浙教版科学七年级下学期2.3耳和听觉同步测试（1）D卷.doc

浙教版科学七年级下学期2.3 耳和听觉 同步测试（1）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）鼓膜的振动通过什么结构传到内耳（ ） A . 外耳道B . 听小骨C . 听觉神经D . 咽骨管2. （2分）随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞，使视力下降，上述两类细胞分别位于（ ）A . 外耳道、虹膜B . 鼓膜、瞳孔C . 耳蜗、视网膜D . 咽鼓管、脉络膜3. （2分）一名学生用尖锐的器物挖耳屎，以至戳伤导致耳聋的结构是（ ）A . 外耳道B . 听小骨C . 鼓膜D . 耳蜗4. （2分）下列情况下，会使人的听力完全丧失的是（ ） A . 前庭受损B . 半规管受损C . 听小骨受损D . 听神经或听觉中枢受损5. （2分）当我们坐着睡觉时，头部下垂后会立即醒来。接受头部下垂这个刺激的感受器位于（ ）A . 鼓膜上B . 半规管内C . 耳蜗内D . 鼓室内6. （2分）下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是（ ）A . 听觉的形成在耳蜗B . 吃梅止渴是复杂的（即条件）反射C . 肾小管重吸收形成尿液D . 幼年生长激素分泌不足可患呆小症7. （2分）会使人的听力完全丧失的是（ ） A . 鼓膜破损B . 听神经受损C . 听小骨受损D . 前庭受损8. （2分）一名学生用尖锐的器物挖耳屎，以至戳伤导致耳聋的结构是（ ）。A . 外耳道B . 听小骨C . 鼓膜D . 耳蜗9. （2分）听觉形成的正确途径是（ ） A . 声波、鼓膜、耳蜗内听觉感受器、听神经、听小骨、大脑B . 声波、鼓膜、听小骨、耳蜗内听觉感受器、听神经、大脑C . 声波、鼓膜、听神经、耳蜗内听觉感受器、大脑D . 声波、鼓膜、耳蜗内听觉感受器、听小骨、听神经、大脑二、 填空题 (共3题；共12分)10. （6分）外界传来的声音经过_收集，进入外耳道后便会撞击_，使其产生振动。鼓膜的振动会带动位于鼓室内的_振动，听小骨把声音放大后再传入_。它外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和_感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到_部，形成听觉，我们就听到了声音。11. （2分）下图是人的脑的示意图，请分析回答：（1）一位战士的被枪炮声震聋，损伤部位最可能的是_（填名称）；（2）如果鼻咽喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过 _进入中耳引起发炎。12. （4分）某班学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立了如下猜想：用两只耳朵听到的声音响度大，可以听得更清楚；用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。（1）为了验证其猜想的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音（另一只耳用耳塞塞住）。若猜测是正确的，则实验结果应该是_，实验中同学们应用了科学探究中的_和_方法。（2）为了验证其猜测的正确与否，同学们又做了实验且实验结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳朵听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听（声源换了方位），结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验的结果，可以判断猜测是_的。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共3题；共12分)10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、