沪科版2019-2020学年七年级科学10月联考试卷（II）卷.doc

沪科版2019-2020学年七年级科学10月联考试卷（II ）卷一、 选择题（共40分） (共20题；共40分)1. （2分）科学探究的基本过程是合作与交流制订计划建立猜测和假设提出问题检验与评价获取事实与证据。正确排列顺序是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列单位的换算，正确的是（ ） A . 0.556升=0.5561000毫升=556毫升B . 1.8米=1.81000 =1800毫米C . 0.5千克=0.5千克1000克=500克D . 12分米3=12分米31000=12000厘米33. （2分）2017年4月，我国天舟一号货运飞船从文吕发射场升空，飞行过程中与太空中的天宫二号实现交会对接（成为一体）并完成补给任务则从发射到完成补给的过程中，天舟一号（ ） A . 始终具有质量和惯性B . 与天宫二号间无万有引力C . 相对天宫二号始终是静止的D . 相对天宫二号始终是运动的4. （2分）小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量（如表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是（ ） 地点潮虫只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2A . 阳光充足B . 阴暗潮湿C . 空气新鲜D . 高温干燥5. （2分）李强家里养了一盆观赏植物-肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议（ ） A . 放在向阳的地方，多浇水B . 放在背阴的地方，多浇水C . 放在向阳的地方，少浇水D . 放在背阴的地方，少浇水6. （2分）地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明（ ）A . 生物不能改变环境B . 生物能改变环境C . 生物与环境之间没有关系D . 生物能改变环境，而环境不影响生物7. （2分）在暴风雨中，大树有时会连根拨起，而树干却折不断，这是因为（ ）A . 木质部发达B . 韧皮部发达C . 树皮较厚D . 韧皮纤维多8. （2分）依据图示动物，下列叙述错误的是（ ）A . 没有细胞结构 B . 都具有细胞结构，且都含有遗传物质C . 的结构层次为：细胞组织器官生物体D . 的结构比多了系统这个层次9. （2分）如图所示，烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的足量稀盐酸，天平调平后，同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片，则从反应开始到金属完全反应的过程中，天平指针指向的变化是（ ） A . 一直向左偏B . 一直向右偏C . 先向左偏后向右偏D . 先向右偏后向左偏10. （2分）在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ） A . 用汽油清洗衣服上的油渍B . 用硫酸铜检验蛋白质的存在C . 用稀盐酸除热水瓶中的水垢D . 用碱溶液来吸收有毒气体11. （2分）某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落。”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是（ ） 选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株 将3株全部保留顶芽 将3株全部去掉顶芽 将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶 观察3株植株叶柄脱落情况A . B . C . D . 12. （2分）用体温计测得小明的体温为37.3，若没有把水银甩回玻璃炮就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1和38.4，那么两次测量结果应该是（ ） A . 37.3和38.4B . 37.1和38.4C . 37.1和37.4D . 37.3和37.413. （2分）“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ） A . 遗传和变异B . 对外界刺激作出反应C . 生活需要营养D . 生长和繁殖14. （2分）某同学在测量圆柱体周长时，把一张纸条紧紧包在圆柱体的外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，然后在纸的重叠处用针扎孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长（ ） A . 因实验方法错误，一定偏大B . 因实验方法错误，一定偏小C . 因实验方法错误，偏大或偏小都有可能D . 实验方法没有错误15. （2分）在实验课上，小米在使用天平测量物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5克，接下来小米未将游码移到零刻度处即开始调节平衡螺母，将天平调平衡后，在右盘加上20克砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李刚从教室外回来，小李主动要求读数，于是小李根据正常的方法读得天平的示数为22克，则所称物体的实际质量为（ ） A . 20克B . 18克C . 22克D . 2516. （2分）如图所示的实验操作或装置正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸 B . 测溶液的pH C . H2还原氧化铜 D . 除去CO2中少量HCl气体 17. （2分）以下导致的结果分析不正确的是（ ） A . 用一根有点拉伸长了的皮卷尺测身高，则测得数值比真实值要小B . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要小C . 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要小18. （2分）用天平称物体质量时，发现在右盘中加1克的砝码时，指针偏右；减去1克砝码时，指针偏左。若这时砝码盒中没有更小的砝码，那么应该（ ） A . 调节横梁左边的平衡螺母，使天平平衡后读数B . 移动游码适当位置，使天平平衡后读数C . 将被测物体移到天平右盘，再进行测量D . 在左盘加1克砝码，设法使天平平衡后读数19. （2分）某同学从气温计上读得当时的气温为5，则下列读法中正确的（ ） A . 零下5度B . 负摄氏5度C . 零下5摄氏度D . 零下5度20. （2分）某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.6,该同学在未甩的情况下,又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.6,乙为39.6,丙为39.6,则（ ） A . 只有甲的正确B . 只有乙的正确C . 只有丙的正确D . 乙肯定正确,甲和丙也可能正确二、 填空题（共40分） (共12题；共40分)21. （2分）下面是几种情况的观察实例：某学生用量筒测量石块的体积；医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量；在科学实验中观察大豆种子的萌发情况；用体温计测量体温；用耳朵辨听是哪种乐器发音。（1）其中属于直接观察的是_； （2）属于间接观察的是_。（均填序号） 22. （4分）描述从上海到北京的铁路长度时，应该选用_作为单位比较合适；描述一个中学生的身高时，应该选用_作为单位比较合适。(填“千米”“厘米”或“微米”)23. （4分）在“熊猫蜗牛汽车松树绿藻”这五个研究对象中，只有_不能生长，不需要营养，且对刺激没有反应；而_可以利用自身的叶绿素进行光合作用；_需要从外界摄取食物获得营养，它不仅胎生、哺乳，且体温恒定。（填编号）24. （3分）我国的云南省风景秀丽、气候宜人，但该省某些地区近年来出现了一种新的自然现象“石漠化”，所谓“石漠化”是指岩石表层的土受到雨水的冲刷，使土壤层越来越薄，最终底层的岩石纷纷突出地表而形成名副其实的石山，致使当地的耕地面积减少。(1)你认为造成“石漠化”的主要原因是_ 。(2)防止“石漠化”的根本方法是_。25. （4分）_是鸟类所特有的呼吸方式，_是哺乳动物所特有的结构 26. （2分）如图是某生态环境的示意图，请据图分析回答： 影响该生态系统的非生物因素有_、_、_、_等图中直接影响兔生活的生物因素是_图中食虫鸟和昆虫之间存在着_关系图中细菌等微生物分析动植物遗体，净化环境，说明生物_环境27. （2分）青蛙的幼体用_呼吸，成体用_呼吸，兼用_辅助呼吸 28. （2分）种子植物是植物界最高等的类群，根据其种子是否有果皮包被，种子植物可分为_两大类群动物界中数量最多、分布最广的动物类群是_ 29. （3分）如图，可测出物体 AB 的长度 是_cm，测得某液体的温度是_，读作_。 30. （2分） （1）如图所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，管中水面高于瓶口。将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱_，说明大气压随高度的增加而_，此时瓶内液面上的气压比大气压_。 （2）如图所示，把玻璃瓶中装满带色的水，双手迅速用力捏玻璃瓶，发现玻璃管中的液柱上升，说明力可以_，如果把玻璃瓶转移到温度较高的环境中，发现玻璃管中的液柱也能上升，此现象说明液体具有_的性质，根据这个性质制成了温度计。 31. （2分）科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。 （1）图甲中，刻度尺的最小分度值是_，物体的长度是_。 （2）图乙是体温计，它是根据液体_的原理制成的，此时指示的温度是_。 （3）图丙中，量筒的量程是_，金属块的体积为_。 32. （10分）在“用托盘天平测量物质质量”实验中，应先将天平放在水平桌面上，然后将_调节到标尺的零刻度处，再调节平衡螺母，直到指针在分度盘的中央。若将物体放在天平的左盘，在右盘里加若干砝码后，指针位置如图（a）所示，则此时应_，直到横梁再次平衡。若右盘中所加砝码和游码位置如图（b）所示，则被测物体的质量为_克。砝码中有因长久使用而磨损的，那么被测物体的实际质量_（选“大于”或“小于”）测量值。 三、 实验探究题（共20分） (共4题；共20分)33. （2分）如图所示是农用扬场机的示意图，谷物脱粒后，谷物、糠皮、及少量碎石沙粒的混合物在快速转动的轮W和皮带P的带动下被抛出，谷物、糠皮、碎石沙粒落地的远近不同，形成A、B、C三堆，从而达到分离的目的。其中A是_；C是_；从能量的角度看，它们在运动过程中能够分离，是因为_。 34. （6分）某创新实验小组的同学发现：一只手捏住一根表面光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的。同学们讨论后设计出探究铝棒发声频率的影响因素的实验。 【猜想与假设】猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关。【设计实验与进行实验】同学们找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。同学们选择5根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录在下面的表格中。实心铝棒铝棒长度（L/cm）铝棒橫截面积（S/mm2）频率（f/Hz）1712935002782931463715235304717535725105292693【交流分析】（1）分析表格中实心铝棒1、3、4的数据，可知铝棒的长度相同时，铝棒的横截面积越大，发声频率越_（选填“高”或“低”）。 （2）为了验证猜想二，同学们应该分析表格中实心铝棒_的三组数据，可得出的结论 是_。35. （4分）柿子有清热润肺，生津止渴，健脾化痰等功效。还没熟透的柿子，是青色的。把青柿子放到米缸里，过一段时间柿子就会变成红色。某科学兴趣小组进行了以下实验：选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，放置于不同的温度下，经过三天的时间，结果如下： 组别第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组温度/17202326293235颜色青色青黄色偏黄有点红泛橙红偏红红色软硬硬硬偏硬有点硬有点软偏软很软查阅资料：柿子越红越软就越熟。（1）该兴趣小组研究什么因素对柿子果实成熟的影响？_。 （2）该兴趣小组的实验结论是：_。 （3）该兴趣小组选取的柿子是品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的果实，这样做目的是_。 （4）该兴趣小组做实验时每组用10个柿子而不是1个柿子，目的是为了_。 36. （8分）某兴趣小组为探究铜离子对酶的催化作用的影响，按实验方案加入试剂，摇匀，迅速置于37C的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入碘液3滴，观察并记录于下表： 编号0.25%淀粉溶液（mL）蒸馏水(mL）1%NaCl溶液（mL）1%CuSO4溶液（mL)唾液溶液(mL)加入碘液3滴后的现象13？000变蓝色231001不变蓝330101不变蓝430011？请回答：（1）1号试管中的蒸馏水应取_mL。 （2）若酶遇到铜离子会失去活性，则4号试管加入碘液3滴后的现象是_。 （3）比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象，可得出的结论是_。 （4）上述实验还不足以证明一定是铜离子对酶的催化有影响，若要证明，可将1%的CuSO4溶液换为_溶液。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（共40分） (共12题；共40分)21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、32-1、三、 实验探究题（共20分） (共4题；共20分)33-1、34-1、34-2、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、36-3、36-4、