浙教版科学九年级下册第二章第一节生物与环境的相互关系同步训练（II）卷.doc

浙教版科学九年级下册第二章第一节 生物与环境的相互关系 同步训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）生物既能适应环境也能影响环境，下列体现生物影响环境的是（ ） A . 海豹的皮下脂肪很厚B . 大树底下好乘凉C . 骆驼刺的根系非常发达D . 青蛙冬眠2. （2分）雅鲁藏布江中下游两侧的雪山，从山脚到山顶植被的分布情况一般为热带雨林、常绿阔叶林、针叶林、高山草甸，对此起决定作用的生态因素是（ ） A . 光照B . 温度C . 海拔高度D . 风力和土壤3. （2分）下列关于种子植物的说法，错误的是（ ）A . 所有的绿色开花植物都是种子植物B . 无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物C . 无花果在结出果实时，看不到花，但它是种子植物D . 我们在吃香蕉时，吃不到种子，但是它是种子植物4. （2分）澳大利亚畜牧业发达，牛粪干结后被覆盖的草地长不出青草，我国的屎壳郎光荣出国，及时清理牛粪保护草场，为中澳交往和友谊留下新异的一页该事例中，牛和屎壳郎的表现都体现了（ ） A . 生物依赖环境B . 生物影响环境C . 生物适应环境D . 环境影响生物5. （2分）到了寒冷的冬天，杨树落叶，而柏树却郁郁葱葱，对这一现象的解释是（ ） A . 杨树不适应寒冷的环境B . 生物对环境的适应C . 柏树比杨树更适应寒冷D . 杨树对低温更敏感6. （2分）夏天，各种树木枝繁叶茂而到了寒冷的冬天，槐树的叶子纷纷掉落，松树却依然郁郁葱葱这表明（ ） A . 松树、槐树都适应寒冷的环境B . 松树、槐树都不适应寒冷的环境C . 槐树适应寒冷的环境，松树不适应D . 松树适应寒冷的环境，槐树不适应7. （2分）蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤这种现象说明（ ）A . 生物能适应环境B . 生物能影响环境C . 生物既能适应环境又能影响环境D . 生物与环境无关8. （2分）以下哪项不能体现生物适应环境（ ）A . 海豚皮下脂肪很厚B . 骆驼刺根系发达C . 蚯蚓使土壤疏松D . 骆驼尿液非常少9. （2分）竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A . 环境影响生物B . 生物影响环境C . 生物适应环境D . 环境制约生物10. （2分）茂密灌丛中的湿度比裸地大，这说明（ ） A . 生物能影响环境B . 生物都能适应环境C . 环境影响生物的生存D . 生物因素与非生物因素密不可分11. （2分）蝗虫的体色与周围环境颜色十分相似，这属于（ ） A . 生物对环境的影响B . 生物对环境的适应C . 环境对生物的制约D . 环境的对生物的适应12. （2分）5 种现象分别属于保护色 警戒色 拟态的依次顺序是（ ） a赤链蛇（无毒）有鲜艳的体色 b深海中某种鱼遇敌时倒地不动像植物 c草地里绿色的蚱蜢 d西藏野牛外表形态及体色与岩石相似 e美洲棕王蝶幼虫有毒，体节有棕色人斑纹很显眼A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共15分)13. （4分）在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系，请填写下列生物之间的关系。生物大豆与根瘤菌噬菌体与细菌杂草与水稻猎豹与羚羊蚂蚁搬家关系_14. （3分）每个生物都生活在一定的环境中，生物与其生存环境是相适应的请将下列生物与其适应环境的方式搭配起来： 竹节虫_北极熊_胡蜂_麻雀_A.体色与白雪皑皑的北极环境非常接近 B.身体与竹节极为相似C.艳丽的体色对捕食者有预先警示的作用 D.有适于飞翔的翼15. （3分）同种生物的个体之间可以是_的，蚂蚁、_等群体内部分工合作。同种生物的不同个体之间也会发生争夺_、_或配偶等现象。 16. （3分）在“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验中，右图是显微镜下观察到的视野图像，请回答问题：（1）鱼生活在水中，用_游泳，用_呼吸，实验时应用_将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来。（2）右图中_是毛细血管，血流速度最_，红细胞_通过。（3）_是动脉，动脉内的血液流动离心脏越来越_ (填“近”或“远”)。17. （2分）俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了_ 三、 解答题 (共2题；共25分)18. （5分）大熊猫是世界上最古老的濒危珍稀物种之一。全球现存的野外大熊猫的数量仅有1590只左右，主要栖息在我国四川、甘肃，海拔2000一4000米的高山中保护野生大熊猫已经引起了人们的广泛关注。目前全国以保护大熊猫为主的自然保护区已达到35个，并且已于2001年在四川成都大熊猫繁殖基地建立了全国第一个以大熊猫为主的濒危动物基因资源库。请你根据上述资料，分析回答问题：（1）造成大熊猫濒危的因素很多，例如它的食物结构单一，繁殖能力较弱等等但最主要的原因是_。（2）有的学者提出通过克隆技术繁殖大量大熊猫，然后送回野生环境以增加其种群数量，请你从遗传的多样化角度分析这样做的弊端_。（3）列举一个你知道的自然保护区及其保护的珍稀动物：_。（4）你为保护野生动物可以做哪些工作？_。19. （20分）认真观察下面两幅图并回答下列问题。（1）图2中的A、B、C、D、E分别是图1中的哪种动物？（2）把上述动物按从简单到复杂的顺序排列。（3）通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？四、 综合题 (共3题；共21分)20. （8分）单细胞生物草履虫用_呼吸，在_内进行消化吸收营养。21. （5分）现有6只蟑螂、一只纱罩、木屑、糖和一把剪刀.请你设计一个简单的实验来证明蟑螂的触角具有嗅觉和触觉作用. 22. （8分）乳酸菌细胞结构与酵母菌相比，其特点是乳酸菌细胞内_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共5题；共15分)13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、三、 解答题 (共2题；共25分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、四、 综合题 (共3题；共21分)20-1、21-1、22-1、