高中语文解题技巧和方法(语言文字应用).docx

语言文字应用题语言文字运用题主要包括字音字义、病句、标点、熟语、词语应用、句子排序、扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式、图表题等。考查的是同学们的基础识记知识和相关表达能力。一、文字应用题几个选择题，一般在3-5题。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。一般是字音、字形、成语熟语、病句、修辞等的考查。答题策略：1.看清题干要求。设问问的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。二、语言表达题1语病修改。从语病、简明、连贯、得体角度考虑。首先判断要准确，动小手术(增、删、调、换)，不改变原意，答案表述要规范，注意审题，不要把正确的改为错误的。2仿写。明确评分要点，要求严格按下列要点进行仿写。内容合理(上下文意衔接、情调一致等)；句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等)；修辞上，注意比喻和排比手法；符合题目要求，尤其特殊要求；语句通顺(否则扣分)。3扩展语段。答案必须体现题目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在题干上，有的在语言材料中)，如“歌声”一题，明示要求：以“歌声”为重点，“不少于30字”；暗示要求：要体现二者的差别，要以描写为主，构思新，文笔好。答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。4压缩语段。理解和归纳是压缩的前提和基础；注意审清题干的要求和限制。高考往往强调有侧重的压缩；合乎题干要求，要点全面，答案通顺。5. 变换(选用)句式。明确变换的原则；不得改变原意。注意把握原句的句间关系。语句要通顺。6得体、连贯题。要根据要求来作答。答题技巧（总）：1.读懂读清题干，是做题的根本。题干一定要读两遍，命题人说，题干上的话没一个字是多余的。读清读懂了题干，题目也就成功了70。2.按题干的提示要求做题。题干既是要求，同时也是提示，是暗示。所以按照提示要求做题会事半功倍。3.语言表达题每年会出现一些新题型每位考生心理要有所准备，但其测试的方式方法可能有些与平时的不同，而能力要求却是每位考生早就心中有数的。4.识图识表题，可以在平时训练一下。准备这一部分的测试，其考查的形式一定要多一些，全一些，有备无患。写在最后：语文文字应用题是基础题，同学们一定要牢固扎实基础，多看多读常见的字音词、常见的错别字辨析、病句的类型、修辞手法，多关注时事，一些语言应用中会出现近期比较火热的事件出题进行考查。