人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第二组第7课《将心比心》同步练习C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第二组第7课将心比心同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共6题；共6分)1. （1分）选出正确的读音或生字，填在横线上。 我们都_（d du）是少先队员。它伸着脖子，对着天都_（d du）峰不住地啼叫。暑假，我们全家要去_（炉 庐）山旅游。冬天，我们都围在火_（炉 庐）旁边烤（ko）手。2. （1分）看图猜一猜，找出图片与汉字对应正确的选项是（ ）（多选）。 目手耳鸟3. （1分）在括号里填上恰当的词语。 _的叮咛 _的歌韵 _的话音 _的音乐厅 _的谷粒 _的声音4. （1分）我能把下面的词语用线恰当地连接起来。 敏锐的 避开 捕捉 启示灵巧地 研究 改变 猎物反复地 眼睛 得到 方向5. （1分）课文开国大典是按_和_的顺序叙述的。主要写了群众进场、_、_、_等场面。表达了_。 6. （1分）选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组（ ） 烧焦的树垂头丧气地弯着腰。黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。他在呼唤什么？在呼唤和平。下课了，操场上难道不热闹吗？A . 比喻 拟人 比喻 设问 反问B . 拟人 比喻 比喻 设问 反问C . 拟人 比喻 比喻 反问 设问二、 课内阅读理解题 (共1题；共5分)7. （5分）请认真阅读下列短文,然后完成练习题。照亮别人“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近,我从朋友那儿得到新的诠（qun）释。这位朋友是这么说的:有一个育人在夜里走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢? ”那盲人满心欢喜地说:“道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”有一次,我搭朋友的车,就借花献伟,再将这则故事叙述一遍与他分享,朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐（zuo）证,他说:“以前我开车经过隧（su）道,总是不喜欢开车灯.一来隧道不长,里面光线还不差；二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉,后来我才觉悟到,车灯是开给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉一时调整不过来,如果对面的车不开灯,那实在太危险了”世上的朋友,在漫漫的人生道路上, 自己一个人走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己,时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。（1）根据下列意思找出文中对应的四字词语。 比喻用别人的东西做人情。形容心里十分高兴。（2）请用简洁的语言概括第2自然段的主要内容。 （3）文中第自然段说“朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。”这里的“实际经验”指的是什么? （4）写出下列词语中画线的字在文中的意思。 借花献佛:“花”指_“佛”指_为善至乐:“善”指_“乐”指_（5）照亮别人这个故事告诉了我们什么道理? 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识 (共6题；共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 课内阅读理解题 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、