江苏省七年级数学上册 6.1 线段 射线 直线（6）课件 （新版）苏科版.ppt

6 1线段 射线 直线 苏科版七年级数学 上 桥上的钢索霓虹灯射出的光线伸向两方笔直的铁轨 线段 直线 射线 向一个方向无限延伸 向两个方向无限延伸 可度量 不可度量 不可度量 不延伸 1个 2个 0个 请你画出线段 射线 直线 再议一议它们之间有何区别 与 下列四组图形中 有线段 射线 直线 哪一组的两条线能相交 D C B A D 怎样表示线段 射线 直线呢 请阅读课本183页第一段 A B 记作 线段AB 或线段BA a 或记作 线段a 线段有两种表示方法 1 用两个端点的大写字母 2 用一个小写字母 线段 怎样表示线段 射线 直线 A B 记作 线段AB 或线段BA a 或记作 线段a 线段 怎样表示线段 射线 直线 O P 记作 射线OP 射线 写在前面 O 记作 直线MN 或直线NM 直线有两种表示方法 1 用两个大写字母 2 用一个小写字母 或记作 直线 直线 记作 直线A 记作 射线AB 记作 直线ab 记作 线段FE 下列表示方法是否正确 想一想 想一想 小兔子想从A地到B地 图中的三条路线哪一条相对近一些 两点之间所有的连线中 线段最短 A地 B地 有没有最短的路线 想一想 城市交通图 由火车站到汽车站 走哪条路线更近 台湾与大陆开通直航给两岸人民带来了什么 你认为用哪一个数据来刻画北京与高雄两地的距离更为合理 两点之间线段的长度 叫做这两点之间的距离 实践与操作 取一张长方形纸片 按如图所示的方式标上字母 1 估测线段AB与线段BC的大小关系 2 怎样验证你的猜想呢 A B m 规律探索 A B m 规律探索 A B m 规律探索 8 7 28 n n 1 教室里共有3位同学 如果每位同学都要和其他的人握一次手 那么他们一共握手次 若是4位同学 一共握手次 若是5位同学 一共握手次 若是20位同学 一共握手次 若是n位同学 一共握手次 实际问题 数学问题 实践与 3 6 10 190 观察与欣赏 线段构成的美丽图案 观察与欣赏 线段构成的美丽图案 我有哪些收获呢 与大家共分享 学而不思则殆 回头一看 我想说 课后作业 1 必做题 课本185页习题6 1第一题 2 兴趣题 往返于南京 盐城两地的客车 中途必须停靠扬州 高邮 兴化三个站 根据你所学的数学知识回答 需要制定多少种不同的票价 3 挑战题 用线段构造一幅漂亮的图案 敬请指导