浙教版2019-2020学年八年级上学期科学期中质量检测试卷D卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级上学期科学期中质量检测试卷D卷一、 选择题（本大题共有15小题，1-10小题每题3分，11-15 (共15题；共38分)1. （3分）近日，网上一条名为“沸腾可乐”的帖子称“可乐和曼妥思薄荷糖同时服用可致命”。这让平时吃惯了这两种东西的人们着实吓出了一身冷汗。小东为验证这件事，把2颗曼妥思薄荷糖放入一瓶可乐中，马上出现了喷涌现象，但两者同时食用后，身体却没有出现明显的不适感觉。小东百思不得其解，最终查阅资料得知此喷涌现象属正常反应，主要是曼妥思薄荷糖表面含有阿拉伯胶，它在反应前后质量和化学性质均不变，却能加快可乐等碳酸饮料分解，使之瞬间生成大量的二氧化碳，从而出现喷涌现象。以下说法错误的是（ ） A . 阿拉伯胶在反应中相当于催化剂B . 喷涌而出的二氧化碳由分子构成C . 喷涌现象发生时，既有化学变化又有物理变化D . 把曼妥思薄荷糖放入雪碧中不能形成喷涌现象2. （3分）下列试验操作中，正确的是（ ） A . 倾倒试剂 B . 滴加试剂 C . 液体加热 D . 量筒读数 3. （3分）如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-大气压。下列有关大气压的叙述错误的是 （ ） A . 大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用B . 标准大气压的数值为 1.01105 帕，(约 760mm 汞柱)C . 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关D . 大气压与大气的密度有关，离地越高的地方，大气压也越大4. （2分）下列四幅降水量的年份分布图中，最易发生旱涝灾害的是（ ） A . B . C . D . 5. （3分）如果没有大气层，则下列现象中可能在地球上发生的是（ ）地球上到处是陨石坑地球上没有水天空背景变成黑色生命都从地球上消失A . B . C . D . 6. （3分）某小组用20 mL一次性注射器吸取10 mL某碳酸型饮料并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如图的实验。下列分析不合理的是（ ） A . 该实验用于探究压强对气体在水中溶解度的影响B . 图：用力向外拉动注射器，管中有许多小气泡出现C . 图：用力向里推注射器，压强增大，气体在水中的溶解度减小D . 该实验装置的优点是密封性好，压强较易改变7. （2分）如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（ ） A . B . C . D . 8. （3分）观察自然现象，通过实验研究揭示其原理，并解释生产、生活中的应用，这是科学学习的一种基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的（ ） 选项ABCD现象高山上，普通的锅难以将饭煮熟刮风时，窗帘向外飘晾在通风处的衣服干得快煮熟的汤圆浮在水面上探究原理 沸点与气压的关系 气压与流速的关系 影响蒸发快慢 物体的浮沉条件应用高压锅飞机吸尘器轮船A . AB . BC . CD . D9. （3分）有关溶液的下列说法中正确的是（ ） A . 溶液都是无色透明、均一、稳定的混合物B . 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓C . 室温下，向饱和的食盐水中加入少量的硝酸钾固体，搅拌，固体不溶解D . 把饱和溶液温度升高时，若溶液质量不变，则溶液质量分数也不变10. （3分）A、B 是两个不溶于水的物块，用一根细线连接在一起，先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中，处于如图甲、乙所示的静止状态。试判断两种情况下，烧杯中水面的高度h甲、h乙的大小关系为（ ）A . h甲h乙B . h甲h乙C . h甲h乙D . 无法判断11. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 干的植物种子的含水量可能是 30%B . 反渗透法进行海水淡化最大的优点是高效率C . 国际上将海洋上的风根据其效果分为 12 个等级D . 台风破坏力巨大，尤其是台风眼处常有狂风暴雨12. （2分）下列实验现象与事实不相符的是（ ） A . 加热饱和石灰水，出现白色沉淀B . 氨水中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色C . 稀硫酸加入少量铁粉，溶液逐渐变成黄色D . 氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀13. （2分）如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）干湿球湿度计的湿球温度计与干球温度计的示数差距越大，表示（ ） A . 空气的绝对湿度越大B . 空气的相对湿度越小C . 空气中的水蒸气的实际压强离饱和程度越近D . 空气中的水蒸气的绝对湿度离饱和程度越近15. （2分）小杰同学在成都游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（ ） A . 浮力不变，压强不变B . 浮力变小，压强变小C . 浮力变大，压强变小D . 浮力变大，压强变大二、 简答题（本题共8小题，每空2分，共40分） (共8题；共38分)16. （4分）我国的气候类型_（填“单一”或“复杂”）；宁波地区的气候（气温和降水）特点可概括为一句话：_；17. （4分）能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是_18. （8分）读我国某日的天气图，该日甲、乙、丙三地最不可能降雨的地区是_。 当天丁地主要吹_（选填：“东”、“南”、“西”、“北”）风。 19. （6分）细长的管道中央静置着小球（如图）。资料显示该小球由密度为 1.8g/cm3 的碳纤维制成。小明在管道左侧沿箭头方向用力吹一口气，小球便滚动了， 小明在管道的_侧（选填 “左”或“右”）可以接到小球。取出小球后， 测得小球的体积为2cm3 ， 则它的质量为_。 20. （2分）密度计分为“比重计”和“比轻计”。测量密度大于水的液体时用比重计，比重计的最小刻度线是“1”；测量密度小于水的液体用比轻计，比轻计的最大刻度线是“1”。如图中A、B两支密度计，一支是比重计，一支是比轻计，它们的外形完全相同，B中配重质量大于A。 （1）图中刻度“a”_刻度“b”（填“大于”或“小于”）。（2）将A、B两支密度计放入水中，漂浮时露出水面较长的密度计是_（A/B）。 （3）关于A、B两支密度计及刻度线“1”位置的说法正确的是_。A . 密度计A是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的上端B . 密度计B是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的上端C . 密度计A是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的下端D . 密度计B是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的下端21. （6分）小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压_（选填：“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。为了探究大气压与高度的关系，小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大气压越小”的结论。小明的结论是_（选填“可靠”、“不可靠”）。此过程中使水面上升的主要原因是_。 22. （4分）下表是1千克晶体在吸热过程中从固态变到气态的实验数据记录表。由表可知该物质在熔解过程中吸收的热量是_，这物质在液态时的比热是_。吸收热量/千焦0255075100200300400500550温度/-50.0-37.5-25.0-12.5000012.525.0吸收热量/千焦65075080085090010002000300031503200温度/50.075.087.5100.0100.0100.0100.0100.0100.0125.023. （4分）下表是硝酸钾、食盐在不同温度下的溶解度（单位：g） 温度（）0102030405060708090100硝酸钾13.320.93245.86485.5110138169202246食盐35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8（1）60时，硝酸钾的溶解度是_； （2）若两种物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在_之间； （3）硝酸钾溶液中含有少量食盐时，可通过_的方法提纯； （4）要使60时，硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是_（写出一种）。 三、 实验探究题（本题共有5小题，24、25题每空3分，26-28 (共5题；共36分)24. （9.0分）小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。 请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是_。 （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_。 A . 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B . 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C . 滤纸的边缘要低于漏斗口D . 液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味。 25. （9分）在探究“浮力的大小跟什么因素有关”的实验中，小红找来烧杯、清水、盐水、细线、弹簧测力计、橡皮泥(不溶于水)，进行如下实验： 将橡皮泥用细线悬挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数F1 ， 这就等于橡皮泥受到的重力。把橡皮泥浸没在清水中，读出弹簧测力计的示数F2 ， 求出橡皮泥受到的浮力F浮=_。把橡皮泥_，并读出弹簧测力计的示数，求出橡皮泥此时受到的浮力。 比较橡皮泥在清水和盐水中受到的浮力的大小，若两个力的大小不相等，说明_。为了验证浮力的大小跟物体形状是否有关，只需要改变这块橡皮泥的形状，重复上面步骤中的_。(填一个序号)，通过比较橡皮泥在_(填“同种”或“不同种”)液体中受到的浮力的大小，判断浮力的大小是否与物体的形状有关。26. （6分）粗盐是含有较多可溶性杂质(如氯化镁和氯化钙等)和不溶性杂质(如泥沙等)的氯化钠。为提纯粗盐，同学们经过了蒸发结晶；溶解；过滤；计算产率等步骤。 组别1234精盐产率91%69%73%75%（1）实验过程中，合理的操作步骤为 _(填序号) （2）实验过程中使用次数最多的仪器是_。 （3）实验结束后，有4个小组分别展示了计算的精盐产率： 老师对各组的评价是：第1组结果偏高，其他组结果都偏低。于是各组分别讨论本组的误差，所找原因合理的是第 _组第组：量水时眼睛位置太高，造成俯视。第组：称量精盐时误将精盐放在右盘。第组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分。第组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤27. （6分）某科学兴趣小组的同学，为探究过氧化钠（Na2O2）和CO2的化学反应，设计了如图的实验。 实验步骤：按上图装配好装置，并检查其气密性；把相关的试剂放入对应的仪器中；推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象。 实验现象：A 中产生大量气泡；a 处带火星木条复燃；根据上述实验，回答下列有关问题：（1）A装置中发生反应的化学方程式是_； （2）B装置中浓硫酸的作用是_； （3）根据实验得出过氧化钠与二氧化碳发生了放热反应，证据是 _28. （6分）气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？ （1）他提出了两个猜想： 猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；猜想B：一定质量的气体，压缩体积，_。但经仔细一想，该同学马上否定了自己的猜想A。你认为该同学否定猜想A的理由是：_。（2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢？ 他找来一个注射器和一个气压计，在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大气压强P01.0105Pa）。查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制_相同。以下是该同学实验时记录的数据：实验次数12345体积（ml）3025201510压强（105pa）11.21.5V3（3）表格中V_；分析以上数据，写出一定质量气体的体积和压强定量关系_四、 分析计算题（本题共有7小题，29题4分，30题6分，31题8 (共7题；共44分)29. （4分）我国新一代水上飞机“馄龙”（如图1)的一项绝技是森林灭火，它汲水迅速、投水精准，灭火能力不同凡响。（1）用水灭火的原理是_。（写出一点） （2）“鲲龙”机翼截面如图2，飞行时机翼上表面空气流速_下表面空气流速，使上表面气压小于下表面气压，从而获得足够大的升力。 （3）“鲲龙”飞行时最大航速为560千米/时，计算飞往距它140千米远的火灾现场至少需要的时间。 30. （6分）为了积极响应市委市政府开展“五水共治，美我杭城”的活动，某综合实践活动小组利用五一假期到农村进行了水质污染调查，调查时发现一些池溏底部经常冒出一些气泡。为了弄清这种气体的成分，他们决定开展一次科学探究活动。 （1）他们用随身携带的饮料瓶按照下图甲设计的方法收集了一瓶气体，这种收集气体的方法叫_。 （2）为了方便地取用瓶中的气体，可用水将瓶中气体排出，因此他们在饮料瓶（如图乙）上接一个注水装置。在图丙A，B，C在个注水装置中最好选用_装置。 （3）查阅资料可知，这种气体是混合气体，主要成分是CH4 ， 还含有CO2、N2、和CO等。将这种气体按照以下步骤进行实验（假设各步骤中反应或吸收均完全），并记录了实验现象： 仅根据以上实验现象分析可得，该气体中一定有的是_。（4）“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。下列哪些行为与“五水共治”活动相违背_ A . 在户外活动中产生的垃圾不能随意丢弃或焚烧B . 洗手时尽量把水龙头开大一点C . 大力开展植树造林和保护绿色活动D . 禁止在水源处或生活区修建养猪场（5）pH是水质监测的重要指标之一，下列水样中酸性最强的是_， A . pH=1.3的工业废水B . pH=4.5的雨水C . pH=7.0的蒸馏水D . pH=7.3的矿泉水31. （8.0分）乐清产盐有悠久的历史，盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。以下流程图反映了制取精盐的过程。， （1）在溶解的操作中，玻璃棒的作用是_。 （2）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是_。 （3）实验中，利用阳光、风力进行蒸发。在蒸发阶段。滤液A、溶液B、溶液C的状况依次如下图A、B、C所示，则B烧杯中的溶液A是_饱和溶液。(选填“一定”、“不”或“可能”） 32. （5.0分）图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。 （1）根据图像：请描述0-6秒内整个过程中物体的运动状况_。 （2）t=5秒时，物体受到的摩擦力为_牛顿。 （3）在t=3秒时，物体受到的摩擦力与t=5秒时的摩擦力大小相同请你解释其与“t=5秒时的摩擦力大小相同”的原因：_。 33. （9分）小刚同学要测量一块形状不规则金属块的密度（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到_，然后调节平衡螺母，使天平平衡（2）用天平测量金属块的质量当天平平衡时，放在右盘的砝码和游码位置如图1所示，则金属块的质量为_g（3）他发现金属块放不进量筒，改用如图2所示的方法测量金属块的体积，步骤如下：a、往烧杯中加入适量的水，把金属块浸没，在水面达到的位置上做标记，然后取出金属块b、先往量筒中装入40mL的水，然后将量筒中的水慢慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒中剩余的水的体积如图3所示，则金属块的体积为_cm3 （4）计算出金属块的密度为kg/m3（保留一位小数）34. （6分）某同学用一定质量分数的Na2CO3溶液做“Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3”的实验，其四次实验结果如下表所示 实验次数氯化钙质量/g碳酸钠溶液质量/g碳酸钙质量/g15.552005211.120010322.220020433.325025（1）第 _次实验，碳酸钠与氯化钙恰好完全反应(填序号)。 （2）试计算碳酸钠溶液中溶质的质量分数。 35. （6分）科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤。他们找来一个瓶身为柱状体的空饮料瓶，剪掉瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖系一块质量适当的石块，然后将其倒置在水桶里，如图所示。使用时，只要把被测物体投入瓶中，从水面所对的刻度就可以直接读出被测物体的质量。 （1）这里石块的作用是_； （2）经测量，该饮料瓶圆柱状部分的横截面积为50cm2 ， 当浮力秤中不放被测物体时，水面所对位置为零刻度，如图所示。请根据图中标明的长度值（单位：cm），求出4刻度线处应标的质量值。 （3）这种浮力秤的质量刻度是均匀的吗？为什么？ 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题（本大题共有15小题，1-10小题每题3分，11-15 (共15题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 简答题（本题共8小题，每空2分，共40分） (共8题；共38分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、三、 实验探究题（本题共有5小题，24、25题每空3分，26-28 (共5题；共36分)24-1、24-2、24-3、25-1、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、四、 分析计算题（本题共有7小题，29题4分，30题6分，31题8 (共7题；共44分)29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、35-1、35-2、35-3、