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中考复习专题04：无机盐和水对植物生长的作用（I）卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列植物中茎的类型与其他三种不同的是（ ） A . 葡萄B . 爬山虎C . 牵牛花D . 丝瓜2. （2分）科学家屠呦呦因发现青蒿素(植物黄花蒿的提取物)可用于治疗疟疾而获得诺贝尔奖疟疾是由单细胞动物疟原虫引发的疾病以下叙述正确的是（ ） A . 对黄花蒿适当增强蒸腾作用可以增加其对无机盐的吸收B . 疟疾属于传染性疾病是因为该病是由病原体引起，同时具有传染性、流行性、免疫性C . 让人患疟疾的疟原虫是该病的传染源D . 疟原虫的细胞结构与黄花蒿的细胞结构相同3. （2分）如图，甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是（ ） A . 甲枝条内红色液体上升速度快B . 乙枝条内红色液体上升速度快C . 两枝条内红色液体上升速度快D . 两枝条内都只是韧皮部被染成红色4. （2分）下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（ ） A . 尿液的形成：血液肾小球肾小囊肾小管肾盂尿液B . 植物体内有机物的运输：叶片叶柄中的筛管木质部中的筛管根中的筛管C . 植物开花结果的路线：开花传粉受精发育结果D . 反射过程：外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器5. （2分）植物的茎中运输水、无机盐的结构依次是（ ）A . 筛管、导管B . 筛管、筛管C . 导管、导管D . 导管、筛管6. （2分）下列有关生物的叙述正确的是（ ） A . 绿色植物的蒸腾作用能能促进植物对水分和无机盐的吸收和运输B . 带土移栽、剪去部分枝叶移栽、选择光照最强时移栽都有利于植物成活C . 蒸腾作用能提高大气的湿度，并增加降水，调节气候D . 荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于光合作用7. （2分）下列不属于茎的功能的是（ ）A . 支持和输导B . 贮藏和运输C . 生殖和贮藏D . 吸收和保护8. （2分）在“证明有机物的运输”实验中，选取两枝带较多不定根和叶的枝条的原因是（ ） A . 实验有可能失败，选取两根可以保证实验成功B . 实验过程有比较，现象更明显C . 一枝现象不明显，可以用第二枝D . 两枝是多余的，没有必要用9. （2分）草本植物的茎不能像木本植物的茎那样逐年加粗是因为茎结构中没有（ ）A . 髓B . 木质部C . 韧皮部D . 形成层10. （2分）如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（ ） A . 图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的B . 图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的C . 图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D . 受精卵发育成图丁中的11. （2分）进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供（ ）A . 有机物B . 水和无机盐C . 蛋白质和水D . 脂肪和无机盐12. （2分）不同作物缺少不同的无机盐，表现出不同的性状。大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，夜色暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（ ） 硼氮钾磷A . B . C . D . 13. （2分）有关植物根的叙述，错误的是（ ） A . 成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径B . 植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区C . 植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用D . 中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用二、 填空题 (共6题；共27分)15. （4分）节瘤成因是_被破坏 16. （7分）据图回答有关问题（1）图1中的b为_,它的细胞具有分裂能力，分裂形成的新细胞向外形成_,向内形成_. （2）图2中气体进出植物的门户是标号【_】_(填结构名称),它的开闭受_的控制。 17. （4分）幼苗移栽时的成活率受其体内水分多少的影响。以下是部分注意事项，请结合下图回答： （1）带土移栽。目的是为了减少对根尖_区细胞的损伤。 （2）减少叶片数目。可减弱_作用。 （3）防止幼嫩的茎被折断。茎中运输水分的结构存在于_（填编号）。 18. （6分）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。请据图回答下列问题。 （1）A、B两果实中，不能继续长大的是_。 （2）该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎，这是因为水分通过茎的_向上运输。 19. （4分）农技人员设计并建造了日光温室大棚，请回答： （1）大棚内同种植物的总和称为一个_。 （2）沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过_（填器官名称）吸收无机盐。 （3）从生态系统的组成成分看，沼气池中的微生物是属于_。 （4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为_。 三、 实验探究题 (共3题；共12分)20. （4分）在探究“植物体水分散失”实验时，小明同学设计了如下实验方案：取A、B、C三个量筒，放在同一室内阴凉处A中不放植物，B、C中各放入一株生长状态相同的天竺葵枝条，其中B去掉所有叶片，C保留所有叶片每天上午8时，向量筒加水至100mL处，晚上8时记录液面的刻度，连续6天测得数据如下表所示请分析表中的数据，并回答问题： 量筒液面刻度（mL）第一天第二天第三天第四天第五天第六天A99.599.59999.799.399.8B949690979297C606250646068（1）这六天当中气温最高的是第_天 （2）量筒C第六天通过茎散失的水分是_mL，通过叶片散失的水分是_mL （3）如果要根据上述数据得出实验结论，应分别计算A、B、C三个量筒六天测量数据的_，然后进行比较 （4）根据对上表数据的分析可以得出的结论是_ 21. （5分）科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径，设计了以下实验：把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”，过一段时间后。观察发现： 树枝切口上方形成了节瘤，切口下方无瘤形成，并有一定程度的萎缩；切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；植物的根部渐渐萎缩。请帮助该兴趣小组分析以下问题：（1）为什么切口上方枝条上的绿叶还能继续成活？_是通过木质部_。 （2）环割后一段时间，切口上方有瘤形成，说明切口上方有有机物的积累。而切口下方至植物体的根部渐渐萎缩，其原因是_。 （3）请你预测这棵小树最终会怎样？_，理由是_。 22. （3分）为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验： 选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。放在阳光下培养，两周以后进行观察。（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是_。 （2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是_。 （3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或_的变化来判断假设是否成立。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共6题；共27分)14-1、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 实验探究题 (共3题；共12分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、
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