教科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷（I）卷.doc

教科版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下列是物理课本中出现的物理学家，其中作为电功率单位的是（ ） A . 奥斯特B . 法拉第C . 瓦特D . 焦耳2. （2分）（2017滨州）小丽同学积极响应“共享单车，绿色出行”的倡议，她在骑行中观察到自行车的许多部件运用了所学的物理知识下列有关说法正确的是（ ） A . 轮胎刻有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦B . 车闸属于费力杠杆，是为了省距离C . 车座制成弧面，是为了增大与人体的接触面积，增大压强D . 轴承中装有滚珠是为了增大摩擦3. （2分）“给我一个支点，我就能撬动整个地球”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ） A . 天平B . 筷子C . 钓鱼竿D . 铡刀4. （2分）下列选项对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（ ） A . 用高压锅能增大锅内气压，降低沸点B . 吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用C . 马德堡半球实验证明了大气压的存在D . 托里拆利最早测出了大气压的值5. （2分）（2011遵义）把一个质量为40g，体积为60cm3的物块轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是（ ） A . 溢出水的质量为40g，水对杯底的压强变大B . 溢出水的质量为40g，水对杯底的压强不变C . 溢出水的质量为60g，水对杯底的压强变大D . 溢出水的质量为60g，水对杯底的压强不变6. （2分）中国足协制定的足球发展中期目标是要实现“青少年足球人口大幅增加，校园足球蓬勃开展”如图所示为某小学足球赛的精彩画面，下列说法正确的是（ ） A . 被踢出的足球在草坪上越滚越慢是因为不受力的作用B . 踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力C . 空中飞行的足球受到重力，空气阻力和浮力的作用D . 足球升到最高点时弹性势能最大二、 多选题 (共2题；共6分)7. （3分）（多选）小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因是（ ） A . 小车突然向右运动B . 小车突然向左运动C . 向右运动的小车突然停下D . 向左运动的小车突然停下8. （3分）如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实，对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）A . 果实静止是因为果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力相等B . 果实静止是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力C . 果实对蚂蚁的压力和蚂蚁对果实的支持力是一对相互作用力D . 果实受到的重力和蚂蚁对果实的支持力是一对平衡力三、 填空题 (共10题；共22分)9. （2分）气球经吹气后体积变_了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变_了；用手压馒头，馒头变_了；这些现象都说明力可以改变物体的_10. （2分）踢足球时脚会痛，说明力的作用是_的，被踢的足球由静止飞了出去，说明力可以改变物体的_。 11. （2分）根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了增大摩擦的是_；为了减小摩擦的是_。12. （2分）图中AOB是光滑轨道，A点的高度大于B点的高度，让小球由A点静止开始自由落下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力），从A点到O点的过程中_能转化为_能，小球到达B点后由于_会继续运动，它的运动轨迹a，b，c，d最符合实际的是_。 13. （2分）物重为100N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为10N的力水平向左拉物体，物体静止不动，此时这个物体所受到的摩擦力为_N；当用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小为_N；当把拉力F增大为20N时，物体受到的摩擦力为_N 14. （2分）小柯做了如图所示的“魔力转椅”实验他坐在普通转椅上用力扇扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇扇子，“魔力转椅”随即转动“魔力转椅”是采用_的方法减小摩擦力的；扇子能扇转“魔力转椅”是利用了_原理；转椅的软座垫比硬座垫坐着舒服，是因_15. （1分）潜水员在较深的海水中工作时要穿抗压潜水服，这是由于海水的压强随着深度的增加而_；若不考虑海水密度的变化，则潜水员在水中下潜过程中，所受浮力_（均选填“增大”、“减小”或“不变”）16. （4分）功率是表示物体做功_的物理量；_是表示压力作用效果的物理量 17. （2分）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1 ， 瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2 ， 瓶盖受到水的压力为F2 ， 则p1_p2 ， F1_F2 （选填：“大于”、“小于”或“等于”） 18. （3分）门把手安装在门边上，这样推关门容易，说明力的_影响到力的作用效果；新买的运动鞋底有比较深的花纹，说明摩擦力大小与接触面的_有关 四、 简答题 (共1题；共10分)19. （10分）（2017贵州）一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾相撞事故，交警询问时，前车司机说：“我的车速很慢后车突然加速撞了我的车尾，当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上”后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了”请你用学过的物理知识问答：哪个司机在说谎？你判断的理由是什么？请你写出一条交通安全警示语 五、 计算题 (共3题；共40分)20. （20分）如图，重为3.2104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6104W的功率沿与水平地面成30角的斜坡匀速向上爬行，已知斜坡长100m，斜坡的机械效率为80%求卡车：（1）运动过程中，克服重力做的功； （2）爬坡时的牵引力； （3）爬坡时的速度 （4）汽车在上坡的过程中受到的摩擦力 21. （5分）如图所示，放在水平地面上的薄壁圆柱形容器A、B，底面积分别为4102米2、6102米2 ， 高均为0.5米A中盛有6.4千克的酒精（已知酒=0.8103千克/米3）、B中有一底面积为3102米2、高为0.25米、质量为15千克的实心金属块甲，同时盛有水，水深0.12米求：甲的密度；酒精对容器底的压强；若再向两容器中分别倒入体积相同的酒精和水，是否有可能使液体对容器底的压强相同若有可能请求出体积值，若不可能请通过计算说明22. （15分）（2017柳州）横截面积均为S=1cm2的物体A与塑料B粘合成一个粘合体，全长为l=50cm，粘合体放入水中时漂浮在水面，浸入水中的长度为 l，如图所示，现将浮出水面部分切掉，以后每浮出水面一部分，稳定后就把它切掉已知水=1.0103kg/m3 ， B=0.4103kg/m3 ， g取10N/kg求： （1）粘合体未被切前，A底面受到水的压强； （2）粘合体未被切前的总质量； （3）第一次切掉后，稳定时浸入水中的长度； （4）第四次切掉后，稳定时浮出水面部分的长度 六、 实验题 (共4题；共22分)23. （5分）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。（1）甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时让钩码保持_状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：_。（2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 。A . 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B . 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C . 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D . 合理，因为他的操作比甲同学更简便24. （8分）小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置： （1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块和钩码总质量为200克， 沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出_，这个示数即为滑动摩擦力大小（2）分別将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验请设计一个表格记录实验数据（g取10N/kg） 验次数123（3）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙，将木块用测力计水平拉住，测力计另一端同定在桌上一侧，细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连实验时在砂桶中加砂，使长木板运动若长木板匀速运动，木块和长木板之向的滑动摩擦力_测力计读数l； 若长木板加速运动，则木块和长木板之同的滑动摩擦力_测力计读数（选填“大于”“等于”“小于”） 25. （6分）小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点” ( 乙和丙容器中装的是同种液体)。（1）实验中,首先必须检查压强计能否正常使用, 若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时, 发现U形管两边液柱的高度差变化都很小, 则说明该压强计的气密性_( 选填“好”或“差”) ; 调节好压强计后, U形管两边液面相平。 （2）小敏把探头分别浸入到图 甲、乙图中的两种液体( 水和酒精) 中, 发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小, 由此, 他判断图甲中的液体是酒精, 他的判断是_( 选填“正确”或“错误”) 的; 接着他改变图乙中探头的深度,其探究情况如图丙所示。 （3）比较_图, 得出探头浸入液体中的深度_( 选填“越深” 或“越浅”) , U形管两边液柱的高度差就越大, 表示液体在此处的压强就越大。 （4）小敏发现在同种液体中, 探头所处深度相同时, 只改变探头的方向, U形管两边液柱的高度差不变,这表明_。 26. （3分）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合作声源的是_； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案：方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较听见声音的响度；方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。你认为最佳的方案是_。（3）通过实验得到的现象如表格所示：则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 多选题 (共2题；共6分)7-1、8-1、三、 填空题 (共10题；共22分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、 简答题 (共1题；共10分)19-1、五、 计算题 (共3题；共40分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、六、 实验题 (共4题；共22分)23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、