新人教版2020年中考物理总复习题型训练10：实验题（光学、热学实验）B卷.doc

新人教版2020年中考物理总复习题型训练10：实验题（光学、热学实验）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共9题；共45分)1. （5分）在“探究光的反射规律”时，小明设计了如图所示的实验装置。 （1）小明先将平面镜放在水平桌面上，再把白色硬纸板ENF_立在平面镜上，为了更好地呈现光路，纸板的表面应_一些。 （2）在探究反射光线、入射光线和法线的关系时，小明对实验做了改进，他将纸板F沿PQ剪开，将纸板F的上半部分向后折。如图所示，然后让光束AO沿着纸板E射到平面镜上，发现在右侧纸板的 _(选填“上部”或“下部”)会看到反射光。 （3）实验中，小明改变光束入射的角度，多做几次实验，目的是： _。 2. （6分）如图甲所示是小明同学探究平面镜成像的特点”的实验装置。 （1）实验中应该选用较_（填“薄”或“厚”）的透明玻璃板代替平面镜，这样做的目的是便于确定像的_。 （2）实验中多次改变蜡烛A的位置，是为了多次实验_（选填“寻找普遍规律“或“求平均值减小误差”）。 （3）实验时若玻璃板如图乙所示倾斜放置请你在图乙中画出蜡烛A的像_。（保留作图痕迹）此时，将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动蜡烛B与蜡烛A的像_（“能”或“不能”）完全重合。 3. （4分）小明想探究凸透镜成像规律。现有两个凸透镜，焦距分别为10cm和20cm。 （1）小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当烛焰、凸透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，则他选择的凸透镜的焦距为_cm。 （2）小明将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时像的性质是倒立、_（选填“放大”或“缩小”）的实像。 （3）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果透镜上落上一只小虫，则光屏上所成的像的亮度将_（选填“变亮”或“变暗”或“不变”）。 （4）为了便于观察实验现象，实验的环境应该_（选填“较亮”或“较暗”）为好。 4. （4分）在进行光学实验的探究过程中： （1）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：_（2）小明利用透明玻璃板、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。选取两段完全相同的蜡烛的目的是_。 5. （5分）沈精致同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B，实验装置如图所示。 （1）实验室提供较厚和较薄的两块玻璃板，为保证实验效果，应选择_（选填“较薄”或“较厚”）的玻璃板做实验；选用两只相同的蜡烛，目的是为了比较像和物体的_关系。 （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿_（选填点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。 （3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一光屏，光屏上_（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是_（选填“虚”或“实”）像。 （4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小_。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 6. （4分）如图所示为探究“凸透镜成像规律”的实验装置。 （1）实验前要调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是_； （2）当蜡烛与凸透镜的距离在f和2f之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的_（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）应用了这个规律。 （3）实验中，将蜡烛向远离凸透镜方向移动，若在光屏上还能够得到清晰的像，应将光屏_（选填“远离”或“靠近”）凸透镜移动，或者保持透镜和光屏均不动，凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的_（凸/凹）透镜也能实现，_（近视/远视）眼就是利用这种透镜矫正的。 7. （5分）如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象。根据图象特征可判断冰是_（选填 “晶体”或“非晶体”）。（2）冰在熔化过程中_（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变，大约持续了_min。 （3）加热到第3min时，物质的状态为_（选填“液态”、“固态”或“固液共存”）。 （4）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做的主要目的是使试管_。 8. （6分）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表： 时间/min012345678水的温度/9092949898989898（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内。_。 （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是_；当时的大气压_（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。 （3）如图2所示，图_是水沸腾前的现象，图a中气泡约往水面越小的原因是_。 （4）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是_。 9. （6分）如图所示，探究不同物质吸热升温现象。取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录表中 .（1）实验通过比较升高相同的_ 所需的加热_，来确定两种液体吸收热量的多少 .（2）实验数据表明：升高相同温度时，_（选填“甲”或“乙”）液体需要吸收的热量更多；吸收相同热量时，_ 液体升温更高 . （3）两种液体中，_ 液体适合选作汽车发动机的冷却剂，其比热容_ （选填“较大”或“较小”） . 二、 填空题 (共2题；共13分)10. （5分）如图是小明探究“影响电流热效应因素”的部分实验装置图，通电一段时间后，两段完全相同的液柱从同一高度上升到图示位置，可知电阻_（选填“R1”或“R2”）产生热量多，由此可以说明：_11. （8分）在做“观察水的沸腾”的实验时, 有同学提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压_（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点_（选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾.山顶气压比山底气压_(填“高”或“低”).第 8 页 共 8 页参考答案一、 实验探究题 (共9题；共45分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、二、 填空题 (共2题；共13分)10-1、11-1、