2020年物理中考复习05：实验与探究题C卷.doc

2020年物理中考复习05：实验与探究题C卷一、 实验探究题 (共9题；共62分)1. （5分）同学们探究“平面镜成像特点” （1）小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛,看到玻璃板后出现蜡烛的像,如图甲所示用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间,她在图甲所示位置观察,_(选填“仍然”或“不能”)看到蜡烛的像这说明像是由于光的_(选填“反射”或“折射”)形成的 （2）撤去不透明纸,小华又拿另一支大小相同的蜡烛放到玻璃板后像的位置,发现它跟像完全重合,由此可知平面镜成_(选填“缩小”“等大”或“放大”)的像.记录物、像的位置A、A （3）经过三次实验得到三组物、像位置点,如图乙所示,由此可知_（4）小明自备器材做该实验,在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛,看到玻璃板后出现蜡烛的两个像,这是因为_2. （6分）小军用天平和量筒测量小石块的密度。他这样实验的原理是_，他在调节天平时，如图甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_（左、右）端调。如果由于桌面不平导致如图甲所示情况，则桌面的_（左、右）侧低，然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块质量为_g，然后他将石块放入装有20mL水的量筒中测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的密度是_kg/m3。如果细线的体积不能忽略，则测得的小石块的密度会偏_。3. （5分）作图与实验探究题（1）在课外实践活动中，小明做了以下实验：天平调平后，测量物块质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则物块质量是_g。往量筒中装50mL水，将该物块浸没在水中后，水面位置如图乙，则物块的密度为_kg/m3。如图丙，小明把物块挂在弹簧测力计下端并浸没在水槽中，图丙中弹簧测力计示数为_N，此时物块受到水的浮力为_N。(g取10N/kg)如图丁所示，小明用激光射在水槽中的水面上，一束光线经水面折射进入水中(已画出)，请画出入射光线、反射光线的大致光路图_。（2）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、丙两图的接触面是相同的木板，乙图的接触面是棉布。实验中用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做_运动。请画出甲图中木块在运动过程中所受滑动摩擦力的示意图_。由_两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系.若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_（填“不变”、“变大”或“变小”)（3）在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10、50，实验电路如图甲所示。该实验的原理是_ (用公式表示)。应该选用的滑动变阻器是_(选填“R1”或“R2”)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来的操作应该是_。A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路C.向左移动滑动变阻器滑片 D.向右移动滑动变阻器滑片某同学实验时，所用的电压表量程是03V，但刻度模糊不清，无法直接读出实验数据，却能从015V挡的刻度线看出指针停在11.5V处，则加在电压表两端的实际电压为_如果要使灯泡正常发光，应该向_(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片。如图乙是根据实验数据绘成的U-I图像，根据图像信息，计算出小灯泡的额定功率是_W若将图甲的小灯泡更换成一个定值电阻，其它元件和电路图不变，且电路连接完好，还可以完成的实验是_。A.探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系B.探究导体中的电流与导体两端电压的关系C.探究导体中的电流与导体电阻的关系4. （4分）学习了“机械效率”后，小明知道了同一动滑轮提升不同重物机械效率不同他想知道自重不同的动滑轮提升相同重物机械效率是否相同小明用如图所示装置，选用三个自重不同的动滑轮进行了实验，测得数据如表所示 实验序号动滑轮自重G0/N被提升钩码重力G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm动滑轮的机械效率0.2653.21093.8%0.5653.41088.2%1.5654.010（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上_拉动； （2）在实验中，弹簧测力计应竖直向上_拉动； （3）第次实验中，动滑轮的机械效率为_； （4）第次实验中，动滑轮的机械效率为_； （5）分析表中数据，可得出的结论是：_ （6）分析表中数据，可得出的结论是：_ 5. （10分）在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5、10、15的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10 1A”，电源电压4.5V并保持不变 （1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是_（3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是电阻R出现_现象（4）排除故障后，先接入15的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数为_；用10电阻代替15电阻接入电路，应将滑片向_端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5电阻代替10电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A（5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是_（6）王强同学继续探究：他用了30的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器阻值太小；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为_6. （6分）小丽手里有一个标有“3.8V字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图所示的实验电路，电源电压恒定不变。 （1）闭合开关前，老师发现小丽连接的电路有一条导线没有连接，请你在图中用笔画出这条连线。（要求滑片向左滑动时小灯泡变亮）“ （2）连接电路时开关应该_，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到_（选填“最右端”或“最左端“）（3）调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，示数为_A，小灯泡的额定功率是_W。 7. （10分）在“测定小灯泡的电阻”实验中,小雨同学用一个电压表,一个电流表,一个开关,电压为6V的电源,正常发光时电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为8）和一个标有“20 1.5A”的滑动变阻器. （1）连接电路时，开关必须_。 （2）请用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整(连线不得交叉).要求当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数减小. （3）改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和他两端的电压,根据记录的数据,小雨画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图象(如图乙),根据图象提供的信息,计算出小灯泡正常发光时的电阻约为_,小灯泡灯泡的电流与灯两端电压不成正比的原因是_. 8. （10分）在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10，所用滑动变阻器的规格为“50 1A” （1）测量原理是_（填写公式） （2）请用笔画线代替导线将图甲中未完成的实物电路连接完整（要求根据图中滑片的位置连接滑动变阻器） （3）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是小灯泡_（选填“断路”或“短路”） （4）排除故障后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片使灯泡L正常发光，判断是否正常发光的依据是_，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是_W 9. （6分）在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，小红所在的实验小组用的电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10，所用滑动变阻器R（20 1A）他们所设计的实验电路如图甲所示 （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路甲补充完整。（导线不能交叉） （2）电路甲正确连接后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“左”或“右”）端。 （3）小红同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示为_V；若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V。 （4）小红同学移动滑片多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU图象，根据图象信息，计算出小灯泡的额定功率是_W。 二、 综合题 (共2题；共15分)10. （7分）如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、_相同的水和煤油（水煤油）选用相同电加热器的目的是：_ （2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示， 根据图甲可判断出a物质是_（选填“水”或“煤油”）根据图乙可判断出_吸热能力强（选填“水”或“煤油”）11. （8分）（2015昆明）在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图1所示的实验装置（1）当闭合开关S后，小磁针_发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺丝管与小磁针之间是通过_发生力的作用（2）用铁屑来做实验，得到了如图2所示的情形，它与_磁铁的磁场分布相似为描述磁场而引入的磁感线_真实存在的（3）为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的_有关，且这个关系可以用_判断（4）闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图3所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从_极发出，最后回到_极三、 填空题 (共2题；共10分)12. （5分）在做“观察水的沸腾”实验时，水沸腾时的温度如图甲所示，由此可知烧杯中水沸腾时的实际温度是_；由水的沸点判断当时的大气压比标准大气压_图乙是甲乙两同学均用图甲装置进行实验绘制的温度随时间的变化图象，a、b图象不同的原因是_ 13. （5分）在探究“电流与电阻的关系”的过程中：（1）连接电路时，开关应处于_（选填“断开”或“闭合”）状态。（2）小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_（只填序号）。A电流表断路 BR断路 CR短路（3）排除故障后，小明将5的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为_A。（4）小明再分别换接10、15的电阻重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论:保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成_比。表一电阻R/51015电流I/A0.150.10（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是_。表二电阻R/51015电流I/A0.30.20.15第 14 页 共 14 页参考答案一、 实验探究题 (共9题；共62分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、二、 综合题 (共2题；共15分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 填空题 (共2题；共10分)12-1、13-1、