浙教版科学七年级下学期3.2力的存在同步测试（3）（I）卷.doc

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（3）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共22分)1. （2分）在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（ ）A . 大小B . 方向C . 作用点D . 以上都是2. （2分）如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Ft=F3=F4F2使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（ ）A . abB . bdC . adD . ac3. （2分）小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以用杆对掌心均有作用力对这两个作用力的方向判断完全正确的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出（ ）A . 力的作用效果与力的大小有关B . 力的作用效果与力的方向有关C . 力的作用效果与力的作用点有关D . 力的作用效果与以上三者都有关5. （2分）“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了（ ）A . 力的大小不同，作用效果不同B . 力的方向不同，作用效果不同C . 力的作用点不同，作用效果不同D . 以上三个方面均有6. （5分）如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。7. （1分）乒乓球打法中有一种叫做“上旋球”的运动员在打球时，除了要控制力的大小和方向外，还需要控制力的_来达到目的8. （2分）十一假期，小科同学所进行的研究性学习内容是“厨房中的科学”。下列是他在做饭时所联想到的科学知识，其中错误的是 （ ） A . 静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力B . 使用高压锅能升高水的沸点，更快地煮熟饭菜C . 饺子皮上捏出了漂亮的花边这是力改变了物体的形状 D . 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去9. （2分）下列各图正确的是（ ）A . 静止在斜面上的物体所受的力示意图B . 发光点S的像S的光路图C . 异名磁极间的磁感线D . 力F1的力臂L110. （2分）要改变力的作用效果 （ ） A . 必须同时改变力的三要素B . 必须同时改变力的大小和方向C . 必须同时改变力的大小和作用点D . 至少要改变力的一个要素二、 填空题 (共2题；共9分)12. （4分）如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_有关。 （2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的_有关。 （3）在图甲与图丙的实验中，控制力的不变，研究力的作用效果与力的_之间的关系，这种研究问题的方法，在科学上叫做_法。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共10题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共9分)11-1、11-2、11-3、