北师大版九年级下学期期中物理试卷C卷.doc

北师大版九年级下学期期中物理试卷C卷一、 单项选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列现象中，属于增大压强的是（ ） A . 骆驼具有宽大的脚掌B . 蚊子的口器C . 推土机有两条宽大的履带D . 火车轨道铺在枕木上2. （2分）下列现象中可以增大摩擦的是（ ） A . 拔河时用力握住绳子B . 旅行箱的下面安装小轮子C . 钢笔帽拧得太紧不易打开，要把笔帽拧开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾D . 为了把桌面上的污渍擦干净，常常用较大的力压抹布3. （2分）如图中以下说法正确的是（ ） A . 实心球的表面有凸起的颗粒,这是用增大受力面积的方法,增大摩擦.B . 同学们做仰卧起坐后,喜欢躺在垫子上休息,与站立时比较,增大受力面积,减小压力作用效果.C . 在跳远运动中,人的动能是先增大后减小D . 4100m往返跑,当人要触摸障碍物时,要稍微减速,这是为了减小惯性.4. （2分）关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（ ）A . 足球只有受力才能运动B . 足球受平衡力，一定处于静止状态C . 足球的运动状态改变，不一定受力D . 足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性5. （2分）龙卷风的实质是高速旋转的气流它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（ ）A . 龙卷风内部的压强远小于外部的压强B . 龙卷风增大了空气对物体的浮力C . 龙卷风使物体受到的重力变小D . 迷信说法中的“龙把物体“抓”到空中6. （2分）关于力的作用，下列说法正确的是（ ）A . 甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B . 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C . 只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D . 力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的7. （2分）甲乙两物体的质量之比是34，则它们在地球上受到的重力之比是 ， 若甲的质量是6Kg，则乙的重力是 （ ） A . 34 40NB . 43 40NC . 34 80ND . 43 80N8. （2分）“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示下列分析正确的是（ ）A . 手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B . 操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C . 静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D . 用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态9. （2分）某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）中国女排在2015年世界杯赛场上重夺冠军,有关排球运动说法中,错误的是（ ） A . 运动员双脚站立时比在地上奔跑时对地面的压强小B . 击球后,排球受惯性作用在空中飞行C . 忽略空气阻力,空中飞行的排球只受重力作用D . 接球时排球反方向飞出,这说明力能改变物体的运动状态二、 填空题 (共10题；共23分)11. （4分）如图所示，在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，将米压紧，然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态已知玻璃杯与米的总质量是0.9kg，则玻璃杯与米受到的总重力是_N，与总重力相平衡的力是_力，其方向_手对筷子竖直向上的摩擦力与筷子对手竖直向下的摩擦力是一对_（平衡/相互作用）力g=10N/kg 12. （2分）如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越_（选填“明显”或“不明显”）铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是_（选填“相互作用力”或“平衡力”） 13. （2分）2014年11月30日，伴随降雨降温，雾霾再次弥漫德州城，雾霾天气除影响市民的日常生活外，也导致了交通事故频发如图所示，快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车，由于_仍撞到A车，造成追尾事故观察B车头部，说明力能够_14. （2分）小明以2m/s的速度在水平面上匀速推动小车，其所用推力大小为10N，则此时小车在水平面上所受到的摩擦力大小为_；若小明以3m/s的速度匀速推动小车，则此时小车受到的摩擦力大小为_15. （1分）图中，弹簧测力计的示数为_N 16. （2分）2006年7月1日，青藏铁路正式通车，人们可以乘火车到达拉萨，旅客乘坐的是特制的专用列车，车厢设计采用密封增氧，这是因为青藏高原的_较低，正是因为这个原因，拉萨地区水的沸点_北京地区水的沸点（填“高于”“低于”或“等于”）17. （2分）台球是很多人喜欢的一种体育运动，比赛前台球静止在球台上，击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于_的缘故，台球在滚动的过程中，如果所受的外力全部消失，那么小球将会做_ 18. （2分）利用图示的装置可以探究重力方向的特点实验时将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，观察到的现象是_，根据这一现象初步得到结论是：重力的方向总是_19. （2分）根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力的作用时，运动状态_在实际问题当中，当物体运动状态不发生改变时，物体受到的力是_力20. （4分）指出如图所示的演示实验所说明的相关物理问题 图甲说明：_；图乙说明：_；图丙说明：_；图丁说明：_三、 实验、探究题 (共3题；共13分)21. （4分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示 （1）实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的 （2）比较图1、图2两图所示实验，能够得到的结论是_ （3）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图4所示他发现它们对泡沫的压力作用效果_（选填变大、不变、变小），由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_ 22. （5分）为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭。（1）当橡皮膜两侧所受的压强不同时，橡皮膜的_发生改变；（2）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向_（选填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与_有关；（3）当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向_（选填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与_有关。23. （4分）在探究“力和运动的关系”的实验中： （1）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系，图A实验中小宇先后三次将小球从同一斜面上的同一高度处由静止释放，这样操作的目的是_ （2）在上述三次实验中若不考虑空气阻力影响，则小球在三种不同材料的表面上克服摩擦力做的功_（选填“相等”、“不相等”或“无法判断”） （3）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，小斌同学设计了如图B所示的探究实验将质量相等的A、B两个小球先后从同一斜面的不同高度由静止滚下（hAhB），推动同一小木块在相同的水平面上运动不同的路程两次实验中，木块滑动时受到的摩擦力分别为f甲、f乙 ， 则f甲_f乙（选填“”、“”或“”）甲实验中小球对木块做功多，是因为A球在水平面上的_能大 四、 简答题 (共2题；共8分)24. （3分）在一辆水平向右匀速行驶的汽车内挂着一个小球(如图甲所示)某时刻出现了图乙所示的情景，则汽车在做_（选填“加速”、“匀速”、“减速”）运动，细线向左倾斜是因为小球具有_;此时小球共受到_个力的作用（空气阻力不计）25. （5分）我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动。如图所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？请你猜想并说明理由。五、 计算题 (共2题；共30分)26. （20分）在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台如图乙所示在电梯开始向下运动到停止的整个过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象如图丙所示已知小勇的实际质量为80kg，每只鞋的底面积为200cm2 g=9.8N/kg（1）若电梯在10s内下降的距离为20m，求电梯这段运动时间内的平均速度 （2）根据图丙分析，小勇在哪段时间内处于失重状态？求此时他对秤台的压强 （3）若下降中体重秤示数为零，即说明他对体重秤压力为零，我们称这种现象为完全失重如果物体所受合力的大小与物体质量关系为F合=ma，其中a称为加速度，单位为N/kg请计算小勇完全失重时加速度a的大小 （4）如果加速度是有方向，并且与合力方向相同，请描述一下丙图中t210s时间内，小勇的运动情况，加速度的方向 27. （10分）将U型管压强计的金属盒放在盛有某种液体的玻璃杯中.相关信息如图所示。(g取10N/kg)求:（1）液体的密度。 （2）体枳为60cm3的小球浸没在液体中受到的浮力。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共10题；共23分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 实验、探究题 (共3题；共13分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、四、 简答题 (共2题；共8分)24-1、25-1、五、 计算题 (共2题；共30分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、