苏教版语文六年级下册第三单元第11课《读书要有选择》同步练习.doc

苏教版语文六年级下册第三单元第11课读书要有选择同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共110分)1. （4分）多音字组词提d_ t_ 将jing_ jing_2. （4分）看拼音写词语。xi zchn jinr zish xi_3. （4分）给词语中划线字选择正确的意思自然之道_A道路 B道德 C规律鱼贯而出_A贯通 B连续 C一贯随心所欲_A欲望 B想要，希望 C将要日复一日_A重复 B报仇 C再4. （5分）读句子，然后用带下划线的词语造句。当它和大气接触的时候 ， 就放射出耀眼的光明。它含有丰富的铁和镍，所以才会这般坚硬。5. （25分）句子练兵场。 （1）写一句珍惜时间的名言警句。 （2）张思德同志的死比泰山重。（改为双重否定句） （3）天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句） （4）小女孩哀求爷爷。爷爷带小女孩同到乡下去。（把两句话合并为一句） （5）卖火柴的小女孩的作者是安徒生写的。（修改病句） 6. （3分）写出反义词经常_ 欣喜_ 信任_7. （5分）把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。兄弟 兔 要 南瓜 把 一个一个 回家 搬 去8. （5分）将下列句子改为陈述句。谁又会产生这样的念头呢？ 鸟儿不是在老人的指尖上啄（zhu）食吗？9. （4分）我是拼音小能手。本领_ 请教_ 培养_ 启迪_10. （3分）写出反义词。高尚_ 通俗_ 增强_11. （6分）形近字单元词 。幻_ 躁_ 侮_幼_ 燥_ 悔_12. （5分）解释下列词语。陶冶执着13. （5分）把肯定句改成双重否定句。他必须这么做。这次考试他考得很好。14. （5分）把陈述句换成把字句激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。北风吹来，地面上的害虫都冻死了。15. （5分）将下列陈述句改成反问句。功课没做完，不能去看电影。不劳动，连棵花也养不活，这是真理。16. （2分）选出横线上用得恰当的词。他_地说：“我去完成任务！”A坚决B坚强上课铃响了，教室里立刻_下来。A宁静B安静17. （5分）修改病句。他的语文作业基本上全部完成。18. （5分）扩句。我们选择读物。兴趣可以培养。19. （5分）缩句。我们应该通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。这对我们的成长是非常有意义的。20. （1分）说说下列句子运用的修辞手法。我们小学生可以选择哪些读物呢? 可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。_。21. （4分）根据课文读书要有选择内容填空。读书要有选择，作为小学生，我们可以选择_；可以选择_；可以选择_；可以选择_。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。 二、 阅读题 (共4题；共28分)22. （5分）按要求写句子。他们不能补足这个小姑娘失去的血。她会死去。用合适的关联词语合并成一句话23. （13分）请认真阅读下列短文，完成小题。 一天，一位学生和他的教授一起散步。他们在小道上看到了一双鞋子，这双鞋可能是在附近田间劳作的一个穷人的。学生对教授说：“让我们给那人来个恶作剧吧把他的鞋藏起来，然后躲到树丛后面，这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情了。”教授说：“我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上，但是你可以通过那个穷人给自己带来更多的快乐。你在每只鞋子里放上一枚银币，然后我们躲起来观察他发现这件事后的反应。”学生照做了，随后他们俩都躲到旁边的树丛后面。那个穷人干完活儿后，回到了他放衣服和鞋子的小道上。他一边穿衣服，一边把脚伸进了一只鞋里，但感到鞋里有个硬邦邦的东西。他弯下腰去摸了一下，竟然发现了一枚银币。他的脸上充满着惊讶和疑惑，他捧着银币，翻来覆去地看，随后又望了望四周，没有发现任何人。于是他把钱放进自己的口袋，继续去穿另一只鞋，他又一次惊喜地发现了另一枚银币。他激动地仰望着天空，大声地表达了炽热的感激之情。他谈及了生病和无助的妻子、没有面包吃的孩子，感谢那来自未知处的及时救助，这救助将他们一家人从死亡中拯救了出来。站在树丛后的学生被深深地感动了，他的眼中充满了泪花。这时，教授说：“你是不是觉得这比恶作剧更有趣呢？”年轻人说：“我感觉到了以前我从不曾懂得的一句话给予比接受更快乐，谢谢您！”（1）联系上下文，解释下面的词语。 恶作剧：_。硬邦邦：_。（2）学生要把穷人的鞋子藏起来，可是教授不同意，这是因为（ ） A . 藏鞋子不好玩，应当换一个更好玩的游戏。B . 我们绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。C . 放银币的游戏更有趣些。（3）穷人发现第一枚、第二枚银币时，表情各是怎样的？ （4）这两枚银币对于穷人来说，意味着（ ） A . 可以给生病的妻子看病，给孩子买面包，帮助他们家渡过难关。B . 可以给自己买一件漂亮的新衣服。C . 可以放在储蓄罐里积攒起来。（5）通过这件事，学生懂得了什么？下列说法错误的一项是（ ） A . 可以适当地跟穷人来一个恶作剧。B . 给予比接受更快乐。C . 不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。24. （5分）阅读课文读书要有选择选段，回答问题。第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩;展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。你是怎样理解“第一本好书，就是在和高尚的人谈话”的，并举例说明。 25. （5分）根据读书要有选择理解，回答问题三国时的大将军关羽写的诫子书中，告诫儿子说：“读书好，好读书，读好书。”你如何理解这三个“好”字？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共21题；共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共4题；共28分)22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、25-1、