浙教版科学2019-2020学年七年级上学期1.4科学测量（实验）同步练习B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 1.4 科学测量（实验） 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验突破 (共8题；共21分)1. （2分）关于“刻度尺、量筒、量杯、温度计”下列说法正确的是（ ） A . 都有“零刻度”B . 都是量程越小的工具，精确度越高C . 刻度线都是均匀的D . 测量的精确值都是由最小刻度决定的2. （2分）小珂同学用量筒量取液体时，将量筒平放且面对刻度线。向下俯视量筒内液体的凹液面的最低处，读数为20mL，倒出部分液体后，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为8 mL，则小珂实际倒出液体的体积是（ ） A . 小于12 mLB . 等于12 mLC . 大于12mLD . 可能大于也可能小于12 mL3. （2分）木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测量结果会（ ）A . 偏大B . 偏小C . 不受影响D . 难以确定4. （3分）如图甲、乙、丙三个图中，木块的长度分别为：甲_cm；乙_cm；丙_cm。5. （3分） （1）某同学以铅笔长为单位长,测得一桌子的长度为单位长的5.6倍, 则桌子的长应记作_； （2）某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.50米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.02米。则小桌每边真实长度是_； （3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸 内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为_。6. （3分）国家标准规定以A0、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格，以“克重”来表示纸张每平方米的质量小明家新买回一包A4打印纸，包上标注着“60g/m2 500张/包”字样 （1）小明想用天平称出一张A4复印纸的质量，下列说法中比较简单而又比较准确的是 A . 先称出100张纸的总质量，再除以100B . 先称出100张纸的总质量，再称出101张纸的总质量，求其差C . 把1张纸放在天平上仔细测量10次，然后计算平均值（2）小明还想知道这种纸的密度，于是小明用刻度尺进行了测量，他测得这整包纸的厚度为6cm，则这种纸的密度是_kg/m3 7. （3分）欢欢同学用如图方法，将铜丝在铅笔上紧密排绕_圈，总长度为_厘米，铜丝的直径是_毫米。8. （3分）如图所示的量筒是以_为单位标度的，最小分度值是_；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比_（填“偏大”、“偏小”或“相等”）第 4 页 共 4 页参考答案一、 实验突破 (共8题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、8-1、