教科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷(7).doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷(7)一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）在国际单位制中，质量的单位符号是（ ） A . PaB . NC . JD . kg2. （2分）下列事件中，在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（ ） A . 搓手取暖 B . 玩滑梯，臀部发热 C . 放大镜聚光烤焦纸片 D . 压缩空气3. （2分）小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（ ）A . 20000g B . 2000gC . 200gD . 20g4. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 电源是把化学能转化为电能的装置B . 两个轻质小球互相吸引因为它们带同种电荷C . 可高速行驶的磁悬浮列车是利用磁极间相互作用增大与铁轨的摩擦力D . 小磁针能自动指南北方向是因为受到地磁场作用5. （2分）人们常说“铁比木头重”，这句话的实际意义是，与铁块相比木块具有更大的（ ） A . 重力B . 质量C . 体积D . 密度6. （2分）甲、乙两个实心正方体物块放在相同的海绵上，海绵的凹陷程度如图所示若将它们沿水平方向切去相同厚度，剩余部分仍放在相同的海绵上，则下列图中正确的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如图所示的事例中，为了减小摩擦的是（ ） A . 鞋底上凹凸不平的花纹B . 行李箱上可以滚动的滚轮C . 汽车轮上的刹车装置D . 矿泉水瓶盖上的条纹8. （2分）放在水平桌面上的书，它受到的力是（ ）A . 只有重力B . 重力和桌面对它的支持力C . 重力和它对桌面的支持力D . 重力、支持力和压力9. （2分）用6N的水平拉力，使小车在水平桌面上做匀速直线运动，现将拉力撤掉，小车在桌上做减速运动，此时小车受的摩擦力是（ ）A . 6NB . 0C . 大于6ND . 小于6N但大于010. （2分）一张平放在桌面上的试卷对桌面的压强最接近（ ）A . 1000帕B . 100帕C . 10帕D . 1帕二、 实验题 (共8题；共43分)11. （6分）2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器携带“玉兔号”月球车在月球上软着陆（1）如图所示，月球车安装有6个轻质宽大的轮子，可以_月球车对月球表面的压强，轮子表面凹凸不平，可以_轮子与月球表面间的摩擦力（以上均选填“增大”或“减小”）（2）月球车行进过程中，驱动电动机将电能转化为_能，月球车行进速度约为6cm/s，行进54cm，需要的时间是_s（3）月球车的“桅杆”上安装有全景相机，其镜头相当于_透镜；月球车将所获取的信息通过_波向地面传递12. （9分）如图是研究压强的简易实验实验器材是：一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材 （1）通过_来比较压强的大小 （2）图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力_，小桌与海绵的接触面积_，海绵下陷的程度_（选填“相同”或“不同”），通过比较，可以得出的结论是_ （3）图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力_，小桌与海绵的接触面积_，海绵下陷的深度_（选填“相同”或“不同”），通过比较，可以得出的结论是_ 13. （6分）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据 弹簧受到的拉力/N01234甲弹簧的长度/cm678910乙弹簧的长度/cm68101214（1）分析数据可知： 在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_；甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受_N拉力的长度相同；（2）如图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同若甲弹簧的刻度如图A 由图知A弹簧的量程是4N，B弹簧的量程应是_N；B弹簧的分度值是_N（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：将一根弹簧剪成长度_（选填“相同”或“不同”）的两段；分别用大小_（选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长长度 14. （2分）装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱子受到地面的摩擦力为_N，要减小箱子与地面的摩擦力，可以_（填写一种可操作方法）15. （4分）下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是_ （2）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使_相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与_有关 （3）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力_（填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力 16. （6分）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是_（选填“a”、“b”或“c”） （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_ （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_运动 （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_ （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_（“是”或“不是”）一对平衡力 （6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有_（只要求写出一种即可） 17. （5分） 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。（1）将连接卡片的两根线，跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力大小_。 （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一个角度，此时，拉着卡片的两根细线_ 必须 可以不 平行，观察卡片_ 刚释放时 最终 是否保持平衡。 （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是_。 （4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_。 18. （5分）小强同学为了测量某种液体的密度，进行了以下实验：（1）首先调节天平横梁平衡，发现指针偏向分度盘中央的右侧，此时应向_(选填“左”或“右”)移动平衡螺母。 （2）调节天平平衡后，小强又进行了以下三项操作：A.用天平测量烧杯和剩余液体的总质量；B.将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量；C.将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积；如图所示，以上操作的正确顺序是_(从中选一个)。ABC BAC BCA CAB（3）由上图可得：该液体的密度为_ kg/m3。（4）根据你的生活经验判断，该种液体可能是下面四种液体中的_ (填字母代号)。 A . 水B . 水银C . 香油D . 盐水三、 填空题 (共2题；共4分)19. （1分）如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平若重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的_边高（选填“左”、“右”） 20. （3分）当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是_N，方向是_；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_（填“增大”、“减小”、“不变”） 四、 综合题 (共4题；共25分)21. （3分）如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是_N；物体B重30N，放在一平方米的桌面上，B的底面积为50平方厘米，则桌面受到的压力为_N，压强为_pa23. （5分）一水池长和宽均为6m，池内水深10m，池底受水的压力是多少N.24. （2分）测豆浆密度的实验步骤如下：A.称物体质量前，调节好天平.B.用天平称出玻璃杯的质量m1.C.用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量m2 .D.将杯中豆浆倒入量筒中，测出豆浆的体积V.E.计算豆浆的密度=（m2m1）/V.（1）若按上述步骤测量，所测出的豆浆密度_（选填“偏大”或“偏小”）；（2）你认为最合理的实验顺序是 _（请填写上述实验步骤的序号）；五、 作图题 (共3题；共15分)25. （5分）滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行。请画出下图中滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图。26. （5分）如图所示，一重6N的木块A沿斜面匀速下滑，所受斜面的摩擦力为2N，请作出木块所受重力和滑动摩擦力的示意图 27. （5分）在如图中，重为2牛的小球漂浮在水面上，用力的图示法画出小球所受的浮力F浮。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 实验题 (共8题；共43分)11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 填空题 (共2题；共4分)19-1、20-1、四、 综合题 (共4题；共25分)21-1、22-1、23-1、23-2、五、 作图题 (共3题；共15分)24-1、25-1、26-1、