描述正确的是（ ） A . 机器安装滚动轴承是为了减小接触面积B . 注射器注射药液是利用大气压强工作的C . 锤柄撞击木凳套紧锤头，是利用锤柄的惯性D . 小球从E处沿光滑轨道下滑，F处飞出，到达最高点时具有动能7. （3分）小明用绳子拴着一金属小球，使小球在空中做匀速圆周运动，如果小球受到的力突然全部消失，则小球将（ ） A . 继续做匀速圆周运动B . 立即停止运动C . 做匀速直线运动D . 下落至地面8. （3分）猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）A . 猴子很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中B . 猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力C . 猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是对平衡力D . 树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力9. （3分）如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下，在水平地面上以3m/s的速度向右匀速运动5m后，撤去水平拉力，物体又向前运动了1.5m后停了下来。则 （ ） A . 撤去拉力后，物体慢慢停止的过程中，物体的惯性在逐渐减小B . 撤去拉力后，物体慢慢停止的过程中，物体所受的摩擦力逐渐减小C . 物体在匀速运动及减速运动的过程中受到的滑动摩擦力始终为20ND . 撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明物体的运动需要力来维持10. （3分）两物体质量之比为2：1，放置水平桌面上静止，与水平桌面的接触面积之比为3：2，则它们对桌面产生的压强之比是（ ） A . 3：1B . 4：3C . 2：1D . 3：211. （3分）如图所示，圆柱形容器底部下中央放一冰柱，若冰对容器底部压强为P1 ， 压力为F1；冰熔化成水后，水对容器底部的压强为P2 ， 压力为F2；那么（ ） A . P1=P2 ， F1=F2B . P1P2 ， F1F2C . P1P2 ， F1F2D . P1P2 ， F1=F212. （3分）如图所示是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，下列选项中上图与下图表述一致的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题（本大题共8小题，共21.0分） (共8题；共21分)13. （2分）图1中弹簧测力计的读数是_N图2中物体的长度为_cm图3中温度计的示数为_14. （2分）手在按压图钉帽时，手对图钉帽的压力为F1 ， 压强为p1；图钉尖对墙面的压力为F2 ， 压强为p2 ， 则F1_F2 ， p1_p2（两空均选填“”、“”或“”） 15. （1分）千古神话“嫦娥奔月”成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨（改变运行高度、运行方向），这实际上是运用了物理学中_的原理。在绕月飞行的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是_（选填“静止”或“运动”）的。 16. （2分）塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于吸盘受到_力作用，三峡大坝的船闸是_在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。17. （3分）有一仪器中的电路如图所示，其中带金属细杆的金属滑块M与两侧金属弹簧相连接并接入电路中，金属块M与弹簧套在光滑绝缘水平细杆上。现将该仪器固定在一辆汽车上，当汽车启动时，_亮（选填“红灯”或“绿灯”）；当汽车急刹车时，_亮（选填“红灯”或“绿灯”）。 18. （5分）大气压与液体产生压强的原因相同，是因为受到重力的作用，并且压强特点也相同，液体内部向各个方向都有压强，同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等；气体内部向各个方向都有压强，在同一点大气向各个方向的压强相等，压强特点相同的原因是_。液体压强随深度的增大，大气压随高度的增加而减小，两者看似不同其实实质相同，海拔低的位置与海拔高的位置相比，所处在大气中的深度海拔低的位置深度_海拔高的位置深度，所以本质相同。 19. （3.0分）小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于_mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将_（选填“高于”、“等于”或“低于”）100。 20. （3分）滑雪运动员在高速下滑时，常采用“下蹲”的姿势，这是为了_；假如教室里悬挂电灯的绳子突然断了，且同时受到的所有的力全部消失，电灯将_。 三、 计算题（本大题共2小题，共10.0分） (共2题；共10分)21. （5.0分）汽车以25m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前头有紧急情况，经过0.5s（反应时间）后开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止。求： （1）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是多少？ （2）这段时间内汽车的平均速度是多少m/s？ 22. （5.0分）计算： （1）如图计算B点的压强（g=10N/kg） （2）一个压强计与地面相平，连着简易自来水龙头，水龙头的位置比地面高1.5m，该压强计的读数是2.94105Pa，求水塔中水面离水龙头的高度（g=9.8N/kg） 四、 简答题（本大题共1小题，共4.0分） (共1题；共5分)23. （5分）如图所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景：护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是为什么？ 五、 作图题（本大题共2小题，共5.0分） (共2题；共5分)24. （2分）如图所示，GA=15N，GB=5N。请画出地面对物块A支持力F的示意图，并标明该力的大小。 25. （3分）如图，小球A用钢管固定在支架上，小车保持静止，画出小球A受力的示意图； 六、 实验探究题（本大题共4小题，共24.0分） (共4题；共24分)26. （6.0分）通过学习我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面问的压力F和接触面的粗糙程度决定的，物理学中用动摩擦因数表示接触木板面面的粗糙程度则有关系式fF成立，琳琳设计如图所示的装置测量动摩擦因数的太小。 （1）实验时，琳琳先测摩擦力f的大小，把木块放在水平桌面上，水平拉动弹簧测力计，并使木块做_运动，这样做的依据是_。 （2）实验时，琳琳将一个重为8N的物体放在水平桌面上，匀速拉动物体测得摩擦力为3.2N，则动摩擦因数_。 27. （6分）在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计存在_问题。 （2）实验中我们是通过观察比较_来比较液体内部压强大小的； （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_。 （4）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系。 （5）以上实验中主要采用的探究方法是_。 28. （6.0分）为了研究“电荷间相互作用的规律”及“电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”，小聪将一个带正电的物体Q固定在绝缘支架上，然后将挂在丝线上的带正电的小球分别悬挂在A、B、C处，从而比较带电小球所受作用力的大小（如图所示） （1）带电小球所受作用力的大小是通过_显示出来的 （2）根据实验现象，结合实验研究的目的，你可以得出如下两条结论： _29. （6分）小明同学在学习流体压强知识时做了如下一系列实验和分析。请你帮助他补全下面的内容。 （1）如图甲，先在水平桌面上固定两根平行的小棒，接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球。然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两个乒乓球将_（选填“靠近”或“分开”）这是因为气体流速越大的地方，压强越_。 （2）接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图乙），将其放置在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流。电扇转动后，托盘测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。 （3）小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是 。 A . 将氢气球放手后，它会漂向空中B . 火车与站台之间有黄色的安全线C . 通过拍打衣服清除它上面的灰尘。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题（本大题共12小题，共36.0分） (共12题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题（本大题共8小题，共21.0分） (共8题；共21分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 计算题（本大题共2小题，共10.0分） (共2题；共10分)21-1、21-2、22-1、22-2、四、 简答题（本大题共1小题，共4.0分） (共1题；共5分)23-1、五、 作图题（本大题共2小题，共5.0分） (共2题；共5分)24-1、25-1、六、 实验探究题（本大题共4小题，共24.0分） (共4题；共24分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、