鲁教版九年级上学期化学期中考试试卷A卷.doc

鲁教版九年级上学期化学期中考试试卷A卷一、 单选题 (共29题；共58分)1. （2分）下列变化不属于化学变化的是（ ） A . 空气液化B . 葡萄酿酒C . 光合作用D . 煤油燃烧2. （2分）卫生部最新规定：2011年5月l日起，室内公共场所禁止吸烟。禁止吸烟的图标是：（ ）A . B . C . D . 3. （2分）如图基本实验操作正确的是（ ） A . 氧气验满B . 给液体加热C . 向试管内加固体D . 用滴管滴加液体4. （2分）下列实验方案中，能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验方案A除去混入CO2中的O2通过炽热的木炭层B从AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中得到Ag加入少量的铜粉，过滤C除去CuO粉末中含有的MnO2加入过量的过氧化氢溶液D从CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3加入足量的稀盐酸，过滤A . AB . BC . CD . D5. （2分）根据下图信息，下列说法正确的是（ ）A . 镁属于非金属元素B . 镁原子的相对原子质量为24.31gC . 镁原子的核电荷数为12D . 在化学反应中，镁原子容易得到电子6. （2分）下列比较中，不符合实际的是（ ） A . 钢片比纯铁片的硬度大B . 食盐水的导电能力比酒精溶液强C . 20时，饱和硝酸钾溶液的浓度大于饱和石灰水的浓度D . 地壳中铝的含量比硅多7. （2分）物质的性质在很大程度上决定物质的用途，以下性质和用途的对应正确的是（ ） A . 氢气密度小-可作燃料B . 氮气化学性质稳定-用作食品防腐C . 稀有气体无色无味-可作电光源D . 二氧化碳能够帮助呼吸-可以灭火8. （2分）关于氨气（NH3）的说法不正确的是A . 保持氨气化学性质的最小粒子是氨分子B . 每个氨分子是由1个氮原子和3个氢原子构成的C . 液态氨中氨分子是在不断运动着的D . 同温同压下氨气的密度大于空气的密度9. （2分）下列原子结构示意图所表示的原子，容易失去电子的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）下列有关氧气的叙述，正确的是（ ） A . 红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾B . 在任何情况下，氧气都是无色气体C . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰D . 铁生锈是缓慢氧化11. （2分）柠檬酸（C6H8O7）具有温和爽快的酸味，普遍用于各种饮料、汽水、葡萄酒、糖果等食品的制造。关于柠檬酸说法正确的是（ ）A . 相对分子质量为192gB . 由20个原子构成C . 分子中碳、氢、氧原子的个数比为3：4：7D . 氢元素质量分数最小12. （2分）善于梳理化学知识，能使你记忆牢固，以下错误的一组是（ ）A性质决定用途B日常生活经验O2助燃气焊切割金属钨的熔点高用于制造灯丝石墨很软制造铅笔衣服上圆珠笔油用汽油或酒精搓洗区别棉和羊毛织物取少量点燃闻气味区别硬水和软水用肥皂水检验C化学与生活D安全常识牢记心中缺维生素C引起坏血病N，P，K农作物最主要的营养元素缺钙易骨质疏松或佝偻病皮肤沾上浓硫酸用氢氧化钠溶液中和炒菜时油锅着火弃锅逃走假酒中毒乙醇引起A . AB . BC . CD . D13. （2分）如表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是（ ） A化学用语B现象描述氧化铝AlOH表示一个氢分子2Fe2+表示两个铁离子铁丝在空气中燃烧火星四射钠在氯气中燃烧产生大量白雾镁条在空气中燃烧产生大量白烟C性质与用途D事实与解释氦气密度小填充探空气球石墨质软而滑腻做润滑剂N2常温下性质稳定制氮肥、炸药端午时节粽飘香分子不断运动N2被压缩成液氮分子之间有间隔O2和O3化学性质不同分子构成不同A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列叙述正确的是（ ）A . 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B . 农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应C . 铁丝在氧气中燃烧，可以生成三氧化二铁D . 氧气只能用排水法收集15. （2分）人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，在380时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热下列说法错误的是（ ） A . Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的着火点B . Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的温度C . Mg（OH）2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D . MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂16. （2分）2016年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。下列说法正确的是（ ） A . 液态水变成水蒸气时，水分子变大B . 过滤和加热均能使硬水转化为软水C . 蒸馏或用过滤吸附均可使海水转化为淡水D . 电解水时负极和正极生成气体的质量比为1：817. （2分）下列有关说法中，正确的是（ ）A . 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子B . 水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C . 在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减D . 不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同18. （2分）下列物质中属于氧化物的是（ ）A . O2B . P2O5C . KMnO4D . C2H6O19. （2分）下列不属于净水方法的是（ ）A . 过滤B . 蒸馏C . 煮沸D . 沉淀20. （2分）2011年5月中旬，江苏省丹阳市农业示范园使用“西甜瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为C12H10ClN30 ， 下列关于氯吡苯脲的认识正确的是 （ ）A . 氯吡苯脲由4种元素组成B . 氯吡苯脲中元素质量比为12:10:1:30C . 它的相对分子质量为609.5gD . 它是一种氧化物21. （2分）某化学反应的微观示意图为：），关于该反应的说法正确的是（ ）A . 涉及到五种物质B . 分子的种类不变C . 属于复分解反应D . 原子的种类不变22. （2分）如图表示混均一定质量的KClO3和MnO2 固体在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法不正确的是（ ）A . a是氯酸钾B . b 是氧气C . d是二氧化锰D . t1时反应开始23. （2分）锌粉、铝粉、镁粉的混合物3.8g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，将反应后的混合物蒸发水份得固体硫酸锌、硫酸铝、硫酸镁混合物11g，则反应中生成氢气的质量为（ ）A . 0.15gB . 0.20gC . 0.30gD . 0.45g24. （2分）下列物质变化不符合质量守恒定律的是（ ） A . 木炭燃烧后，固体质量减少B . 加热高锰酸钾制取氧气C . 分离液态空气制取氧气D . 水通电分解成氢气和氧气25. （2分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中错误的是（ ） A . 实验研究的对象是集气瓶中水面以上的空气B . 红磷燃烧时产生大量的白雾，火焰灭后立即打开弹簧夹C . 实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞D . 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一26. （2分）下列图象不能正确反映其对应关系的是（ ） A . 等质量不同形状的石灰石中分别加入足量相同浓度的稀盐酸B . 向含有NaOH和BaCl2混合溶液中加入稀硫酸C . 向饱和的NaCl溶液中加入KNO3固体D . 向pH=3的溶液中不断滴加NaOH溶液27. （2分）下列实验方案设计能达到实验目的是（ ）A . AB . BC . CD . D28. （2分）实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：装药品；检查装置气密性；排水法收集气体；固定装置；加热；把导管从水槽中取出；停止加热实验操作顺序正确的是（ ） A . B . C . D . 29. （2分）密闭容器中盛有CH4和O2的混合气体，点燃使其充分反应，CH4全部转化为CO、CO2和H2O，待容器恢复至室温，测得容器内混合气体中碳元素的质量分数为36%则反应前CH4和O2的质量比为（ ）A . 12：13B . 3：10C . 2：7D . 1：4二、 实验题 (共3题；共18分)30. （5分）如图A为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体.(浓硫酸具有吸水性)【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么?【作出猜想】：猜想：CO 猜想：CO2猜想：_【实验设计】：装置图如图：方案一：从定性观察角度判断：若猜想3成立、B处的现象是_，D处发生反应的化学反应方程式_、该实验装置存在的缺陷是_。方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据：反应前的质量反应后的质量装置Am1m2装置Bm3m4、若猜想成立,则m4m3_m1m2(选填“”、“”或“=”)，此时A中的现象是_B发生反应的化学方程式为 _、实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析可能的原因_31. （5分）小扬和小唐同学在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律，小杨和小唐的实验方法如图所示： 他们先使天平平衡，称出烧杯、小试管、药品的总质量，然后将小试管里的药品倒入烧杯中，观察现象，待反应完全后，再次称量其总质量，请你与他们一起探究：（1）小扬在实验过程中可观察到的现象是_，_ 小唐在实验过程中可观察到的现象是_，_（2）这两个实验所发生反应的化学方程式为：_ 小杨同学的实验：_；小唐同学的实验：_；（3）小杨和小唐根据稳中有各自的实验现象得出了不同的结论，他们的实验相似，为什么结论不同？其原因是_ （4）实验结束后，小杨和小唐同学进行了总结，得出结论：对于有气体生成或有气体参加的反应，要想验证质量守恒定律，必须在_体系中进行 32. （8分）有如图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀H2 SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择，若在实验室完成如下实验，请按要求回答下列问题。（1）仪器A的名称是_； （2）若选择上述原有的仪器和药品制取并收集O2 ， 需补充的仪器是_； （3）若制取9.6gO2 ， 至少需要_g的KClO3完全分解； （4）若制取并用排空气法收集CO2气体，除了A、D、G、I、J、O外，还应选择的仪器是_(填字母序号)，检验CO2已满的方法是_。 三、 填空题 (共1题；共3分)33. （3分）用化学用语填空。 （1）氩气_。 （2）3个二氧化氮分子_。 （3）氧化亚铜中铜显 价_。 （4）地壳中含量最多的元素_。 （5）4个硫离子_。 （6）硫酸钠中的阴离子_。 四、 推断题 (共1题；共3分)34. （3分）如图是物质之间相互转化的关系图，请回答以下问题。 （1）A是金属氧化物，化学式为_。 （2）反应的基本类型是_反应。 （3）B常用于灭火，反应的过程在生态系统中意义重大，该过程称为_作用。 （4）写出CD的化学方程式：_。 五、 流程题 (共1题；共3分)35. （3分）原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；可用次氯酸（HClO）杀死细菌氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸某水厂生产自来水的步骤如下： （1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为_（填编号） （2）能消毒杀菌的步骤为_ （3）除去水中难溶性固体杂质的操作是_ （4）生活中降低水的硬度常用的方法是_ 六、 科学探究题 (共1题；共3分)36. （3分）学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究 （1）【猜想】CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； CuO参与反应产生O2 ， 反应前后质量和化学性质发生了改变；CuO是反应的催化剂，反应前后_（2）【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验： a.填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中有气泡生成，带火星的木条_溶液中，带火星在木条复燃猜想、不成立；猜想成立b.步骤的目的是_c.步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、_d.过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的符号表达式为：_七、 计算题 (共2题；共2分)37. （1分）人体缺钙易产生“骨质疏松症”以体重为60kg的缺钙病人除每天从食物中获取钙之外，还要从药物中补钙0.5g，如医生确定此人每天至少吃“钙中钙”钙片6.26g，已知“钙中钙”钙片中有效成分为葡萄糖酸钙（C6H11O7）2Ca试求此钙片中葡萄糖酸钙的质量分数 38. （1分）煅烧含CaCO380%的石灰石100t，生成CO2多少t？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可得这样的生石灰多少吨？第 21 页 共 21 页参考答案一、 单选题 (共29题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、二、 实验题 (共3题；共18分)30-1、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、三、 填空题 (共1题；共3分)33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、33-6、四、 推断题 (共1题；共3分)34-1、34-2、34-3、34-4、五、 流程题 (共1题；共3分)35-1、35-2、35-3、35-4、六、 科学探究题 (共1题；共3分)36-1、36-2、七、 计算题 (共2题；共2分)37-1、38-1、