人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册语文第二单元测试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册语文第二单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共30分)1. （4分）改错题。我们带着鲜艳的红领巾，像烈士陵园走去。_国庆节已后，学校要举行一次朗颂比赛。_海面上飘浮着几只小小的鱼船。_小明豪不迟疑地从坐位上站了起来。_2. （3分）读一读，填入相应的音节。现在，世界各地都使用带齿_孔的邮票。他皱_着眉头思考问题。一个外地人正对着一大张邮票发愁_。3. （8分）选字组词。 （融 隔） 间_ _化（惠 慧） 优_ 智_（崇 综） _合 _高（减 喊） _少 _叫4. （8分）补充成语。莞尔_ _ _锦簇_紫嫣_接_睱5. （4分）默写暮江吟_ ，_ 。_ ，_ 。6. （3分）对号入座。（只填序号）尽心竭力 与世隔绝 笨手笨脚A小毛虫住在_的茧屋里B小毛虫一刻也没有迟疑，_地工作着。C时辰到了，它清醒了过米，再也不是以前那条_的小毛虫二、 阅读理解 (共2题；共40分)7. （21分）理解课文内容填空和诗词默写。（1）用_和_把人才塑造，让_和_在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_；笑语盈盈，那是_。 诗句中把教师比作_和_，把学生比作_。 （2）“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”相对应的古诗句是：_，_！我还想到了唐代大诗人李白写得跟月亮有关的一句诗：_，_。 （3）望洞庭的前两句是：_，潭面无风镜未磨。这里把_比作_。 （4）天安门是_的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了_。人民领袖_在天安门城楼上向全世界庄严宣告：_！从此，天安门广场成了全国各族人民_的地方。 8. （19分）现代文阅读我是中国人（ ）是中国人，（ ）朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家，我就是一个典型。我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字、我的家乡上海在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点有一次 我在黑板上写了 我爱你中国 几个大字 老师很有兴趣地凑过来问我们写的是什么 “l love you（我爱你）”我很严肃地说。“wht（什么）？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“chin（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good！（好！）”在这里，友好中也有不友好的事情发生。几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，（ ）我交上了一张地图。当我知道交错了后，便去解释。（ ）（ ）怎么解释，（ ）是陡然。他总是摇头，不理睬，还在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，（ ）没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇打那以后，我每次小测验（ ）得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为我超过美国人而感到自豪，感到扬眉吐气！（1）给划线的字选择正确的读音。兴 _xn xn奋 兴 _xn xn趣几 _j j个 寥寥无几 _j j（2）在文中的括号里填入恰当的关联词语，使上下文语意通顺。 （3）联系上下文，写出下列词语在文中的意思。恍然大悟：_.扬眉吐气：_.（4）根据表达习惯，补充第三自然段的标点。 （5）“只是咬了咬干涩的嘴唇”表达出人物_的感情。 （6）第4至6自然段是围绕“_”这句话来写的。 （7）结合短文题目，你从文中体会到了怎样的感情？_三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）作文。题目：未来的要求：展开丰富的联想和想象。写作时要有一定的写作顺序，重点突出，详略得当。字数在400字以上，书写工整。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、