沪科版2020年中考科学错题集训31：电功率和电热实验探究题D卷.doc

沪科版2020年中考科学错题集训31：电功率和电热 实验探究题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共13题；共81分)1. （4分）如图所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路，小灯泡额定电压为2.5V，所用电源电压恒为3V（1）连接电路时开关应_，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到_端（选填“A”或“B”）（2）电路中，_表连接不当，为减小读数误差必须改接到量程为_，当滑片向B端移动时电流表示数_，电压表示数_（3）该同学重新正确连接电路后，实验得到的数据见下表根据表中记录可得小灯泡第1次实验中实际功率为_W，额定功率为_W，其亮度随实际功率增加而_实验次数电压表示数V电流表示数I/A小灯泡亮度 1 2.0， 0.17 较暗 2 2.5 0.20 正常 3 3O 0.22 很亮2. （3分）有一种巧妙测量人体血液密度的方法，测量前需先用天平和量筒测定几种硫酸铜溶液的密度备用（1）测量前，应把天平放在_上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向_调，使指针指在分度盘的中央（2）接下来的测量步骤如下：往烧杯中倒入适量的硫酸铜溶液，测出烧杯和溶液的质量为49.2g；将烧杯中的一部分溶液倒入量筒，读出量筒中溶液的体积为20mL；测出烧杯和剩余溶液的质量，砝码及游码的位置如图所示将下面的实验记录表填写完整：烧杯和溶液的质量/g烧杯和剩余溶液的质量/g量筒中溶液的质量/g量筒中溶液的体积/cm3硫酸铜溶液的密度/（gcm3）49.2_20_（3）测定血液密度时，具体操作如下：在几支试管中分别装入密度已知且不等的硫酸铜溶液；然后向每支试管中滴入一滴待测溶液，只要看到哪一支试管中的血液处于悬浮状态，就知道被测血液的密度了，这是为什么？请利用所学知识，简要分析，写出推理过程分析推理过程：_3. （3分）科学兴趣小组的同学利用学过的知识，测量定值电阻Rx的阻值。 （1）同学们利用电路甲测量Rx的阻值，测量数据和结果如下表一:表一实验次数电压U（伏）电流I（毫安）电阻R（欧）120230870225290862340470851根据表格中的数据可求得该电阻的阻值是_。（2）同学们发现该电阻的标定阻值为1000欧、为什么测量值与标定值之间有较大偏差?他们查资料寻找原因，发现平时认为电阻为零的电流表和电阻无穷大的电压表实际上都有一定的内阻，只是电压表的内阻比较大，电流表的内阻比较小，但都会对测量结果产生影响。然后，同学们找来他们使用的电流表和电压表的说明书，说明书显示：电压表：量程06伏，内阻6000欧电流表：量程010毫安，内阻40欧根据这些信息，可判断甲电路中由于_（“电流表”或“电压表”）内阻的影响，使测量结果产生较大偏差。（3）小组同学经过思考，改成电路乙进行实验，测量数据和结果如下表二：表二实验次数电压U（伏）电流I（毫安）电阻R（欧）125192104222524510203403751067比较两次测量结果，同学们做出了以下分析，你认为正确的是 。A . 测量该定值电阻选择电路乙更合适B . 用电压表和电流表测量得到的电阻阻值都会偏大或偏小C . 选择合适的电路，测得的电阻值偏差会减小，更接近真实值（4）拓展应用：根据以上的探究，如果需要测量阻值约20欧小阻值电阻时，选用了合适量程的电压表和电流表后，为了使测量结果更精确，应选择甲和乙中的哪一电路?并说明理由。_ 4. （3分）小明要用下图所示的实验器材探究电流一定时，电流的热效应与电阻的关系”，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。（1）请用笔画线代替导线，把电路连接完整。（2）电流产生热量的多少不易直接测量，因此，在这个实验中是通过_显示电流产生热量的多少的；（3）在这个实验中，除了控制电流一定外，还要控制的量有_、_（写出2个）。5. （11分）在“测定小灯泡额定功率”的实验中（小灯泡标有“3.8V“字样，灯泡的电阻约为12）：（1）在连接电路时，开关应该是_的（2）某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图1所示请你用笔画线代替导线，把图中电路连接好，闭合开关后，要求变阻器滑片向右移动时灯泡变亮（请勿更改原有导线，且所有导线不得交叉）（3）正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_时，灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图2所示，其示数为_，则小灯泡的额定功率是_6. （12分）在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路（1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是当改变灯泡两端电压时，_（2）利用图乙电路可探究电流做功多少与_的关系（3）利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V1有示数，电压表V2无示数，则电路发生的故障是_（4）学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2按图丙电路连接，再接入电流表经分析，能测出灯泡_的额定功率7. （3分）为研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，有同学找来了两根不同阻值的电阻丝，多块相同的泡沫块以及滑动变阻器、开关、导线、电源等，设计的方案如甲图所示。 （1）实验时，接通电路过几秒钟后发现泡沫块被电阻丝“切断”。该实验方案是通过测量记录_来比较单位时间内电流通过电阻丝时产生的热量多少的。 （2）在电流与通电时间相同条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料电阻丝进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与_进行对比。(20时长1米、横截面积1毫米2的几种材料的电阻) 材料铜铝钨镍铬合金电阻（欧）0.01750.0290.0531.0（3）为研究电流通过导体产生热量的多少与电阻大小的关系，请你在乙图中画上连接导线。 8. （8分）在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:设想一:将煤油换成水来做实验设想二:通过加热空气来做实验（1）根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们判断的依据是_（2）为了验证设想二,他们设计了下面的实验:在锥形瓶中装入等质量的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示温度变化的大小。然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明_在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,为使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是_同学们用两根电阻丝(R甲R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是_9. （12分）同学们在一起交流学习体会时，一位同学说：“电路消耗的总功率都等于各用电器消耗的功率之和”另一位同学想用实验来验证他的说法是否正确，于是他设计了图甲所示的电路进行实验探究图中电源电压为3V，实验中他记录的数据如表所示测量的位置ABC电流I/A0.50.30.3电功率P/W1.20.30.9（1）请你用笔画线代替导线将乙图中的各器材连接成测A点电流的实验电路（2）计算出表格中相对应的电功率填入表格中，并分析表格中的数据写出实验的结论（3）请你对该同学验证的过程与得到的结论是否科学，谈一谈自己的观点10. （9分）最近，小明家里的电灯经常忽明忽暗小明从学校借来实验仪器，想通过实验来研究产生这种现象的原因（1）图甲是小明连接的部分电路，还有两条导线没有连上请你用笔画线代替导线，帮助小明将电路连接完整要求：滑动变阻器的滑片向左边移动时，电路中的电流变大实验次数123U/V2.84.0I/A0.280.30.32亮度逐渐变亮（2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左左边滑动，小灯泡慢慢变亮，电压表示数逐渐变大；接着又向右移动滑片，小灯泡又逐渐变暗，电压表示数也逐渐变小小明分析：“电灯忽明忽暗是电灯两端的_不稳定造成的”（3）小明在小灯泡上只看到“0.3A”的字迹，其他看不清楚于是，在电路中加接了一只电流表继续实验，实验数据记录如右表当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图乙所示请帮助小明计算出这只小灯泡的额定功率是_W（4）小明结合学过的电学知识进一步分析：家里的电灯有时虽然暗些，但是电灯的实际功率变小了，消耗的电能也少了，那么此时家里使用电热水壶烧水倒是可以省电了小明的想法对吗？请简要说明理由_11. （3分）李翔用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V。（1）李翔在连接电路前检查仪器，发现电流表指针如图甲所示，则李翔接下来的操作是_。（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近3V，则故障原因可能是_。（3）实验中，李翔通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，在对测量的数据进行记录和处理时，李翔设计了右图表格，请你评价表格设计的合理性，并说明理由_。12. （3分）（2016温州）某兴趣小组利用图甲装置探究电流热效应的影响因素，实验步骤如下：将阻值为10欧和20欧的电阻丝分别置于A、B两个盛满煤油的烧瓶中，按图甲所示连接电路闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至某一位置，记录此时电流表的读数I，通电一段时间，记录A、B烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为h1、h2 断开开关，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的读数为2I，当通电时间与步骤相同时，记录A、B烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为h3、h4 ， 实验数据如表（1）步骤中的电流表示数如图乙所示，此时电流为_安（2）本实验通过设计串联电路来研究电阻对电流产生热量的影响，可以控制哪些变量相同？_（3）小明认为：只要选择“h1、h2、h3、h4”四个量中的某两个量进行比较，就能说明“对电流产生热量多少的影响，电流比电阻更大”，请比较这两个量的大小关系：_电流大小烧瓶玻璃管内液面的变化高度A烧瓶（RA=10欧）B烧瓶（RB=20欧）Ih1h22Ih3h413. （7分）小明利用如图所示的装置，探究电流通过导体时产生热量的多少与电阻大小的关系：在两个相同的烧瓶中盛着质量和温度都相同的煤油，煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大（1）通电一段时间后，小明发现_烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越_，产生的热量越多（2）本实验使用了控制变量的科学方法：通过两段金属丝串联的方式，控制_及_相同；还使用了转换的科学性，实验中采取的措施是_（3）小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成_相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的_相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理二、 综合题 (共1题；共10分)14. （10分）在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用的小灯泡上标有“2.5V”字样（1）小华连接了如图甲所示的电路，闭合开关前，小明发现有一根导线连接错误，请你用笔在图中这根导线上画“”，并重新画一根正确连接电路的导线（导线不能交叉）（2）正确连接电路后，将滑动变阻器调到最大阻值闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡两端的电压是2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是_A，小灯泡的额定功率是_W（3）小华按照正确方法进行了多次实验，测量数据和观察到的现象如下表所示实验序号1234567发光情况明亮亮较亮较暗微光熄灭熄灭电压U/V2.52.11.71.30.90.50.1电流I/A0.260.240.210.190.160.05分析实验数据可知：由第1次到第7次的实验可知，滑动变阻器的滑片P是逐渐向_（填“a”或“b”）端移动的小灯泡的实际功率越_（填“大”或“小”），小灯泡就越亮在不同电压下，小灯泡的电阻不同，是因为灯丝的电阻与_有关三、 解答题 (共1题；共5分)15. （5分）把标有“2.5V 2W”的两个小灯泡并联到2.5V的电路中，两个小灯泡同时工作10min求：（1）通过每盏灯的电流是多少？（2）两盏灯总功率是多少？它们10min消耗的总电能是多少？第 17 页 共 17 页参考答案一、 实验探究题 (共13题；共81分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、二、 综合题 (共1题；共10分)14-1、14-2、14-3、三、 解答题 (共1题；共5分)15-1、