浙教版科学2019-2020学年九年级上学期第一章 物质及其变化 单元试卷B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期第一章 物质及其变化 单元试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）以下是某些同学在“测定土壤酸碱性”实验中的操作，其中错误的是（ ）A . 加土壤颗粒B . 加水溶解C . 振荡试管D . 用玻璃棒蘸取清液2. （2分）下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（ ） A . 烧碱 氢氧化钾 KOHB . 纯碱 氢氧化钠 NaOHC . 熟石灰 氢氧化钙 CaOD . 苏打 碳酸钠 Na2CO33. （2分）浓硝酸在光照条件下发生反应的化学方程式为4HNO34X+O2+2H2O，下列有关分析错误的是（ ）A . 浓硝酸应密封保存在阴冷处B . X的化学式为NOC . 反应前后氢元素化合价不变D . 该反应为分解反应4. （2分）下表是KCl固体在不同温度时的溶解度下列说法错误的是（ ）温度/020406080溶解度/g27.634.040.045.551.1A . KCl固体的溶解度随温度的升高而增大B . 80时，KCl固体的溶解度是51.1gC . 60的KCl饱和溶液降温后会有晶体析出D . 20时，KCl饱和溶液的溶质质量分数为34.0%5. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 湿衣服晾干B . 牛奶变质C . 汽油挥发D . 饼干变软6. （2分）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质杂质除杂试剂及操作方法A二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃B氢气氯化氢先通过过量氢氧化钠溶液，再通过过量浓硫酸C锌粉铁粉加入适量氯化锌溶液，充分反应后过滤D氯化钾溶液碳酸钾加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤A . AB . BC . CD . D7. （2分）符合如图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是（ ） A . 石蜡+氧气 水+二氧化碳B . 铁+氧气 四氧化三铁C . 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气D . 氢气+氧化铜 铜+水8. （2分）下列做法错误的是（ ） A环保1废旧电池回收处理2生活污水净化处理B安全1化学药品妥善处理2发生火灾及时逃生C化工1工业用盐代替食盐2工业酒精勾兑假酒D生活1人走关灯节约用电2一水多用节约用水A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（ ） A . 向pH=3的溶液中不断加水B . 一定量的稀硫酸与锌粒反映C . 向H2SO4和CuSO4混合液中加NaOH溶液D . 给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热10. （2分）下列各组溶液中，加入过量的盐酸，最终能产生沉淀的是 （ ） A . FeCl3和KOHB . Na2CO3和CaCl2C . MgCl2和AgNO3D . Ba(NO3)2和K2CO311. （2分） 以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ）A . 铵盐能与碱反应产生氨气，所以碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气B . 盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子C . 有机物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D . 碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液12. （2分）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法错误的是（ ）选项物 质操作方法ACO2(H2O)通过盛有浓H2SO4的洗气瓶BCaO(CaCO3)加水后过滤CNaOH(Na2CO3)溶液加入适量的Ba(OH)2溶液后，过滤DKCl(K2CO3)固体加入适量的盐酸后，蒸发结晶A . AB . BC . CD . D13. （2分）为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性： 体液尿液胃液血液pH4.78.40.91.57.357.45根据上表可知，在正常情况下（ ）A . 人体的尿液一定呈酸性B . 人体的血液一定呈碱性C . 人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色D . pH试纸可精确测得以上体液的pH14. （2分）现有下列试剂供选择：石灰水、食醋、食盐水、纯碱溶液、烧碱溶液。为了检验贝壳的主要成分是碳酸盐，应该用到的试剂是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性，小明设计了如图所示实验： 将四个实验反应后废液全部倒入废液缸中，过滤，向所得滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生用上面四个实验的任意三个组合都可以验证锌、铁、铜三种金属的活动性强弱滤液中不可能含有硫酸滤渣中一定只含有Cu和Fe滤液中一定含有硫酸铁滤液为浅绿色正确的个数有（ ）A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个二、 填空与简答 (共7题；共30分)16. （4分）浓硫酸有很强的_性。如浓硫酸不慎溅到皮肤上，要先用_拭去，然后 _，最后_，严重时应立即送往医院。17. （2分）某同学为使过滤操作能自动添加液体，设计了如下图所示的“自动加液过滤器”倒置的烧瓶中盛放待过滤的液体，当漏斗中的液体减少时，烧瓶中的液体会从“液体流出管”流入漏斗而不会从漏斗中溢出为使液体顺利流下，还需插入“空气导入管”（图中虚线所示）与大气相通“空气导入管”下端管口应在_，上端管口应在_（填字母）A待过滤液液面上方B待过滤液中C滤纸边沿上方D滤纸边沿下方EA和B项均可FC和D项均可18. （6分）下面是某小组同学学习氢氧化钠和稀盐酸反应时的实录：在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插入温度计测量溶液的温度。用胶头滴管吸取10的稀盐酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中。（1）探究实验中的能量变化：在实验过程中，随着稀盐酸的不断滴人，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是；_（2）探究反应终点问题：用什么方法证明此反应已恰好完全进行?小红说：在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液，若溶液颜色没有变化，则反应恰好完全进行。小文说：在氢氧化钠溶 液中预先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加入稀盐酸，若溶液颜色刚好变成无色，则反应恰好完全进行。你认为：不正确的是_ ，理由是_（3）关于实验中的细节和意外情况：实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是：_实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是:_小凤在她的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是_19. （5分）碳和部分碳的化合物间转化关系如下图所示：（1）物质x的化学式为_。（2）在物质的分类中，CO属于 (填标号)。A . 酸 B . 碱C . 盐D . 氧化物（3）写出图中任意一种物质的一种用途_。（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式_。20. （3分）有一包白色粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3中的一种或几种,某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断：在试管中加入少量粉末，注入足量的蒸馏水充分振荡溶液无色透明；取少量上述溶液滴入盐酸, 有气泡产生;另取(1)中少量溶液滴入氯化钡溶液,有白色沉淀产生在(3)中滴加稀硝酸沉淀部分溶解，并有气泡产生.该白色粉末中一定含有_；一定没有_；可能含有_.（均填化学名称）21. （7分）实验室有甲乙两瓶久置的氢氧化钠固体，某学习小组为了研究其变质情况，进行了如下实验：（电子秤示数单位为克） （1）滴入紫色石蕊试液后溶液为红色，说明反应后溶液呈_性。 （2）上述实验中产生的二氧化碳气体质量为_克 （3）计算甲瓶固体样品中碳酸钠的质量分数。 22. （3分）几位同学根据下图所示的各实验装置图设计和讨论了以下问题： 氨气NH3是一种无色但有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水呈碱性。实验室加热氯化铵NH4Cl和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时还生成了氯化钙和水。试回答：（1）实验室制氨气NH3的发生装置及收集NH3的装置可选用_。(选填图中字母) （2）已知氨水溶液的pH值大于7，向其中加入紫色石蕊试液，溶液呈_色。 （3）实验室制取氨气时，为防止污染和避免中毒，多余的氨气应该用_吸收。 三、 实验探究题 (共2题；共13分)23. （5分）我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下请你回答其中的有关问题：（1）做出假设： ；（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：（3）查阅资料：该实验小组需要掌握的资料内容中包括：二氧化硫易溶于水，酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，SO2不与浓硫酸反应，二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应。（4）实验：实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 ；装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明 ， 当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红此现象说明 。（5）结论：原假设 （填“成立”或“不成立”）（1）做出假设：_ ；（2）实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_ （3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明_ ，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红此现象说明_。（4）结论：原假设_ （填“成立”或“不成立”）24. （8分）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对固体猜想】猜想I:全部是NaOH;猜想：全部是Na2CO3;猜想：是NaOH和Na2CO3混合物。【实验和推断】（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是_，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是_.该反应的基本反应类型为_. （2）若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为_(填化学式),该实验_(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH. （3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为_，现象b为_，则猜想成立。 【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)_.四、 计算题 (共1题；共4分)25. （4分）氢化钙（CaH2）是一种常用的储氢材料，也是登山运动员常用的能源提供剂，某研究性学习小组模拟生产企业制取氢化钙 【查阅资料】.钙、氢化钙遇水立即发生剧烈反应：Ca+2H2O=Ca（OH）2+H2； CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2；.钙能燃烧生成氧化钙；氢化钙能燃烧生成氧化钙和水。【实验原理】用锌粒和稀硫酸反应制得干燥、纯净的氢气，再与金属钙在加热的条件下直接化合，即可制得CaH2 同学们设计了以下实验装置：（1）图1实验设计图，为了实验安全，点燃C装置酒精灯前，应采取的操作为_；D装置的作用是_（2）反应结束后，小组同学想证明C中的钙是否真变成氢化钙，设计如下定性实验：取图C中少量反应后的固体样品，在干燥条件下与氧气反应，再将其产物通入图2中的_（选填或）装置。 （3）既然钙与氢化钙两种固体均能与水反应生成氢气能源，那为什么要将金属钙制备成氢化钙作为登山运动员常用的能源提供剂呢？请亮出你的解释_第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空与简答 (共7题；共30分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、三、 实验探究题 (共2题；共13分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、四、 计算题 (共1题；共4分)25-1、25-2、25-3、