浙教版科学七年级上学期4.2质量的测量精编精练（I）卷.doc

浙教版科学七年级上学期4.2质量的测量 精编精练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共16分)1. （2分）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（ ） A . 9吨B . 9千克C . 9克D . 9毫克2. （2分）给你一只弹簧测力计、一杯水、细线和一个金属块，你能完成下列四种实验中的哪几种？（ ） 测金属块的质量； 测金属块浸没在水中的浮力；金属块的体积； 测金属块的密度A . B . C . D . 3. （2分）某一同学在测量某物体质量时，将物体放右盘,砝码放左盘，1克以上用砝码，1克以下用游码，其读数为10.4g。那么，该物体的实际质量是（ ） A . 10.8gB . 10.4gC . 10.0gD . 9.6g4. （2分）下列单位换算中，正确的是（ ） A . 0.6m=0.6100=60cmB . 0.6m=0.6m100cm=60cmC . 0.6m=0.6100cm=60cmD . 0.6m=0.6m100=60cm5. （2分）小红要测量一个铁块的质量。她向右盘中放入了50克和20克的砝码各一个，再向右盘中放入一个20克的砝码时，指针位置如图甲所示；然后用一个10克的砝码将一个20克的砝码替换下来，指针位置如图乙所示，则该铁块的质量在（ ） A . 7080克之间B . 8090克之间C . 90100克之间D . 100110克之间6. （3分）小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法有很多，小华选择了测定物质密度的方法。他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图所示。请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中的内容。 表二：数据表金属块的质量/g水的体积/cm3金属块和水的总体积/cm3金属块的体积/cm3金属块的密度/gcm-3构成该金属块的可能物质_7. （3分）小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产。小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图所示。 （1）请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释。 （2）小明在古镇买了一瓶米酒。回家后，按图所示A一B一C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度。由图所示数据求得米酒的密度为_kg/m3。 （3）按照小明的实验方案测出的米酒密度是_（填“偏大”或“偏小”）。如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确? _。 二、 提升题 (共3题；共15分)8. （2分）用量筒测量水的体积，某同学仰视读数为70立方厘米，则量筒内水的实际体积是 （ ）A . 大于70立方厘米 B . 等于70立方厘米C . 小于70立方厘米 D . 无法确定9. （10分）如图是实验室常用的托盘天平，小杨同学准备用此天平称量130g的大米。当他将天平摆在水平桌面上时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，则他应该_，在称量的过程中他又发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，则他应该_，若测量时，小杨同学误将大米放在右盘砝码放在左盘，却按正常方法进行读数，读得的结果为上述测量数据，则他实际称得的大米质量_130g。（选填“大于”、“小于“或“等于”） 10. （3分）某班同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。同学们先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录。 “探究水的某种特性”的实验记录表（测得注射器的质量为11克）（1）使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处，若向右调节左侧横梁平衡螺母，使指针对准了分度盘中央刻度线。则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比较高的是_盘。 （2）对实验记录表中的数据进行分析可以发现水的_是不变的，从而发现了水的一种特性。 （3）受此实验启发，小豪不称质量，在家里测量了冰的密度。他先用注射器抽取27mL的纯净水，再放进冰箱速冻，等水完全结冰后，小豪从冰箱中取出的注射器如下图所示，则水结冰后的体积为_mL；小豪所测得冰的密度为_克厘米3（保留l位小数）。 三、 拓展题 (共8题；共18分)11. （2分）某同学用刻度尺测得一物体的长度为0.842米，下列有关说法中，正确的是（ ） A . 所用刻度尺的量程可以是1米B . 估计值是2C . 所用刻度尺的最小刻度是分米D . 测量结果的准确值是0.84212. （1分）水平放置的天平如图甲所示，在使用前必须进行的调节：首先将_，接着他发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图乙所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示，则小石块的质量是_。 13. （5分）小李测量雨花石的密度，进行了如下实验： （1）将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向_端调，使横梁平衡； （2）如图乙所示，雨花石的质量为_g； （3）将雨花石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密度是多少？ （4）小李根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若A、B分别代表雨花石和另一石块的密度，则A的密度_（选填“”、“=”或“”）B的密度。 14. （2分）下列化学实验基本操作中，正确的是（ ） A . 手拿试管给试管里的固体加热B . 给试管里的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的 1/3C . 用托盘天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿砝码D . 用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯15. （2分）小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到0刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向_移动，天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码数值和游码的位置如图所示，则橡皮的质量是_g，如果调节天平平衡时，忘记将游码调到0刻度，则他测量的橡皮质量比真实值_。16. （2分）在使用托盘天平测量物体质量的实验中： （1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平桌面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向_(填“左”或“右”)调节平衡螺母，直到指针对准_的中央刻度线。 （2）用调节好的天平测量金属块的质量，当天平平衡时，所加砝码质量和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为_克。 （3）图丙中有一处明显错误，请指出：_。 （4）若砝码生锈了，则测量结果将_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 （5）如果要测科学教科书中一张纸的质量，下列方法中，最接近实际的是（ ） A . 从课本上撕下一张纸，在天平上称出其质量B . 从课本上撕下一张纸，把它揉成团，再在天平上称出其质量C . 先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书的总页数D . 先在天平上称出教科书的总质量，再把称出的总质量除以教科书总页数的一半17. （2分）宇航员把重为1千克的摄像机带到太空中，下列说法正确的是（ ） A . 位置变了，摄像机的质量不变B . 温度和位置变了，摄像机的质量变大C . 位置变了，摄像机的质量变小D . 摄像机的形状、状态不变，质量变小18. （2分）炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：（1）简述你的实验步骤：步骤一_；步骤二 _；（2）如果收集的证据是：_则证明物体的质量不随状态的改变而改变。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共7题；共16分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、二、 提升题 (共3题；共15分)8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、三、 拓展题 (共8题；共18分)11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、18-1、18-2、